人教版一年级下册音乐教案《五十六朵花》1

1 / 11 人教版一年级下册音乐教案五十六朵花1 莲山课 件 m教学内容 唱歌乃约乃 勇敢的鄂伦春 保护小羊 欣赏杵歌 快乐的罗嗦 歌表演幸福拍手歌 活动我家门前有条河 教学要求 1学唱歌曲乃哟乃勇敢的鄂伦春保护小羊。 2欣赏杵歌，随音乐做舂米动作。 3感受快乐的罗梭的情绪。 4从曲调、服装上分辨乃哟乃和勇敢的鄂伦春。 5找出保护小羊中前后两个乐句的不同音，并涂上不同颜色。 6在我家门前有条河的活动中学会与他人合作。 2 / 11 7创编我家门前有条河新的表演方法。 教学重点难点 ： 重点： 1学唱歌曲乃哟乃勇敢的鄂伦春保护小羊。 2欣赏杵歌快乐的罗梭，感受乐曲的情绪。 3在我家门前有条河的活动中学会与他人合作。 难点： 1用茶杯、碟子、碗准确地演奏歌曲 2听辨乐曲快乐的罗梭不同乐段的情绪。 3在我家门前有条河的活动中，数数、念儿歌、演奏打击乐器、表演动作的四组同学能够合作好。 4创编我家门前有条河新的表演方法。 教学构想 1通过听、唱一组 少数民族歌 (乐 )曲，培养学生热爱少数民族的感情。 2感受不同民族的音乐风格。 3在活动中学会与他人合作。 教学准备 茶杯、盘子、碗、卡片、三角铁、响板、碰钟、沙锤、图片。 3 / 11 课时安排 六课时 第一课时 教学内容 学唱歌曲乃哟乃。 教学目标 1学唱歌曲乃哟乃。 2跟着老师模唱歌谱。 3了解有关土家族的简单知识。 5能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。 教学过程 一、导入新课 教师可简单介绍土家族小朋友的服饰、聚居地、生活习惯等民族风情。 二、范唱（教师范唱最好） 要求学生安静地听，听完后谈一谈自己对歌曲的感受，还可以评价一下教师的范唱。 三、学唱歌曲 1教师范唱或放录音，要求学生聆听、记忆颜色的小节。 4 / 11 2教师范唱，请学生在有颜色的小节处拍手。教师范唱，学生在此小节处设计其他动作。 3学生跟着教师分乐句模唱歌词数遍。 4学生完整的演唱歌曲。 5请一位同学领唱、其他学生齐唱涂色的小节。 6学生跟着教师模唱歌谱，学生重点记忆涂色小节。 四、课下活动 1同学们回家试着找可以发出 do、 mi、 sol 三个音 的物体演奏这首歌曲。如茶杯、碟子、碗，或是在玻璃杯中盛上多少不等的水。下节课请同学们带着所选择的 “ 乐器 ” 来演奏这首歌曲。 2请查找有关高山族的资料。 五、教学评价： 1、能用活泼、轻快的声音、中速演唱歌曲 2、能跟老师模唱歌谱 课后记 第二课时 教学内容 1复习乃哟乃。 2欣赏杵歌。 教学目标 1用茶杯、碟子、碗演奏乃哟乃。 5 / 11 2欣赏杵歌。 教学过程 一、复习乃哟乃 1齐唱歌曲。 2请学生独唱歌曲。 二、请同学用茶杯、碟子、碗 演奏乃哟乃。 三、请同学用其他 “ 乐器 ” 演奏乃哟乃。 四、欣赏杵歌。 1请同学们介绍有关高山族的知识。 2欣赏杵歌。 3能随音乐做舂米的动作。 五、教学评价 1、能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲 2、能随音乐做舂米的动作。 课后记 第三课时 教学内容 欣赏快乐的罗梭。 教学目标 1、听辨乐曲的情绪。 2、随着音乐律动。 6 / 11 教学过程 一、模唱练习 1=F2/4 553553355133213321266216116 1跟着老师分乐句用 “la” 模唱。 2学生用 “la” 完整模唱。 二、欣赏快乐的罗梭。 1问：这首乐曲的形式是什么样的（欣赏第一遍）？ 2听一听模唱练习在这首乐曲中出现了几次（欣赏第二遍）？ 3感受第二部分的情绪（欣赏第三遍）。 4欣赏第四遍。请你按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三个条格中涂上相应的颜色。 5随音乐律动（欣赏第五遍）。 6介绍弹拨乐知识。 三、课下活动 请同学们查找有关鄂伦春族的相关资料。 四、教学评价 1、感受乐曲的不同情绪。并用不同颜色表示 2、是否能随音乐的节拍律动 课后记 7 / 11 第四课时 教学内容 学唱歌曲勇敢的鄂伦春。 教学目标 1有感情的演唱歌曲勇敢的鄂伦春。 2了解有关鄂伦春民族的简单知识。 教学过程 一、导入新课 请同学们介绍有关鄂伦春族的相关知识，老师小结补充。 二、范唱（教师范唱最好）。 要求：学生能安静地聆听，并能对老师的范唱做出自己的评价。 三、学唱歌曲 1有节奏的朗读歌词。 2跟着老师学唱歌曲。 3学生完整的演唱歌曲。 4请同桌同学互相为对方演唱一遍并记忆歌词 。 5分小组演唱，其他同学评价，也可由一位学生代表独唱。 四、练习 用线连一连，请同学们不仅从曲调上区分乃哟乃与勇敢的鄂伦春的不同，还可以从服装上区分。 六、课下活动 请同学们查找有关傈僳族的相关资料。 8 / 11 七、教学评价 1、能演唱歌曲勇敢的鄂伦春 2、能从曲调、服装上区分两首歌曲的不同 课后记 第五课时 教学内容 学唱歌曲保护小羊。 教学目标 1会唱歌曲保护小羊。 2区分两个乐句结束音的不同。 教学过程 一、导入新课 请同学们介绍有关傈僳族 的相关知识，老师补充总结。 二、范唱（教师范唱最好）。 要求：学生能安静地聆听，并能对老师的演唱进行评价。 三、学唱歌曲 1有节奏的朗读歌词。 2跟着老师学唱歌曲。 3学生完整的演唱歌曲。 4教师启发学生区分两个乐句中只有一个音不同，并在不同的音上涂上不同的颜色。 9 / 11 5纠正学生的吐字，如： “ 三 ”“ 山 ” 等。 6启发学生根据歌曲内容编一个小故事。 7请同学们谈谈通过学习这首歌曲明白了什么道理。 四、表演歌曲保护小羊。 五、复习歌曲 1乃哟乃。 2勇敢的鄂伦春 。 要求：体会这两首歌曲的不同风格。 八、总结 本单元我们学习了土家族、高山族、彝族、鄂伦春族、傈僳族的民歌。 提问 1：同学们还知道其他少数民族的名称吗？请你说一说。 提问 2：谁会演唱其他少数民族的民歌？给大家唱一唱。 九、教学评价 3、能有感情的演唱歌曲保护小羊 4、能听辨出阁曲前后两乐句结束音的不同 课后记 第六课时 教学内容 活动我家门前有条河。 教学目标 10 / 11 在我家门前有条河的活动中学会与他人合作。 教学过程 一、导入新课 请同学们说一说熟悉的儿歌 。 二、学习我家门前有条河。 要求：有节奏的朗读。 一、数数练习 1每一拍读一个数。 要求：数拍的速度要均衡。 四、活动我家门前有条河 1全班分成每六人一组，一人数拍，一人读儿歌，四个人分别演奏打