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英语竞赛活动策划书 英语竞赛活动策划书篇一：初中英语竞赛活动方案 英语口语演讲竞赛方案 在学校领导的指导下，英语组为了进一步培养学生的英语学习兴趣，丰富校园生活，培养一批优秀生，特举办本次英语口语演讲竞赛活动。 一、竞赛时间：2015年11月24日 二、参赛对象：各英语教师先在所教班级进行一次口语竞赛，然后每班推选出2名学生参赛。 三、竞赛内容 七年级： 内容：介绍自己，介绍家庭，介绍老师，介绍朋友，谈论爱好，论述动物 八年级： 内容：介绍自己，介绍家庭，介绍老师，与朋友做比较，谈论爱好，谈论天气，谈论购物，谈论电影、电视节目等等。 九年级： 内容：谈理想，介绍自己，介绍家庭，介绍老师，与朋友做比较，谈论爱好，谈论天气，谈论购物，谈论电影、电视节目等等。 四、竞赛方式：现场抽题目，自由发挥演讲，时间为3-5分钟。 五、评委老师 六、奖励办法 奖项：每个年级各评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名。 英语组 2015年 10月12日英语竞赛活动策划书篇二：英语趣味竞赛活动策划书 英语趣味口才比赛 活 动 策 划 书 主办单位：计算机系学生会 1. 活动名称：英语趣味口才比赛 2. 活动背景： 在当今社会，英语已成为各个企业单位衡量大学生综合素质的一个重要标准，四六级更是大学生就业的必要条件。 3. 活动目的： 提高大学生学习英语的积极性，进而提高英语四六级过级率，全面提高大学生的综合素质。 4. 活动意义： 为了进一步弘扬英语学习在学生中产生广泛影响，推动我校学风建设，为我校树立优良学风，丰富学生课余生活，提高学生口才能力，构建和谐校园打下了坚实基础。 5. 活动地点：化工学院 6. 活动时间： 2012年4月8日星期日 7.活动口号: open your mouth open your world! 8.活动内容： 本次活动比赛形式不限，可以有演讲，诗朗诵，讲故事，相声，小品等，突出活动的趣味性，但是必须围绕主题，突出铁人精神，意在加强石油学院学生对优秀民族精神的体会与领会程度。 1.第一环节。 介绍人物每个队按抽取顺序依次上台介绍，然后进行总的介绍（开场白）, 2.第二环节. 小试牛刀基础达标. 每个队伍依次上场 抽题并作答. 题类型 : 谚语 3.第三环节. 心有灵犀智力猜词. 队伍依次出场抽题 队伍中一人进行猜词 其余一人进行描述. 限时3分钟 规则 描述人不允许提及此单词及组成单词的字母 只可以进行动作和一些英语的描述 答题中应用英语进行描述 违反规则此词不入计总分 4第四环节 趣味知识抢答 主持人提问一个英语趣味小问题，各队抢答。 5.第五环节. 话题文章 每对队任选一个话题，有五分钟的准备时间，在其队中自选一人进行表述（表述字数至少一百字）。 6.第六环节 自由表演 每组依次上台表演，内容不限，但必须全部用英语。 探讨打分期间进行表演节目. 最后又评委宣布成绩，并且宣布获奖名单一二三名各1只队伍，最佳选手一名. 7.进行现场颁奖，然后由工作人员清理赛场。赛场清理结束后，开会并由协会会长传达下一步活动安排并进行本次活动总结。 评分标准： 1) 使用标准普通话，吐字清晰；流畅。（10分） 2) 语速适合适度，富有激情，感染力。（20分） 3) 在比赛过程中，合理运用表情及动作配合。（20分） 4) 衣冠整洁得体，仪表自然。（10分） 5) 是否脱稿，不脱稿无此项分数。（10分） 6) 此选手比赛时，观众的热情程度，气氛的活跃程度。（10分） 7) 如果选手比赛时间过长，内容繁杂，酌情扣分。（扣5-10分） 8) 其他方面不足之处由评委酌情扣分（扣5-10分） 8. 活动中应注意事项： （1）活动期间请大家服从安排，有序就座，勿打闹嬉戏； （2）请大家在比赛期间保持安静，认真观看； （3）如有原因无法参与，请及时转告组织者；9. 活动总结： 邀请老师对本次活动进行总结。英语竞赛活动策划书篇三：英语词汇比赛策划书 “我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛 活动主题：在欢笑中学的知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习 英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。 活动目的：通过“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛学习英语词汇 的速记方法技巧，学习同学间英语学习的有秀方法，尽快掌 握跟多的词汇量从而提高对英语的学习兴趣，形成学生重视 英语、热爱英语、乐于学习英语的良好氛围，成为真正的英 语达人，自如应对四六级。 活动目标：培养全体同学对英语的学习兴趣，提高同学们整体英语水 平。 活动内容：本次比赛共分两部分初赛、决赛。初赛分六个环节，第一 环节“单词接龙”第二环节“增减字母变单词”第三环节“看 字母找单词”第四环节“听写单词”第五环节“绕口令”第 六环节“情景对话”决赛“抢答谚语”。 活动规则：1、单词接龙：没队参赛队员写出一个以字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母多一个，如：a-at-tea-ableeghit-tongue-express等，在四分钟时间里接的最多的加三十分，第二加十分，其他加五分。2、增减字母变单词：本体给出十个单词，要求参赛者增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：read-red答题时间为四分钟对一个五分。 3、看字母找单词：试题如下:haolehazesquallfretfullretivegurgle haole/haze/squall/fretfull/retire/gurgle用斜线将每一行中的字母划分为若干个单词，答题两分钟，只能出一份答案，找对一个五分，最先完成的经评委检查全对后另加十分。4、听歌写单词：一首英文歌放两边，每对参赛队员用自己的方式写出听到的单词，最后出一份答案，限时四分钟，写出一句完整的歌词十分，不完整的由评委酌情给分。 请评委对本次比赛进行总结性发言，统计员及时统计分数，选出前三名。 5、抢答谚语：此环节为抢答题，主持人给出要抢大的题目，各参赛队有十秒中的准备时间，十秒后主持人喊开始抢答，各参赛选手抢答题，先举手的选手获得答题权，答题时间为一分钟，一队员将答案写在答题纸上，由工作人员交评委。共十道题，答对一道十分，打错扣五分，如果获得答题权的选手没有作答扣除十分，若三十秒后无人抢答该题作废，进行下一题。请选出冠亚军。6、绕口令：团队抽取绕口令后派一人进行比赛由评委给分。7、情景对话：各对抽的视频后用英语进行情景对话，评委根据选手表现给分。 活动安排：四月一日进行初赛，四月五日进行决赛均在厅举行 活动对象：化学化工学院同学 奖项设置：一等奖二等奖三等奖 单词王 由学校颁发荣誉证 书 经费预算： 注意事项：注意事项：（1）、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不