XX年小学少先队辅导员工作总结.docxVIP

XX年小学少先队辅导员工作总结岁月匆匆，不经意间又过了一年。这一年里，我认真学习，努力工作，不断总结经验，在失败中成长，在成长中进取，积极为学校工作献计献策。现将一年来的辅导员工作进行梳理，总结如下：一、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。1加强辅导员队伍建设。通过辅导员在线网上培训，提高中队辅导员的整体素质。为期一个多月的队列操大检阅，我组织各中队辅导员认真观看邱孝感队列操即兴式队课，模仿每一个动作，在中心小学的检阅活动中，我校五年级获得了三等奖，学校也评为了优秀组织奖。2开展红旗班级评比活动红旗班级评比注重落实与反馈，把学生在校一日常规尽可能量化为评比内容，建立行政、教师代表、文明劝导队多管齐下的评比机制。每天由劝导队员对各个班级的卫生、纪律、行为习惯等进行检查评比，每星期第一名的班级为“红旗班级”，并于次周进行授旗。把红旗班级评比结果做为评选先进班集体的最主要依据。二、开展丰富多彩的活动，深化少先队员素质教育。1、开展“我能行”活动在校园内开辟“我能行”宣传栏，每周一上午及时更新“每周一诗”格言、每周之星、学生作品等。通过评选“进步之星”、“阅读之星”、“体育之星”、“孝敬之星”、“劳动之星”、“博爱之星”等，让每个学生有了自我展示的舞台。2、开展“二个八”活动针对每位学生的“闪光点” ，开展评选“学习星”、“家务星”、“艺术星”“环保星”等活动，在开展“每周之星”基础上，组织开展“每月之星”评比活动。让每个学生人人都能拿到一颗星，人人得到表彰，让每个学生都能体验到“我能行”的成就感。3、举行一年级入队仪式。在中国少年先锋队建队60周年之际，我们举行了一年级入队仪式。40多名新同学光荣地加入了少先队。庄严的入队仪式，增强了少先队员对组织的感性认识，激发了队员对少先队集体的热爱，对红领巾的热爱。4、今年三月份开展了“文明礼貌月”活动、学雷锋系列活动、植树节等活动，少先大队向全体队员发出倡议，各中队还召开了主题班队会。扎实推进学生行为规范养成教育，促进学生思想道德素质的全面提高。5、为悼念革命烈士，弘扬民族精神，继承先烈遗志。4月3日我校少先队组织三年级队员开展了“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”清明节扫墓活动。队员们向烈士献上了花圈，在各项活动中明白了今天的幸福生活来之不易决心要以实际行动来继承先烈们的遗志，努力成为祖国的栋梁。6.举行隆重的“六一“表彰仪式，60多名“三好”学生、优秀少先队员、优秀班队干部受到表彰，激发了学生积极向上的情感，展示少年儿童的风采，欢度一个有意义、催人奋进的“六一”儿童节。盘点一年的少先队工作，也有些许的不足之处:一是个人工作水平有限，对少先队工作缺乏系统考虑,深度不够,工作显得较为被动。二是组织各项活动,准备工作未做到位,显得有些仓促,和各位辅导员老师的交流也还不够。总之，这学年的工作之所以能够有条不紊地开展，得力于学校领导和全校老师的支持和帮助，最后，请允许我对他们的关心和付出说声：谢谢！岁月匆匆，不经意间又过了一年。这一年里，我认真学习，努力工作，不断总结经验，在失败中成长，在成长中进取，积极为学校工作献计献策。现将一年来的辅导员工作进行梳理，总结如下：一、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。1加强辅导员队伍建设。通过辅导员在线网上培训，提高中队辅导员的整体素质。为期一个多月的队列操大检阅，我组织各中队辅导员认真观看邱孝感队列操即兴式队课，模仿每一个动作，在中心小学的检阅活动中，我校五年级获得了三等奖，学校也评为了优秀组织奖。2开展红旗班级评比活动红旗班级评比注重落实与反馈，把学生在校一日常规尽可能量化为评比内容，建立行政、教师代表、文明劝导队多管齐下的评比机制。每天由劝导队员对各个班级的卫生、纪律、行为习惯等进行检查评比，每星期第一名的班级为“红旗班级”，并于次周进行授旗。把红旗班级评比结果做为评选先进班集体的最主要依据。二、开展丰富多彩的活动，深化少先队员素质教育。1、开展“我能行”活动在校园内开辟“我能行”宣传栏，每周一上午及时更新“每周一诗”格言、每周之星、学生作品等。通过评选“进步之星”、“阅读之星”、“体育之星”、“孝敬之星”、“劳动之星”、“博爱之星”等，让每个学生有了自我展示的舞台。