七年级语文下册 单元清六课件 语文版.ppt

单元清六,检测内容：第六单元得分_卷后分_评价_一、基础运用(26分),B,把看做,即使,将,家信,景色,洗涤,全，都,中间夹杂,的样子,可是,助词，取消句子的独立性，无实义,助词，宾语前置的标志，无实义,喂奶,奶头,出名,说出,用船,用蹄子踢,靠近，接近,吃尽，吃完,使扰乱,远播,擅长,举行宴会,5古诗文默写填空。(6分)(1)_，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)(2)“诗中有画，画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。请写出陶渊明饮酒中具备此特点的诗句：_，_。(3)古诗文中，诗人常常赋予一些意象以相对稳定的感情色彩，如：莲花代表高洁，杨柳表达惜别，秋雨体现忧愁，鸿雁表达思念，流水表达叹惋，落花体现感伤请根据提示，默写相关语句。枯藤代表萧瑟：_，小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)莲花代表高洁：_，_。(周敦颐爱莲说)(4)陈子昂在登幽州台歌中用“_，_”抒发了自己怀才不遇的伤感。(5)次北固山下中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的哲理句是_，_。,黑云压城城欲摧,采菊东篱下,悠然见南山,枯藤老树昏鸦,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,念天地之悠悠,独怆然而涕下,海日生残夜,江春入旧年,6对下列文学常识理解有误的一项是()(2分)A爱莲说中的“说”和陋室铭中的“铭”都是古代的一种文体。B虞初新志是清代林嗣环编选的笔记小说。C韩愈和柳宗元并称“韩柳”，古文运动的倡导者，是“唐宋八大家”中唐代文学家。D马致远是元代著名戏剧家，散曲成就最高，代表作天净沙秋思被誉为“秋思之祖”。7名著阅读。(2分)(1)母爱、童真和对自然的赞美，是冰心的_和春水的主题歌。(2)请写出你最喜欢的安徒生的童话的名称，并简要说说喜欢的理由。,B,繁星,示例：皇帝的新装因为这篇童话启示我们要保持天真烂漫的童心，无惧无畏，敢于说真话。,8仿照下面例句，为下面的自然景物，写两个咏物抒怀、借物喻人的警句。(2分)示例：竹子每向上攀登一步，就作一次总结。雪纯洁与晶莹的完美结合，使你冰清玉洁。(1)落叶：_(2)向日葵：_二、阅读理解(44分),为花儿更美丽，牺牲了自己全部的能量。,每结一次果实，都绽放一次笑容。,(一)雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。9雁门太守行从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是_，_。引用典故表明将士以身报国豪情的句子是_，_。(2分),10雁门太守行中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思？这句诗好在哪里？(2分),这句诗表现了敌军压境，形势极为严峻。此句好在把敌军压向边城比喻成黑云压城，极为形象传神。,角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫,报君黄金台上意,提携玉龙为君死,(二)陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”11按要求填空。(5分)(1)本文作者是_朝中期著名诗人_。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。(2)本文紧扣_立意，表达出陋室主人_的节操和_的情怀。(3)作者从_、_、_等三方面表现陋室的特点。(4)文章的主旨句是_，点睛之笔是_,唐,刘禹锡,陋室不陋,高洁傲岸,安贫乐道,居室环境,交往人物,生活情趣,惟吾德馨,孔子云：“何陋之有？”,管弦乐器，此处借指奏乐的声音,高尚,弹奏,使劳累,谈笑的都是些学识渊博的人，交往的人中没有浅薄的庸人。,孔子说：“有什么简陋的呢？”,唯独，仅仅,单独，一个,少,新鲜,15翻译下面的句子。(2分)菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！16“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？(2分),对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人很多了！,作者将莲人格化，把莲作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花之君子”。在这里，作者托物寓意，借莲的形象寄寓自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。,(四)比较阅读【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。,18将下列句子翻译成现代汉语。(2分)(1)可远观而不可亵玩焉。(2)每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。19甲、乙两文都运用了哪些表达方式？试举例说明。(3分),多,少,全，都,美妙到了极点,(人们只)可以在远处观赏却不能随意地玩弄它啊。,每当到了夏天，到湖边欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。,都运用了叙述、描写、议论抒情等表达方式。叙事：甲：晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。乙：一日，偕数友，观荷于湖边亭中。描写：甲：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植乙：鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致议论抒情：甲：菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！乙：李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。,20.甲段称莲为“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，乙段中与之相同的称赞是_。(用原文回答)(2分)21甲、乙两文写莲(荷)所抒发的情感相同吗？请说一说。(2分),李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”,不同。甲文写莲花的目的是托物言志，借写莲花来表达自己淡泊名利、洁身自好的品质。乙文写荷花是表达了对雨前雨后荷花的喜爱之情。,品行、德行,特殊原因(情况),停止,被感动,23用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)羊子大惭乃捐金于野而远寻师学24用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)(1)羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。(2)若中道而归，何异断斯织乎？25文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？对乐羊子产生了怎样的影响？(2分),羊子大/惭乃捐金于野/而远寻师学,羊子曾经在路上行走时捡到一块别人丢失的金子，回家把金子给了妻子。,如果中途就回来，和割断这(正在纺织的)布匹有什么不同呢？,不能贪财污行；求学要持之以恒。捐金于野，远寻师学；复还终业，七年不返。,三、写作(50分)26有人说，生活是一张白纸，但热情赋予它火红，朝气献给它新绿，沉静借给它鲜蓝，活泼为它绘上鹅黄，忧伤为它抹上灰色，严肃默默为它镶上金边，生活才骤然热闹起来，五彩缤纷这让我们看出其实生活是块调色板，美丽