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文档简介

1 / 4 人人都要了解信息 m 教学要求： 1.了解什么是信息，感悟信息的重要性，认识信息时代电脑的重大作用。 2.学会本课生字新词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点： 通过信息过去，现在和未来的发展变化，了解到信息的重要性。 教学时间 两课时。 教具准备 多媒体教学课件。 教学过程 第一课时 一 .导入新课，揭示课题。 同学们，你们了解信息吗？谁能谈谈什么是信息？ （学生各抒己见，初步了解信息的范畴） 二初读课文，整体感知。 1 划分段落结构。 师：课文是从哪几个方面介绍信息的呢？请大家自由度课2 / 4 文，划分段落 （学生自由度课文后，小组交流讨论给课文分段） 生汇报分段结果： 第一段（第一自然段）：一个关于信息的故事。 第二段（第二三自然段）：信息所包含的范畴。 第三段（第四至八自然段）：信息的贮存和加工从过去到现在一直在不断地发展和进化，未来社会的信息化将变得至关重要。 2 指名朗读课 文。 3 随机指导生字新词。 指导学生理解 “ 南雁报春 ” ， “ 一叶知秋 ” 的词义。（出示课件）指导书写 “ 雁 ” 字，强调厂字头下面是两个单立人。 师：其实像这样的四字成语还很多，希望大家多收集，多熟记，这样一定会对你的写作有很大的帮助。 4 句子比较，体会感情。 （出示课件） （ 1）到了今天，信息迅速膨胀，瞬息万变，仅仅依靠大脑进行信息加工已经不行了，信息加工也要机械化，自动化，就非用机械不可了。 （ 2）到了今天，信息迅速膨胀，瞬息万变，仅仅依靠大脑进行信息加工已经不行了，信息加工也要机械化，自动化，可以用机械。 3 / 4 师：请你轻声读一读上面的这两句话，体会一下又什么不同。 （生轻声朗读，体会用上 “ 非 不可 ” 和不用有什么区别） 指名答：第一句感情更肯定，更加强调了机械的重要性。 5 作业：查阅更多的与生活息息相关的信息。 第二课时 一读课文，深入学习。 师：了解了什么是信息以后，让我们一起看一个关于 “ 信息 ” 的小故事，好吗？ （ 出示课件，即课文第一自然段所讲的故事，配有音乐及故事独白） 师：看完这个小故事，你有什么想法？ （生：当时的通讯太不发达了，如果 ） 师：是啊，可见信息的传送有多么重要！其实，信息还需要加工，可以贮存。从远古时代到科技发达的今天，信息的加工，贮存和传递都在不断地进步着。下面就让我们一起去关注一下他的发展进化过程吧！ （学生自由朗读课文，小组交流总结信息的发展过程） 指名找生汇报。 师：由此可见，如今的社会已进入信息化时代，在这样一个信息化的社会，电 脑网络已经有了它不可或缺的地位，你们能就这一点谈谈自己的看法吗？ （生回答） 4 / 4 师：看来大家的信心和决心都很大，那就让我们提前进入未来世界，去幻想一下未来的信息发展吧！ （生讨论幻想 “ 未来的信息 ” ） 指名学生汇报，可以说也可以画。 二结课。 师：
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