幼儿园公开课〈报纸的用途〉教学教案教案.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园公开课报纸的用途教学教案教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一.活动目标：1.了解报纸与人们的关系，增强爱惜报纸，保护环境的意识。2. 知道可利用废旧报纸，对报纸制作产生兴趣。3.发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。二.活动准备：旧报 纸 ，报纸模特儿衣服，剪刀，固体胶三.活动过程：1. 通过身穿报纸衣服模特儿的表演，幼儿观察，初步感知旧报纸的用途。2.教提出问题：模特儿身上的衣服是用什么做成的？3.教师小结：旧报纸真棒，有这么大的用处，我们一起拍拍手谢谢小模特儿为我们表演。4.提问；你家里的谁最喜欢看这种报纸？为什么？为什么会有这么多人都喜欢看报纸？5.教师小结：报纸的用途可真大，报纸上有新闻，它让我们了解国内外的大事；报纸上有知识，它可以帮助我们学到更多的本领；报纸有广告，它让我们了解最新的信息。6.提报纸真好，能给我们带来那么多好处，请听故事报纸的烦恼。 故事报纸的烦恼 我的名字叫报纸，每一天，邮递员叔叔都要把我和我的许许多多同伴送到千家万户。今天，我又被邮递员叔叔投进了一栋楼房的302室信箱里，我静静的等待着信箱的主人来把我取走。 今天是谁来取我呢？要是那位老奶奶来拿我就好了，老奶奶可喜欢我啦！总是把我的内容仔仔细细地都看过，然后再把其中一些 重要的新闻剪下来，贴在一本本子里，那是她的剪报簿。有时老 奶奶会把漂亮的插图作成剪贴画，剩下的呢就折的整整齐齐堆放 在茶几下，最后卖到废品收购站，工人叔叔就把他们加工成一张 张雪白的纸，这样我们就可以为大家做更多的事了。我最不喜欢老奶奶的孙子园园来取我了，他总是草草地看一遍，就把我丢掉，让我一个人孤零零地躺在草地上，没人理睬。哎！今天到底是谁来拿我呢？ 7.根据故事情节，教师和幼儿共同讨论：(1)报纸最喜欢谁来拿它？最不喜欢谁来拿它？为什么？(2)小朋友该向谁学习？如果你有一张报纸，你该怎样对待它？教师教育幼儿：看完的旧报纸也要好好利用，不能扔掉。（这一环节通过师生的共同讨论，让幼儿懂得该怎样对待废旧报纸，以引出下一环节。）8.尝试操作，能想方设法利用旧报纸。(1)先引导幼儿讨论：用旧报纸可以做些什么呢（卷起来作望远镜，天热折扇子，剪纸，擦桌子，擦玻璃
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