人教版第五册第六单元《多位数乘一位数》口算乘法_第1页
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文档简介

1 / 3 人教版第五册第六单元多位数乘一位数口算乘法 m 口算乘法 【学习内容】 人教版第五册第六单元多位数乘一位数例 1。 【学情分析】 学生己学习一位数乘一位数的乘法以，在此基础上学习整十整百乘一位数，只要能处理好末尾的零就可以很好的掌握这节内容。 【学习目标】 1、使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算。 2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。 【学习重点】 理解一位数乘整十数的口算法。 【学习难点】 理解一位数乘整十数的口算法。 【设计特色】 【学习过程】 2 / 3 一、复习。 2 个十是多少？ 5 个百是多少？ 40 是几个十？ 10个十是多少？ 10个百十多少？ 1200是几个十？ 12个 10是多少？ 12个百是多少？ 800是几个百？ 二、探究新知。 1、示情境图，创设问题情境，引导学生提出用乘法计算的问题。 2、出示例 1，进行教学。 、出示情境图 1。 坐旋转木马每人 2 元， 9 人要多少钱？ 10人要多少钱？ 师：有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？ 、学生独立思考。 、自由汇报。 生 1： 9 个 2 的和是 18，再加上一个 2 是 20。 生 2： 10个 2 相加是 20。 生 3：也可以把 210 看成 2 个 10。 - 、教师肯定，鼓励说得好的学生，然后板书。 29 18（元） 210 20（元） 答： 9 人要 18元。 10人要 20元。 、出示情境图 2。 3 / 3 坐碰碰车每人 3 元， 20人要多少钱？ 师：这个问题，小精灵问同学们会做吗？，你是怎样想的？同桌互相讨论并计算。 学生汇报，上台板演，学生评议。 三、巩固练习。 1、完成教科书 p69“ 做一做 ” 先让学生独立计算，然后同桌订正答案。通过订正答案的过程，让学 生说一说你是怎样计算的。有什么发现？ 2、完成练习十五中的第一题口算，学生独立完成。 3、练习十五的第 2、 3 题，分小组讨论完成，汇报。 四、课堂小结。
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