人体和外界环境的气体交换

1 / 8 人体和外界环境的气体交换 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 第 4 单元第 10 章人体内物质运输和能量供给 第三节人体和外界环境的气体交换 一、教学目标： 知识性目标： 1说出呼吸系统的结构和功能。（重点） 2说出呼吸运动的过程。（重点、难点） 3说出肺活量的概念。 技能目标： 尝试使用自制的肺量计测量肺活量，培养学生的创新思维能力。 情感目标： 认同肺活量是反映人体健康状况的一项指标。 二、教学准备： 1学生准备：数学圆的周长、面积和体积计 算公式。 2、教师准备：肺泡的结构模型。 3、 FLASH：（ 1）呼吸道的清扫作用；（ 2）呼吸运动的过程； （ 3）氧气分子的呼吸系统之旅。 4、视频文件：（ 1）肺的结构；（ 2）人体内的气体交换。 三、教学过程： 2 / 8 教学内容教师活动学生活动 导入新课 引言 ：当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳。从此，你的生活就离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。 出示 ：呼吸系统组成示意图。 自学 ：呼吸系统组成， 并完成评价手册 P32 第 3 题有关呼吸系统的填图。 认同呼吸系统能不断从空气中吸收氧气，排出二氧化碳。 观看示意图，完成课堂练习，对呼吸系统组成有大体认识。 教学内容教师活动学生活动 呼吸系统的组成 呼吸道 小结 ： 鼻腔 咽 呼吸道喉 呼吸系统气管 3 / 8 支气管 肺 出示 ：鼻的结构模式图。 小资料 ：鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布有丰富的毛细血管。 分析 ：鼻作为呼吸道的起始部分，有什么作用么？有哪些与功能相适应的结构？ 小 结 ：鼻腔能使外界寒冷、干燥的空气变得温暖、湿润、清洁。 提问 ：北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？ 自学思考 ： （ 1）呼吸系统和消化系统共用的器官是什么？ （ 2）呼吸道的各器官有什么作用？ （ 3） “ 痰 ” 是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？ 播放 FLASH：呼吸道粘膜上纤毛的清扫作用。 补充 ：会厌软骨在人呼吸时像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。有的人边吃饭 在书上的图示上利用大括号 进行归纳。 4 / 8 鼻毛，阻挡空气中的灰尘；鼻粘膜内的丰富毛细血管可以温暖空气；粘膜分泌粘液能湿润空气。 积极思考，踊跃发言：北欧人的鼻子显得大一些。因为鼻子大，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。 有了消化系统的知识基础，很快说出咽是共同的器官。 气管和支气管内表面黏膜分泌的黏液粘连空气里的灰尘和细菌，经咳嗽咳出体外的就是 “ 痰 ” 。通过观看 FLASH直观地发现粘毛清扫使痰咳出。 讨论后一致认为呼吸系统的传染病都可以通过痰液进行传播，因此不能随地吐痰。 教学内容教师活动学生活动 肺 呼吸运动边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。 出示 ：肺的 X 光片。 5 / 8 播放视频 ：肺的结构。 出示 ：肺泡的结构模型，肺的结构示意图。 讨论 ：肺为什么是是呼吸的主要场所，这与它的结构有什么关系？ 小结 ：气体进入肺的路线：气管 支气管 细支气管 肺泡管 肺泡 氧气 肺泡毛细血管 二氧化碳 播放 FLASH：氧气分子的呼吸系统之旅。 体验 ：把手放在自己两侧肋骨处，体验一下深深吸气和呼气时身体的变化。呼吸时胸廓扩大还是缩小？你感觉胸廓的扩大和缩小与身体哪部分的肌肉有关？ 出示 ：呼吸运动示意图，介绍肋间肌和膈肌。 播放 FLASH：呼吸运动的过程。要求完成填表题。 吸气呼气 肋间外肌收缩舒张 肋骨向上向外运动向下向内运动 膈肌收缩舒张 胸廓扩张缩小 肺扩张缩小 6 / 8 复述 ：人在平静状态下的吸气和呼气过程。 通过观看对肺的外形有直观印象，对肺的结构有初步了解。 通过读图认识到肺泡壁由一层上皮细胞构成，每个肺 泡的外面都缠绕着许多毛细血管。这有利于肺泡和血液之间进行气体交换。 观看，进一步理解呼吸系统的结构及发生在肺泡和血管之间的气体交换。 每个同学亲自体验，感觉到深深吸气时肋骨在向上向外运动，胸廓扩大；深深呼气时，感觉肋骨在向下向内运动，胸廓缩小。 直观地认识到呼吸运动与肋骨、肋间肌、膈肌、胸廓的关系。 完成评价手册 P34的填表题。 7 / 8 请同学指图讲解。 教学内容教师活动学生活动 肺活量 实验：测量肺活量 提问 ：每位同学在体检时常常要测量 一个指标 肺活量，你还记得是如何进行测量的吗？ 讲述 ：肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，它能反映在一次呼吸运动中最大的通气能力。 实验 ：测量肺活量。 自学 ：整个实验的目的、器材和指导步骤。 思考 ：如何制作 4000 5000ml的长条状塑料袋。 假设：塑料袋的周长为 20cm，则根据圆周长计算公式得出r=，塑料袋的横截面积 s=3175mm2，如果塑料袋为 5000ml,h 1575mm=。 要求 ：本实验的制作较废时、废工，安排在课后进行。 小结 ：一个人肺活量的大小与 其年龄、性别、身材、健康8 / 8 状况等因素有关。成年人的肺活量大约是 2500-4000ml。 思考 ：肺活量能代表肺容纳气体的最大量吗？为什么？请阅读课后思维拓展。 小结 ：肺活量 =肺总容量肺残气量 回忆体检时用力吸气后，再用力呼气，装置在水中上升的刻度。 带着问题自学，小组同学互相讨论。结合数学圆的体积计算公式计