《yyy敬畏自然》PPT课件.pptVIP

一直以来，人类对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。而现代人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地藐视自然的力量。在这样的情况下,学习这篇敬畏自然可能会使人类被欲望燃烧的头脑冷静一下。,敬畏自然北师大教授严春友,鲲鹏（）（）斥鴳（）蓬蒿（）（）相形见绌（）混淆（）咫尺（）深邃（）狼藉斑斑（）,注音,kn,png,yn,png,ho,ch,xio,zh,su,j,“敬畏自然”是什么意思?,“敬畏”：又敬重又畏惧。敬重包含了作者对伟大的自然力量崇拜和深深的爱护、珍惜之情。畏惧：.大自然对破坏者的处罚是无情的，令人畏惧，因此不要去破坏。.自然不是人类征服的对象，应与自然和谐发展。,题目解读,1.作者为什么提出要“敬畏自然”？,人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。,人类智慧,水滴,自然智慧,大海,提出问题：摆出错误观点,修辞:比喻.,整体感知,2.作者阐述了哪些敬畏自然的理由?找出各段中心句,理清论证思路,敬畏自然的理由？,人类智慧不值得骄傲（24）,2.人类没有理由过分自傲,3.矿坑也可能成为人类自掘的陷阱,4.在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物,大自然智慧优于人类智慧（57）,5.大自然创造丰富多彩生命，人类不能,6-7.人类智慧是大自然赋予的,人类应该爱护自然,论述宇宙生命人类与大自然的其他事物应是兄弟关系。（8-10）,提出问题：摆出错误观点。（1）,分析问题：摆事实，讲道理,解决问题：提出自己的观点,3.本文论点（表达作者观点的关键语句）是什么？,征服对象,美味佳肴,不应该,而应该,平等的生命,宇宙智慧的创造物,宇宙之美的展示者,敬畏宇宙，敬畏自然，就敬畏我们自己,作为散文，做到了形散而神不散,作为议论性散文，做到了观点明确，论据充分。,议论性的散文,为什么要敬畏自然？,与自然对立，违背自然规律，破坏自然，会导致自然界的惩罚。只有认识、爱护自然，人与自然才能和谐发展。,为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”,敬畏自然，就保护了人类的家园，就为人类创造了美好的生存空间，也就是敬畏和保护了我们自己。不敬畏自然，就会受到自然的严厉惩罚，就是人类不敬重自身的表现。,语言品味互动探究,第一段，作者摆出了与“敬畏自然”相对立的一种口号，这就是：,征服自然然后作者发表了对这个口号的评论，其关键词是：不自量力,第一自然段,这一段有两个比喻句，先找出来，再说出它们的含义：,在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。含义：在大自然面前，人类是极其渺小的。,比喻论证,看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑。“这种狂妄的表现”指什么？,指的是：常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。表示作者评价的词是哪个？狂妄。,第二自然段,指出这一段中人类“狂妄”的表现，以及为什么说他“狂妄”。,人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬篙之间罢了。,？,yn,zh,庄子逍遥游关于斥鴳你能口译吗？,斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”译文：小灰雀讥笑它说：“他打算飞到哪儿去？我跳起来往上飞，不过几丈高就落下来，盘旋于蒿草丛中，这也是我飞翔的极限了。而它打算飞到什么地方去呢？”,到哪里,把原文读一读,在本文作者看来，谁是鲲鹏？谁是斥鴳？,大自然是鲲鹏，人类是斥鴳。,人类好可怜啊？,我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。这个比喻句想说明的意思是什么？,说明在大自然眼里，我们的科学观念还幼稚得很，人类没有理由过分自傲。,人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些浪迹斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？,掉入陷阱，就是掉入危机。人类采矿破坏地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及自身，运用比喻的方法进行形象地说明，语言生动。,第三自然段,第五自然段的中心句是哪一句？,人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。“相形见绌”是什么意思？“绌”怎样读？跟另一人或事物比较起来，显得远远不如。绌，不够，不足。,ch,无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。这几句运用什么论证方法？,对比论证一对比就显出人类的渺小与无能。,宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。应怎样理解这句话的含义？,宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。,第六自然段,人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。,宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们都是平等的生命，是我们的弟兄。,第十自然段,从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。,反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。作用：反问句更有力地强调在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。,反问句的表达效果,反问句：谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类白掘的陷阱呢?,陈述句：谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。作用：反问句语气更强烈，更发人深省。,反问句：那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?,陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。作用：反问句语气更强烈，更能激发读者的思考。,反问句：你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?,陈述句：你曾听到石头里也有生命的呐喊。作用：反问句语气更强烈，且有催人深思的效果。,归纳：反问句及其作用,反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句反问，表达的是肯定的意思；用肯定句反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，给读者造成深刻的印象。,人有多大胆，地有多大产。摘自1958年8月27日人民日报,只有顺从自然，才能驾驭自然。培根只有服从大自然，才能战胜大自然。达尔文当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。黑格尔,质疑探究,你对人与自然的关系怎么看？,人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。恩格斯,这些图片勾起你怎样的思绪？（你最想说的一句话是什么？）,拓展反