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文档简介

2018届高三生物上学期期中试题一、选择题(40个小题,共40分。每小题只有一个正确答案)1.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.性激素、生长激素、胰岛素2.下列关于原核生物的叙述,错误的是A.大肠杆菌的细胞内有核糖体B.细胞对物质的吸收具有选择性 C.拟核区中含有环状的DNA分子D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素3.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是A.细胞核B.核糖体C.叶绿体 D.溶酶体4.手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于婴幼儿,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多种(型),以下关于肠道病毒的叙述正确的是 A.肠道病毒的遗传物质由5种碱基和8种核苷酸组成B.肠道病毒的遗传符合基因分离定律,不符合自由组合定律C.遗传物质的复制是利用数组的核苷酸和酶D.可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒5.关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B.当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变C.甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递6.豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类是A.1种 B.4种 C.5种 D.8种7.染色是生物实验常用的方法,下列关于染色的描述正确的是A.观察线粒体,把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色B.观察植物细胞的有丝分裂,把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色C.观察DNA、RNA在细胞中的分布,取口腔上皮细胞直接放人甲基绿、呲罗红混合染液中染色D.观察细胞中的脂肪,把苏丹染液滴到载玻片的花生子叶薄片上8.对植物根尖细胞中某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为25%、10%、30%、20%、15%,则下列叙述正确的是A.该细胞器无膜 B.该细胞器能固定CO2C.该细胞器能产生水D.该细胞器不能进行能量转换9.关于细胞的叙述,错误的是A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C.ATP水解释放的能蟥可用于细胞内的吸能反应D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 10.下图为某种生物的细胞核及相关结构示意图,有关叙述正确的是A.核孔是大分子物质进出细胞核的通道,不具有选择性B.图示中有中心体,说明该生物为低等植物或动物C.在衰老的细胞中,细胞核体积减小,染色质收缩D.核仁与核糖体的形成无关11.下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是A.细胞膜的活性可用台盼蓝染色色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可与葡萄糖反应成砖红色12.下列物质中,只能通过核膜上的核孔出入细胞核的是A.水 B.脂质分子 C.离子和小分 D.蛋白质和RNA13.细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于A.血液运输,突触传递 B.淋巴运输,突触传递C.淋巴运输,胞间连丝传递D.血液运输,细胞间直接接触14.已知某种物质通过细胞膜的方式如下图所示,则下列哪种物质有其相同的运输方式A.H20 B.氨基酸 C.甘油 D.脂肪酸15.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤16.下列过程中能使细胞内ADP含量增加的是A.乙二醇通过细胞膜进入细胞B.胃蛋白酶对蛋白质的分解C.叶绿体基质中C3化合物被还原成葡萄糖 D.细胞质基质中的葡萄糖分解成丙酮酸17.下列物质中,能够直接给细胞生命活动提供能量的是A.脂肪 B.钙离子 C.糖 D.ATP18.匍葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行C.不羔要能母的输入D.需要酶的催化19.下图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法错误的是A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9C.图中能利用屎嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D.此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、20.下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B.若细胞既不吸收02也不放出C02,说明细胞已停止无氧呼吸C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收02与释放C02的摩尔数不同21.细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同、代谢不同 D.对于一个细胞来说,酶的总类和数量不会发生变化22.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是A.过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行 B.过程产生的能量全部储存在ATP中C.过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OD.过程和中均能产生H,二者还原的物质不同23.酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸分解葡萄糖,如果两个生理过程产生的等量的CO2,消耗的葡萄糖之比A.3:1 B.1:3 C.2:1 D.1:224.下列操作中,不可能导致淀粉酶活性发生变化的是A.淀粉酶溶液中加入强酸 B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂25.夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是A.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物积累量最多C.曲线b-c段和d-e段下降的原因相同D.两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭26.下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换。下列有关叙述正确的是A.A结构可进行完整的细胞呼吸B.A、B结构可为对方提供ATPC.若02全部被A结构利用,则光合速率与呼吸速率相同D.限制A、B结构代谢的主要环境因素不同27.将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B.若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生C.若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量28.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是 A.在最基本生命系统中,H20有自由水和结合水两种存在形式B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H20中的氢来自氨基和竣基C.有氧呼吸时,生成物H20中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D.H20在光下分解,产生的H将固定的C02还原成(CH20)29.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是A.光反应强度升高,暗反应强度降低 B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.反应强度不变,暗反应强度降低 D.光反砬强度降低,暗反应强度不变30.