2018年八年级物理第1节声音的产生与传播习题课件新人教版.pptx

第二单元声现象,第1节声音的产生与传播,课前预习,1.声音是由物体的振动产生的.风吹树叶哗哗响，是_在振动；笛子等管乐器发出动听的声音，是由于_振动产生的.2.如图2-1-1所示，两个完全相同的音叉，敲响右边的音叉，与左边音叉接触的泡沫球被弹开，说明左边的音叉也在_，是因为右边音叉的振动通过_传给了左边的音叉.如果在月球上进行该实验，挂在左边音叉旁的泡沫塑料球_(填“会”或“不会”)像图示那样弹开.,树叶,管内空气(或空气柱),振动,空气,不会,3.如图2-1-2所示，击鼓时鼓面的振动引起周围空气的_，形成疏密相间的波动，向远处传播，声音是以_的形式传播的.,波,振动,4.声音在介质中以声波的形式传播，声速的大小跟介质的种类有关.声音在_中传播最快，液体中次之，在_中最慢.15时空气中的声速是_m/s.5.声音在传播途中遇到障碍物被_的现象叫回声.若回声比原声到达人耳晚_以上，人耳就能把它们区分开，否则回声会与原声混在一起，会加强原声.,0.1s,固体,气体,340,反射,课堂演练,知识点1声音的产生典例精练【例1】如图2-1-3所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这样做是为了()A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大，便于观察C.把声音的振动时间延迟D.使声波被多次反射形成回声,B,模拟演练1.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手()A不能传播声音B吸收了声波C把声音反射回去了D使鼓面停止了振动,D,知识点2声音的传播典例精练【例2】(2017济宁)同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法做出评论.(1)“声音是由于物体的运动产生的”，评论：_.(2)“声音的传播速度是340m/s”，评论：_.,错误,错误,模拟演练2.(2017河南)我们生活在声音的世界里，声音是由物体_产生的，以_的形式在介质中传播.,声波（或波）,振动,知识点3声速典例精练【例3】在常温情况下,在长为884m的金属管A的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43s.请结合题意并根据下表中给出的数值,回答下面问题.常温时声音在一些介质里的传播速度v/(ms-1),(1)常温时声音在空气里的传播速度是_m/s.(2)常温时声音在金属管A中的传播速度是_m/s.(3)该金属管A可能是由_制成的.,钢铁,340,5200,模拟演练3.声波从水里传到空气中，它的传播速度将（）A.变大B.不变C.变小D.不能确定4.下列说法中正确的是（）A在空气中声音的传播速度最快B声音在金属中比在空气中传播得快C为了计时准确，短跑比赛时应听到枪声开始计时D在旷野里谈话比在屋子里响亮,C,B,知识点4回声现象典例精练【例4】打雷时听到的连续不断的轰鸣声是连续打雷形成的吗？为什么？,答案：不是.打雷时听到的连续不断的轰鸣声是由于声音被多次反射，形成回声的结果.,模拟演练5.“向阳红10号”科学探测船为了测量南沙群岛附近的海水深度,将超声波垂直向海底发射.测出从发射超声波到接收反射波所用的时间是4s，问海底深度是多少?(声音在水中的传播速度是1450m/s),课后作业,夯实基础知识点1声音的产生1.(2017哈尔滨)哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的_产生的；鼓声通过_传到观众耳朵处.2.把正在发声的音叉插入水中，会看到如图2-1-4所示的现象，说明声音是由物体的_产生的.,振动,空气,振动,3.公园里鸟语花香，令人流连忘返.人听到“鸟语”是鸟的鸣膜_产生的.知识点2声音的传播4.(2017柳州)下列关于声音的说法中正确的是()A.声音只能在空气中传播B.声音在真空中的传播速度是3108m/sC.马蹄声可以向四面传播D.只要物体振动，我们就能听到声音,C,振动,5.(2017枣庄)下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是()6.玻璃缸的水中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸的上沿，金鱼立即受惊，这时金鱼接收到声波的主要途径是()A.鱼缸空气水金鱼B.空气水金鱼C.鱼缸水金鱼D.水金鱼,C,C,7.(2017邵阳)君君同学在游览某文化长廊时拍下了一幅如图2-1-5所示的古诗碑帖.诗中寒山寺的钟声是通过_传播到客船上的.知识点3声速8.关于声速下列说法中不正确的是()A.声音从水中传到空气中时，声速增大B.声音从玻璃传到空气中时，声速减小C.声音被墙壁反射回来，声速不变D.声音不能在真空中传播,A,空气,9.超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数(声速指声音在15的空气中的传播速度).某超音速飞机飞行的马赫数为2.5，那么它的飞行速度是_ms；若广州到北京的距离为1.7106m，这架飞机从广州飞到北京需要的时间是_.10.在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是()A.铝、海水、空气B.铝、空气、海水C.空气、铝、海水D.空气、海水、铝,850,2000s,D,知识点4回声现象11.把恰好浸没在海面下的钟敲响，钟声传到海底，再反射回海面下的钟处，共经过2s，假设海水中的平均声速为1500m/s，则该处海洋深度为_m.12.如图2-1-6所示，利用回声来测量河岸和对岸峭壁的距离，甲在离河岸较远处放一枪，乙站在与甲相距50m的岸边计时，测出听到两次枪响的时间差为2s，求河岸到峭壁的距离.,1500,答案：340m,能力提升13.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论是：_.(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是：_.,在桌面上放置塑料泡沫或乒乓球等,声音是由于振动产生的,14.下表是某些介质中的声速:,（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只需写出两种）依据是什么？_，依据:_；_，依据:_（2）设海水温度为25，在海面用