2、开展“二个八”活动针对每位学生的“闪光点” ，开展评选“学习星”、“家务星”、“艺术星”“环保星”等活动，在开展“每周之星”基础上，组织开展“每月之星”评比活动。让每个学生人人都能拿到一颗星，人人得到表彰，让每个学生都能体验到“我能行”的成就感。3、举行一年级入队仪式。在中国少年先锋队建队60周年之际，我们举行了一年级入队仪式。40多名新同学光荣地加入了少先队。庄严的入队仪式，增强了少先队员对组织的感性认识，激发了队员对少先队集体的热爱，对红领巾的热爱。4、今年三月份开展了“文明礼貌月”活动、学雷锋系列活动、植树节等活动，少先大队向全体队员发出倡议，各中队还召开了主题班队会。扎实推进学生行为规范养成教育，促进学生思想道德素质的全面提高。5、为悼念革命烈士，弘扬民族精神，继承先烈遗志。4月3日我校少先队组织三年级队员开展了“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”清明节扫墓活动。队员们向烈士献上了花圈，在各项活动中明白了今天的幸福生活来之不易决心要以实际行动来继承先烈们的遗志，努力成为祖国的栋梁。6.举行隆重的“六一“表彰仪式，60多名“三好”学生、优秀少先队员、优秀班队干部受到表彰，激发了学生积极向上的情感，展示少年儿童的风采，欢度一个有意义、催人奋进的“六一”儿童节。盘点一年的少先队工作，也有些许的不足之处:一是个人工作水平有限，对少先队工作缺乏系统考虑,深度不够,工作显得较为被动。二是组织各项活动,准备工作未做到位,显得有些仓促,和各位辅导员老师的交流也还不够。总之，这学年的工作之所以能够有条不紊地开展，得力于学校领导和全校老师的支持和帮助，最后，请允许我对他们的关心和付出说声：谢谢！岁月匆匆，不经意间又过了一年。这一年里，我认真学习，努力工作，不断总结经验，在失败中成长，在成长中进取，积极为学校工作献计献策。现将一年来的辅导员工作进行梳理，总结如下：一、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。1加强辅导员队伍建设。通过辅导员在线网上培训，提高中队辅导员的整体素质。为期一个多月的队列操大检阅，我组织各中队辅导员认真观看邱孝感队列操即兴式队课，模仿每一个动作，在中心小学的检阅活动中，我校五年级获得了三等奖，学校也评为了优秀组织奖。2开展红旗班级评比活动红旗班级评比注重落实与反馈，把学生在校一日常规尽可能量化为评比内容，建立行政、教师代表、文明劝导队多管齐下的评比机制。每天由劝导队员对各个班级的卫生、纪律、行为习惯等进行检查评比，每星期第一名的班级为“红旗班级”，并于次周进行授旗。把红旗班级评比结果做为评选先进班集体的最主要依据。二、开展丰富多彩的活动，深化少先队员素质教育。1、开展“我能行”活动在校园内开辟“我能行”宣传栏，每周一上午及时更新“每周一诗”格言、每周之星、学生作品等。通过评选“进步之星”、“阅读之星”、“体育之星”、“孝敬之星”、“劳动之星”、“博爱之星”等，让每个学生有了自我展示的舞台。2、开展“二个八”活动针对每位学生的“闪光点” ，开展评选“学习星”、“家务星”、“艺术星”“环保星”等活动，在开展“每周之星”基础上，组织开展“每月之星”评比活动。让每个学生人人都能拿到一颗星，人人得到表彰，让每个学生都能体验到“我能行”的成就感。3、举行一年级入队仪式。在中国少年先锋队建队60周年之际，我们举行了一年级入队仪式。40多名新同学光荣地加入了少先队。庄严的入队仪式，增强了少先队员对组织的感性认识，激发了队员对少先队集体的热爱，对红领巾的热爱。4、今年三月份开展了“文明礼貌月”活动、学雷锋系列活动、植树节等活动，少先大队向全体队员发出倡议，各中队还召开了主题班队会。扎实推进学生行为规范养成教育，促进学生思想道德素质的全面提高。5、为悼念革命烈士，弘扬民族精神，继承先烈遗志。4月3日我校少先队组织三年级队员开展了“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”清明节扫墓活动。队员们向烈士献上了花圈，在各项活动中明白了今天的幸福生活来之不易决心要以实际行动来继承先烈们的遗志，努力成为祖国的栋梁。6.举行隆重的“六一“表彰仪式，60多名“三好”学生、优秀少先队员、优秀班队干部受到表彰，激发了学生积极向上的情感，展示少年儿童的风采，欢