光合作用的正常进行要受多种因素的影响。一个生物兴趣小组研究了矿质元素含量、光照强度和温度对光合作用的影响,下面是一位同学根据实验结果绘制的一组曲线,你认为不正确的是31.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行),结果如下图所相关分析合理的是A.图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时,O2的吸收量等于CO2的释放量B.图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C.图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低,旦乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D.图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体32.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿碟细胞的叶绿体内不可能发生的现象是A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降33.某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有纹分裂的实验,下列叙述正确的是A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用B.碱性染料吡罗红可用于染色体染色C.染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据D.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁34.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是A.细胞中一定不存在间源染色体B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C.染色体DNA一定由母链和子链组成D.细胞中染色体数目定是其体细胞的2倍35.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述错误的是A.分裂间期有DNA和中心体的复制B.分裂间期DNA含量加倍,染色体数目不变C.分裂后期细胞中染色体数目加倍,同源染色体对数也加倍 D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期36.下列关于细胞分裂说法正确的是A.赤道板是细胞存丝分裂过程中出现的一种结构B.人的小肠上皮细胞在有丝分裂前期形成23个四分体C.高等植物细胞与动物细胞有丝分裂前期产生纺锤体方式不同D.有丝分裂间期DNA复制的过程不需要解旋酶参与37.如图甲乙丙是某高等雌性动物体内发生的细胞分裂模式图,图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图,下列说法正确的是A.丙细胞处于减数第一次分裂,发生同源染色体分离现象B.若A基因在图甲1号染色体上,不发生基因突变的情况下,a基因在染色体5上 C.乙细胞表示次级精母细胞或极体,乙细胞内无同源染色体 D.若丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期, 和一定发生了染色体变异 38.下列与细胞相关的叙述,错误的是A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程39.精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后,顶体膜与精子细胞膜融合,释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述正确的是A.顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质C.顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性D.受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方40.孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说-演绎法”,下列相关叙还不正确的是A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容 C.(Dd)产生两种数目相等的配子(D和d)”属于推理内容D.孟德尔提出“生物性状是由遗传因子决定的”是孟德尔所作假设的核心内容二、非选择题(共60分)41.(16分,每空2分)回答下列有关细胞的问题。(1)图1为动物细胞 (填显微/亚显微)结构示意图。图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程,a、b、c分別表示细胞器 、 、 ,物质X的结构简式是 。(2)下列物质不是由图2所示过程形成的有( )A.抗体 B.唾液淀粉酶 C.神经递质 D.胰岛素(3)为了研究图2所示生理过程,一般可采用的实验方法是 。(4)图1中,各种生物膜的结构和化学成分相似,但各种膜的功能差别较大的原因是 。42.(8分)下列列出的材料供任意选用,实验用具充足。请回答有关问题。(注:答案中溶液可不写浓度)供选:(以下未说明的百分浓度均为质量分数浓度,各溶液均新配制)2%淀粉酶溶液、20%肝脏研磨液、3%Fecl3溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、5%HCl、5%NaOH、热水、蒸馏水、冰块、碘液、斐林试剂。(1)酶的化学本质是 。(2)利用所供材料, (能、否)通过实验验证“酶具有高效性”。(3)要证明pH对酶活性的影响,为避免酸碱对反应物本身水解的影响,选用的反应物最好是 。(4)研究淀粉酶的专一性,选用的反应物最好是 ,最好用“加入 (试剂)观察 (颜色变化)”的方法来捕获实验结果。(5)要证明温度对酶活性的影响,选用的反应物最好是 。(6)酶催化作用的机理是 。43.(9分)为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响,某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组,1组在田间生长作为对照组,另 4组在人工气候室中生长作为实验组,并保持其光照和C02浓度等条件与对照组相同。于中午12:30测定各组叶片的光合速率,各组实验处理及结果如表所示:对照组实验组1实验组2实验组3实验组4实验处理温度/3636363125相对湿度/%2737525252实验结果光合速率/mgCO2dm2h-111.115.122. 123.720.7(1)小麦吸收光能的色素除了叶绿素之外,还包括 ,这些色素分布在 (填具体结构)。(2)小麦叶片气孔开放时,CO2进入叶肉细胞的过程 (填“需要”或“不需要”)载体蛋白。(3)根据本实验结果,可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是 ,并可推测, (填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。(4)在实验组中,若适当提高第 组的环境温度能提高小麦的光合速率,其原因是 。(5)如果该实验所用的水中有0.2%的水分子含18O,二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含180,那么植物进行光合作用释放的氧气中,含18O的比例为 。(6)光合作用过程中ATP被利用的场所是 。44.(12分)如图1表示某动物个体(2n=4)内细胞分裂不同时期细胞内染色体,染色单体和DNA含量的关系图,图2表示其体内的一些细胞分裂图像,请分析回答:(1)图1中a、b、c表示染色体的是 ,图1四个时期细胞中背定没有同源染色体的是 。(2)染色单体在乙所代表的分裂方式中,其形成于 时期消失于 时期。(3)图1中时期对应于图2中 细胞,图2中丙细胞对应图1的 时期。(4)图2中乙细胞有 对同源染色体, 个DNA分子。(5)图2中丙细胞名称为 ;若D染色体为X染色体,则E染色体一定为 ;(6)图2中图甲细胞表示的分裂时期是 。45.(15分)胡萝卜素可以预防白内障、有助于保护眼睛品体的纤维部分,还可以促进服内感光色素的生成,加强视力的形成;还可以预防夜盲症,加强眼睛变色的功能。请根据其提取过程及胡萝卜素的性质,回答下列问题。(1)胡萝卜素是 色结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素,常用 作为溶剂,原因是 。(2)从

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