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语文天地成都市锦江区大观小学GCH,北师大小学语文12册三单元,YUWENTIANDI,读一读,“中流砥柱，力挽狂澜。”秋瑾意思：作为国家的中流砥柱（比喻能在动荡艰难的环境起支柱作用的坚强独立的人），要尽力挽回危险的局势，扭转乾坤。,日积月累,1.,2.“大丈夫行事，论是非，不论厉害；论顺逆，不论成败；论万事，不论一生。”黄宗羲,意思：大丈夫做事的标准是：看事情的是非对错，不是看对个人的利害关系；看是否顺应时势，不管结果成败；做事不看眼前，要看对后世的影响。,英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事捷克斯洛伐克伏契克意思：那些在决定性关头做了对人类社会有利的事情的人，才是英雄。,3.,积累关于“英雄”的名言,我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天。方志敏人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁有勇气承担命运，这才是英雄好汉！赫塞,综合活动,活动内容：做出惊天动地业绩的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。古今中外的英雄事迹，使我感动。让我们用小报的形式来表达我们对英雄的敬仰。,活动准备,收集资料：1.把报纸上关于英雄的故事抄写或复印下来。2.把从图书馆借来的书中赞美英雄的诗歌抄下来。3.在书中摘抄，上网查找，亲自撰写等。4.在英雄的照片下面配上文字说明。5.采访一位英雄，写一篇人物报道。,小报内容,小报的内容可以是反映一个人的英雄事迹，如：学习雷锋好榜样整个版面都是介绍雷锋事迹的，有雷锋的故事，有雷锋的日记，有评价雷锋的诗句，有歌颂雷锋的歌词，有我们读雷锋故事的读后感等等；也可以是反映几个人的不同事迹，如：战斗英雄董存瑞、黄继光、邱少云、王成等。,选文体裁及版面要求,小报所选文章体裁要力求不同，既要有记叙文、诗歌、，又要有格言、读后感等。做到图文并茂，不能图多文少，也不能只有文章而没有图片。要根据小报主题、文体、字数对查找的资料进行筛选，做到版面设计活泼新颖，主题突出。,下面我们来欣赏,欣赏,作文,提示：要围绕“英雄”选择材料，可以是做出惊天动地业绩的人，也可以是为寻求真理献出生命的人，还可以是在平凡的工作中做出不平凡事迹的人。根据自己的经历或根据自己了解的资料选材，确定好中心，要注意筛选材料，英雄的事迹要典型，要为中心服务。,填空作文,清洁工，他们（），年复一年，总是站在（）的工作岗位上（）地工作着。夏天，在（）的酷暑下，他们不怕太阳的（），不怕流汗，（）的汗珠在太阳的照耀下格外（）。冬天，当我们在家享受着温暖时，他们却在（）的寒风中，用冻僵了的双手，拿着扫帚，打扫街道的每一个角落。清洁工每天很早就要起来，当我们还在（）的被窝里（）大睡时，就可以听见扫帚与（）摩擦的声音，好像谱成了（）。我们家楼下的清洁工是一位可敬的老奶奶，她是一个很（）的工人。我们家楼道、楼下的小径都被她清理得（）。,记得有一次，我和伙伴在楼下玩耍，一个发传单的阿姨向我们走来，给我们每人都发了2张传单，我们看了看，于是就玩起了“天女散花”的游戏，把传单撕成（）的，然后猛得往天上（），纸片（）到地上，有的还落到了下水道的（）里。正当我们准备回家时，突然看见打扫卫生的奶奶走了过来，把地上的纸片（）拾到了垃圾桶里，还把手伸到那()的下水道里掏。我顿时感觉羞愧得（）、满脸通红。我怎么能这么做呢？亏我还是一名少先队员。老奶奶都比我知道要（）环境，（）环境。我在羞愧难当的同时，对老奶奶油然而生了一种崇高的（）。望着老奶奶远去的背影，我渐渐地明白了：他是为了大家能（）的环境里生活，而（）地工作的我身边高尚的人。每天不辞辛劳地（）我们的城市，力求使我们的城市（）。他们以自己的（）换来城市的（）。,清洁工虽然看起来很简单、朴素、和我们没有什么（）的。但是他们确实（），这是我们有目共睹的事实。清洁工，虽然你们在我们的生活