八年级生物上册 16.2《动物行为的主要类型》课件1 （新版）北师大版.ppt_第1页
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16.2动物行为的主要类型,竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,第二节动物行为的主要类型,按照行为的功能,动物的行为,取食行为,防御行为,攻击行为,领域行为,繁殖行为,节律行为,社群行为,取食行为,肚子好饿呀,与获取食物相关的行为。,动物的食性不同,动物的食性不同,动物的食性不同,动物捕捉食物的方式多种多样,动物捕捉食物的方式多种多样,动物捕捉食物的方式多种多样,动物捕捉食物的方式多种多样,动物捕捉食物的方式多种多样,树雀能利用仙人掌的刺从树干的裂缝中挑出昆虫食用。,动物捕捉食物的方式多种多样,动物有着与食性、取食方式相适应的结构特点,灰喜鹊叼起松毛虫后，在一块石头上将毒毛蹭去然后再吃掉,贮存食物,猎豹把吃剩的食物挂在树上。,贮存食物,取食行为有什么意义？,1、获得维持生存所必须的物质和能量,2、在取食者与被取食者的相互选择中，种族得以优化。,3、控制生物数量，维持生态平衡,?,防御行为动物保护自己，防避敌害的行为（任何一种能够减少来自其他动物伤害的行为。）,别想欺负我,动物进行防御的方式多种多样,蚱蜢的保护色,动物进行防御的方式多种多样,警戒色,动物进行防御的方式多种多样,假死,动物进行防御的方式多种多样,乌贼的喷墨汁,动物进行防御的方式多种多样,尺蠖的拟态,动物进行防御的方式多种多样,海参排脏,壁虎断尾,动物进行防御的方式多种多样,动物进行防御的方式多种多样,动物进行防御的方式多种多样,防御行为只能相对降低遭遇捕食的危险,?,防御行为有什么意义？,降低被捕食的几率，减少外来伤害，有利于生存。,攻击行为同种动物个体间由于争夺食物、配偶、领域等而发生相互攻击或争斗的行为。,哼，你翻脸，我也不客气,特点：,双方身体很少受到致命伤害。,?,攻击行为有什么意义？,有利于获得食物、领域、配偶；有利于种族的优化。,我的地盘我做主,领域行为动物用姿态、气味、鸣叫或武力来保卫、占有自己领域的行为。,动物标记领域的方式不同,动物标记领域的方式不同,动物标记领域的方式不同,动物对领域的积极保卫,动物对领域的积极保卫,?,这种行为有什么意义？,提供安全活动场所，享有领域内部资源,课堂小结：,1.人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）A、攻击行为B、繁殖行为C、贮食行为D、防御行为2.攻击行为和防御行为的本质区别是（）A、行为过程是否激烈B、行为结果有无伤亡C、行为双方是否同种D、行为双方是否主动,课堂训练：,C,C,3.下列动物行为中，属于攻击行为的是（）A、一只鹰捕食一只飞行的小鸟B、两只雄海豹为一只雌海豹而争斗C、一条蛇追击一只青蛙D、螃蟹反击天敌的进攻,B,课堂训练：,用线段连接下列动物的表现与
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