七年级语文上册第二单元8伟人细胞教学课件苏教版.ppt

导入新课,每个人在小时候对自己的未来总有各种美丽的梦想。每个人都希望自己成为名人，成为伟人。同学们有没有这个愿望？请大家谈谈自己的梦想。,第一课时,秦文君：当代最出色的儿童文学作家之一。现在她为中国作家协会全委会委员，中国儿童文学杂志主编。代表作有男生贾里新传女生贾梅新传小鬼鲁智胜小妖林晓梅，她的作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，语言风趣幽默，且不乏感人之处，非常富有感染力。,作者介绍,课前检测,给下列生字注音：,豁达自诩跻身铆荟萃冷飕飕骷髅咧嘴履历霎时时髦查老师茅塞顿开咬文嚼字,hu,x,j,mo,hucu,susu,klu,l,zh,s,jio,li,sh,mo,听我读,1、贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？请各用四个字概括（在书上圈点勾画）。2、本文写了贾里几件事，请分别加以复述，并用简洁的语言概括。3、感知文章的主旨(找出文中能点明主旨的一句话）。,任务：听的过程中圈画要点，能简练地概括故事。,整体感知：,（1）贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？,才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。,整体感知：,（2）本文写了贾里几件事，请用简洁的语言概括。,想做一个爱憎分明、恨得轰轰烈烈的人，结果化敌为友。想练就矮个伟人风度，结果失败。打算“一鸣惊人”去打工，结果却让朋友足足笑了1分50秒。主动要求把破损的书分给自己，结果却引起了轰动，被评为“今日明星。,整体感知：,（3）贾里为什么在实现“伟人计划”中三次都遭到失败？,他实现“伟人计划”动机不当，不切实际，充满个人色彩，加上年龄小，缺乏人生阅历。,整体感知：,（4）贾里意外成功的原因是什么？,不怕吃亏。,整体感知：,（5）贾里身上有伟人细胞吗？体现在哪些方面？,他以“大师风度”律己；有正义感；主动推荐自己，勇于实践；不怕吃亏。,合作探究：,贾里追求伟人细胞经历了哪几件事情？(用四字概括),（1）化敌为友（2）矮个风度（3）打工风波（4）意外成功(领书成名）,整合提升,今天，我们认识了贾里,你愿意和他交朋友吗?贾里现在心里充满着酸甜苦辣的滋味,作为朋友,你会怎样安慰他？请从自己收集的关于“理想”的名言警句中挑一句送给他，好吗？（也可以加入自己的话）请用这样的语气：贾里，_！,导入新课,贾里前三次想成名，却没有成功，第四次却因为领了本有点儿破损的书意外扬名，这是为什么呢？贾里困惑了。作为朋友，谁能告诉贾里？帮他解开心中的疑窦？,第二课时,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,庸人,人生起点,伟人,好高骛远,坚实脚步,领悟课文,当贾里经过几次失败之后，发出“看来，我是普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”的感慨，对于他的这个看法，你是如何看的？说说你的想法。,领悟课文,文章最后，爸爸为什么说贾里长大了？你如何理解爸爸的话？,整体感知：,你们为贾里的成功感到高兴吗?那你们从这个故事中懂得了什么道理?,要干大事,必须从小事做起!,整体感知：,前三件事失败的原因是什么?你能找出失败的根源吗?,化敌为友:那次校运会中的失败矮个风度:健美班是“减肥班”打工失败:年龄太小,想法不当,行为不切实际,品读提升：,贾里想当伟人有没有错?那我们应该怎样正确认识贾里?从贾里的故事中你们悟出了一个什么道理?,认识:他是一个自信心高,不切实际,但有上进心,本质不错的人。,道理:必须从小事做起才能干成大事。,课堂习文：,认识了贾里,哪些同学愿意和他交朋友?贾里现在心里充满着酸甜苦辣的滋味,作为朋友,你会对他说句什么话?,拓展深化：,贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，你也能有伟人梦。假如伟人细胞能够移植，你想移植哪个伟人的细胞，为什么？请自由谈谈。,教师寄语,一滴水，能够成就一片大海；一阵风，能够唤醒一个季节；一片