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文档简介
记叙文阅读复习指导,复习目标,明确记叙文知识要点,掌握记叙文阅读方法,提高记叙文阅读能力,记叙文知识要点,热身抢答,比一比,1.记叙文的要素有哪些?2文章的线索有哪几种?3.记叙文的顺序一般有哪几种?4.记叙文中常用的表达方式有哪些?5.人物描写方法有哪些?6.常用的修辞手法有哪些?7.你觉得文章中哪些句子算是重点句?,答题时心中牢记三种意识,文本意识:以文解文。语境意识:依托提示语、关键词、过渡句、中心句等准确深入理解。要点意识:抓关键词,要点全,简洁回答。,阅读做题的基本步骤:,1.阅读全文:运用“六要素”知识,对文章内容、作者思路等有一个全面感知。2.浏览考题:粗略了解考察内容。3.再读文章:与题目相关的内容仔细阅读。4.解决问题:找准答题区域,注意关键句、主旨句、抒情议论段。5.对考题做进一步审视,并对所做答案进行认定、补充。,阅读方法指导,一、把握要点,读懂文章内容二、标题的理解与作用分析三、依据文本,学会概括四、抓情感,明中心,分析句子段落作用五、结合情节,概括人物特点六、扣住中心,赏析语言七、明确中心,合理拓展,把握要点,读懂文章内容,依据文本,学会概括,1.一句话概括文章公式:谁+如何+做某事+结果如何2.概括补全文章内容解题思路:1、依据示例,明确确定文章的具体概括区间;2、分析示例,明确概括的主语和答案构成;(示例若为词语或短语,字数应一致)3、参照示例,提取内容要点,概括答案。,标题的理解与作用分析,思路:1、标题的作用归类(主人公、事件、线索、中心);2、识别修辞(以比喻和拟人为主);3、结合内容做修辞分析;4、识别是否有双关词语;5、结合标题中有主题指向的词语,明确呈现中心(用好中心句)。,分析句子段落的作用,1.环境描写2.人物描写3.其他重点句段思路:结构方面(位置)内容方面(步步深入,由内容中心),结合情节概括人物特点,典型例题:1、结合全文,具体说说他是一个怎样的人。2、请结合具体情节,举例说明主人公的性格特征。方法:抽取细节,概括内容,具体分析人物特点1、提取文章中直接交代的人物特点。2、辨识描写,分析人物特点。3、分析在事件中呈现出的人物特点。,积累有关概括人物形象的词语:平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、热心、执著、洒脱、豪放、老实、狡猾、泼辣、孤独、悲伤、胆小、圆滑、暴躁、势利、郁郁寡欢、寡言少语、循规蹈矩、爱孩子,扣住中心,赏析语言,一、词回句,句回段,段回篇;方法分解:1、结合句义,同义替换解词;2、时刻牢记:语言为刻画人物服务;3、勾上连下,依据情节分析修辞对塑造人物的作用;4、思考语句与中心的关系,明确呈现主题。二、两个角度,三个要点。两个角度:修辞和用词三个要点:运用具体词语、依据相关情节、紧扣中心答题,扣住中心,合理拓展,1“一只鸟”在文中的作用是什么?请作简要说明。(4分),线索作用,鸟多次出现,起到了贯穿情节、连接人物的作用;暗示作用,这只鸟名叫“阿捷”,暗示错判的年轻人可能是盲眼老人的儿子;塑造人物,使人物形象的思想性格更加鲜明、突出。,2试对文中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法。(4分),特征,退休法官秉公执法,恪尽职守;勇于悔过,心存良知;具有真诚、善良的人性。现实意义,他是一面镜子,让人反省自己的职业操守;他宝贵的社会良知,给那些麻木、冷漠的人们以警醒;他身上闪烁的人性光辉,是对现实中假恶丑的有力鞭挞。,3本文在情节上多设伏笔与照应,试举一例并分析其作用。(4分),伏笔:示例,盲眼老人喊鸟名字时,“他的心就像发生了强烈地震一般,令他踯躅不安”。照应:示例,退休老人说明放鸟原因及确认盲眼老头的儿子就是判错的阿捷。作用:前后照应,使内容形成有机整体,并在设悬和解疑中增强了作品的曲折性和吸引力。,4本文多处运用细节描写,请从A、B两处任选一处加以赏析。(3分),如“从床上忽的坐起来,一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不肯放下。”赏析,描写动作细节,形象地表现出了“他”无比激动、感动的心情。,5简要概括文章的主要内容。(3分),小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。,6小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。,“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视。凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。,7公狼的出现在这篇文章中起到什么作用?(4分),“公狼的出现”使小猎狗有了展示自己的机会,使故事情节发生逆转,达到高潮。,8阅读本文后你获得了哪些人生启示?请具体阐述。(4分),小猎狗角度:面对自己的缺陷,面对他人的嘲笑,内心必须强大。不能满足于现状,要有自己的追求。不要怕挫折,要坚持不懈地努力。要敢于在关键时刻亮出自己。相信只要努力,就会赢得别人的尊重。,猎人(人们)角度:不可以貌取
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