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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班美工活动教案 画表情 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、让幼儿掌握人的五种基本表情的其中三种。2、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。3、培养幼儿的绘画兴趣。活动准备：画纸、彩色笔、双面胶、镜子、各种表情图片活动过程：1、引入课题2、首先让幼儿欣赏一首儿歌画表情，幼儿可以边欣赏边学习。3、老师提问刚才听到的儿歌，幼儿回答问题如：老师提问幼儿刚才儿歌里都唱到什么表情？幼儿回答：拍拍手、跺跺脚.老师提问幼儿为什么要拍拍手？跺跺脚？幼儿回答：高兴、着急、生气.老师让幼儿学习一个高兴的表情、生气的表情、伤心的表情。（表情都表现在我们的脸上）4、出示图片（1）老师提问幼儿：图片上的姐姐是什么表情？她的眼睛有什么特点？眉毛有什么特点？嘴巴又什么特点？幼儿回答：眼睛弯弯、眉毛弯弯、嘴巴朝上翘老师让幼儿拿出自己的小镜子对着镜子做个高兴的表情，老师示范用简单的线条画一个高兴的表情，并附加一句口诀（画人笑，眉开眼弯嘴上翘）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着老师画一张高兴的表情。（2）老师在出示一张图片进行提问，她的表情是什么？她的眼睛有什么特点？眉毛有什么特点？嘴巴又什么特点？幼儿回答：哭.眉毛、眼睛下垂，嘴巴向下落老师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个哭的表情。老师示范用简单的线条画一个哭的表情，并附加一句口诀（画人哭，眉掉眼垂嘴下落）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着老师画一张哭的表情。（3）老师在出示一张图片进行提问，她的表情是什么？幼儿回答：生气.老师提问幼儿：他们的表情有什么特点？幼儿回答：眉毛竖起来、眼睛圆圆的.老师让幼儿拿着自己的小镜子对着镜子做个发怒的表情。老师示范用简单的线条画一个怒的表情，并附加一句口诀（画人怒，瞪眼咬牙眉上竖）让幼儿拿出一张蛋形的纸跟着老师画一张怒的表情。5、通过本节课的学习，我们掌握了画人的表情要抓住人的眉毛、眼睛、嘴巴.幼儿跟着老师再说一遍画表情的口诀，请幼儿自己说一遍.6、小结小朋友，通过今天这节课的学习，小朋友今天的心情是什
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