2018-2019年黑龙江省大庆市肇州县实验小学三年级上册科学模拟复习题无答案_第1页
2018-2019年黑龙江省大庆市肇州县实验小学三年级上册科学模拟复习题无答案_第2页
2018-2019年黑龙江省大庆市肇州县实验小学三年级上册科学模拟复习题无答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2018-2019年黑龙江省大庆市肇州县实验小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 下列材料中,柔韧性最好的是( )。A木条B塑料条C金属条2 将报纸撕开用放大镜观察,我们可以看到( )。 A.缺口很光滑B.缺口上有细小纤维C.缺口不整齐,但没什么东西3 世界上最大的花,生长在印度尼西亚的热带雨林里。这种花是( )。 A.茶花B.王莲C.大王花D.菊花4 下列材料中,( )具有容易捶打变形的特性。A玻璃B塑料C金属5 在进行溶解实验时,我们经常会使用到的实验器材是( )。A放大镜B尺子C搅拌棒D木块6 下面是人工制造的材料是( )A木头B皮革C金属7 使用天平的注意事项描述正确的是( ) A.使用前先调节平衡螺母,使天平平衡。B.左边盘里放砝码,右边放物体。C.砝码使用完毕,为了使用方便不必再放回砝码盒。8 动物和植物最主要的区别是( )。 A.能否运动B.营养方式C.是否绿色9 树木与人类的关系是( )A.朋友B.敌人C.没有关系10在观察树叶时,我们要( )。A捡地下的落叶观察B爬上树观察C折断树枝观察11大小形状相同的塑料块和木块放入水中,木块浮在水面部分多一些,那么( )重一些。A.塑料块B.木块C.不知道12蚂蚁会分泌一种( )引导后面的蚂蚁走相同的路线。 A.黏液B.唾液C.信息素13陆生植物的生长( )水分。 A.需要B.不需要C.有时需要,有时不需要14下列描述中,正确的是( )。 A.蜗牛的身体分头、胸、腹三部分B.蚂蚁总是单独行动C.蚯蚓适合生活在阴暗、潮湿的地方15下列选项不是动物的共同特征是( )A都能够长大B都能够繁殖C都需要呼吸D生活习性不同二、想一想,填一填(填空题)16蚯蚓一般生活在_、潮湿的土壤中,它与蜗牛一样喜欢_、潮湿的环境。 17用_的方法可以帮助我们搜集树皮的花纹和叶片的花纹。18_和_统称为生物。19生物学家经常用_的方式帮助他们观察动物和植物。20纸团和纸片下落方式_,重量_,下落高度_。21观察一个物体,可用_看,用_摸,用_听,用_闻。22蚯蚓_在土壤中穴居,_爬到地面,以土壤中的_或植物的_为食。 23用食物把蚂蚁引出来,静静地_蚂蚁,请别碰到蚂蚁的_。 24按要求填一填天 然 材 料人 造 材 料做 成 的 物 品沙粒_毛线_石油_书本25水是一种没有_、没有_、没有_、_、会_的物体。三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26液体都能流动。( )27在观察完小动物后可以把它踩死。( )28在真正的大树前观察比看大树的照片获得的信息更多。( )29当油锅起火时,我们可以用水去扑灭。( )30一棵狗尾草只有一粒果实。( )31蚯蚓是一种对环境和人类有益的益虫。( )32植物的叶主要由叶片、叶柄构成。( )33只要树叶老化死亡了,树也就要死吗亡了。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34将下列植物与所属类别连线。柳树茭白桃树 水生植物狗尾草荷花 陆生植物浮萍竹子35找朋友,请连一连蚯蚓 用腹足爬行 蚂蚁 用三对足爬行 蜗牛 用鱼鳍游泳 金鱼 用身体伸缩爬行五、综合题(实验题、解答题)36用什么方法能比较出木头、纸、金属、塑料的硬度大小?37桌上有水、食用油和洗洁精三杯液体,经过研究我们发现。 (1)三种液体中,流动最快的是( )。 A.食用油B.水C.洗洁精(2)实验中,专门用来测

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论