九年级物理上册 14.3欧姆定律课件 （新版）苏科版.ppt

欧姆定律,14.3,怎样才能使得灯泡发光程度变暗呢?,探究活动:,方案：减少一节电池：,方案：串联上一个电阻：,猜想与假设：,你认为通过导体的电流与什么有关？,从以上实验我们看到了：电路中的电流与电压和电阻有关。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。,设计活动方案,议一议1.探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用2.怎样研究电压对电流的影响？3.怎样研究电阻对电流的影响？,控制变量法,保持电阻R不变，看改变电压后电流如何变化。,保持电压U不变，看改变电阻后电流如何变化。,4、实验电路图设计,思考：怎样改变导体两端的电压以及导体中的电流呢？,探究过程,讨论,实验时要测量哪些物理量，如何设计电路图和记录数据的表格。,保持电阻不变,保持电压不变,你会连接实物电路图吗？,1、连结电路的过程中，开关必须处于状态。2、在接通电路前，滑动变阻器的滑片要放在位置。,实验注意事项,断开,阻值最大,R,研究I-U的关系,实验1,1、保持_不变，研究I随U的变化关系,R,R,实验结论,保持电阻不变时，电流跟电压成_关系。,正比,10,1,1.5,2,=10,0.1,0.15,0.2,U,滑动变阻器的作用:,改变导体R两端的电压,研究I-R的关系,实验2,1、保持_不变，研究I随R的变化关系,U,实验结论,保持电压不变时，电流跟电阻成_关系。,反比,1.5,5,10,15,U=1.5V,0.3,0.15,0.1,滑动变阻器的作用:,控制导体R两端的电压不变,导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,综合以上两个方面的因素,我们得到如下结论：,实验结论：,欧姆定律,1、当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比,2、当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比.,I,U,R,与,成正比,成反比,导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比.,欧姆定律,=,基本公式,变换式,U=IR,R=,U,I,三个物理量单位之间的关系：,1V,1A=,1,注意：在一段电路中，只要知道了I、U、R中的任意两个量，就可以根据欧姆定律算出第三个量。欧姆定律中的I、U和R是指同一段电路中的电流、电压和电阻，决不能张冠李戴。,如何应用欧姆定律解决实际问题,例题,某电熨斗在220V电压下工作时，其电热丝的阻值为96.8。那么此时通过该熨斗电热丝的电流是多大？,解：I=,答：此电熨斗正常工作时的电流约2.3A。,给某导体两端加上6V电压时，通过导体的电流是2A，当电压变为3V时，通过导体中的电流是_A,根据欧姆定律完成下列表格,4,5,20,1,R=U/I跟I=U/R相似，那能否认为电阻跟电压成正比，跟电流成反比？,想一想,导体的电阻是导体本身固有的一种性质，导体电阻的大小是由导体的长度、横截面积和材料决定的，当电阻两端电压改变时，通过它的电流也成正比例改变，而电压与电流比值（即电阻）不变，是一个定值（可以看出电阻的大小等于电压与电流的比值），故电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系。所以R=UI，只能用来计算电阻的大小，而不能用作电阻的定义式。,如图所示电路中，当开关S闭合，滑片P向右移动时，关于两表示数的变化下述正确的是()A.电流表、电压表的示数均变大B.电流表、电压表的示数均变小C.电流表的示数变小，电压表的示数变大D.电流表的示数变大，电压表的示数变小,C,由公式I=可以推导出R=关于其说法下列正确的是（）A、导体的电阻R与导体两端的电压U成正比B、导体的电阻R与导体中的电流I成反比C、当导体两端的电压为0时，导体的电阻也为0D、导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的电压U、导体中的电流I无关,D,如图所示，R=10，电源电压为2V，求通过R的电流为？当电源电压为4V时，通过电阻R的电流又是多少？,思考：本题的解答过程，对你有什么启示？,家庭电路使用的是交流电，当通过人体的电流达到50mA时，就会导致人呼吸麻痹、心室颤动。人体的电阻在正常情况下约为2k，请算一算此时加在人体上的电压是多大？人体的安全电压为36V，试估算出允许通过人体的最大电流。,4,4,1、某导体两端的电压为2V时，通过导体的电流为500mA，此导体的电阻为_。切断电源后导体两端的电压为零，此时导体的电阻为_。,2.小明用下图电路研究“电流与电阻的关系”。在连接电路时，开关必须，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到_（选填“最左端”或“最右端”）；闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为6V，当把此时的5电阻换成10的电阻接入电路，进行实验探究，则下一步应进行的操作是：_。,断开,最右端,调节滑动变阻器，使电阻两端的电压仍为6V,3.由欧姆定律可导出变形式，对此表