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2019-2020学年高一物理下学期开学考试试题无答案1物体从某一高度自由下落,第1s内就通过了全程的一半,物体还要下落多少时间才会落地()A1s B1.5s Cs D(1)s2质点在一平面内沿曲线由P运动到Q,如果v、a、F分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力,下列图象可能正确的是()A BC D3如图所示,ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆,a、b、c、d位于同一圆周上,a点为圆周的最高点,d点为最低点。每根杆上都套着一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a、b、c处释放(初速为0),用t1、t2、t3依次表示滑环到达d所用的时间,则()A t1t2t3 Bt1t2t3Ct3t1t2 Dt1=t2=t34如图所示,一个重为5N的物体,用细线悬挂在O点,现在用力F拉物体,使悬线偏离竖直方向30角时处于静止状态,此时所用拉力F的最小值为()A5.0 NB2.5 NC8.65 ND4.3 N5如图所示,斜面体A放在水平地面上,用平行于斜面的轻弹簧将物块B拴接在挡板上,在物块B上施加平行于斜面沿斜面向上的推力F,整个系统始终处于静止状态,下列正确的是()A物块B与斜面之间一定存在摩擦力B弹簧的弹力一定沿斜面向下C地面对斜面体A的摩擦力水平向左D若增大推力,则弹簧弹力一定减小6如图所示,物块1、2间用刚性轻质杆连接,物块3、4间用轻质弹簧相连,物块1、3质量为m,物块2、4质量为M,两个系统均置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态现将两木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,物块1、2、3、4的加速度大小分别为a1、a2、a3、a4重力加速度大小为g,则有()Aa1=g,a2=g,a3=0,a4=gBa1=g,a2=g,a3=0,a4=0Ca1=0,a2=g,a3=0,a4=gDa1=0,a2=g,a3=0,a4=g二多选题:共4题,每小题6分,共24分。在每小题给出的四个选项中有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7如图在光滑地面上,水平外力F拉动小车和木块一起作无相对滑动的加速运动小车质量是M,木块质量是m,力大小是F,加速度大小是a,木块和小车之间动摩擦因数是,则在这个过程中,木块受到的摩擦力大小是()A ma Bma C DFMa8如图1所示,倾角为的足够长传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行t=0时,将质量m=1kg的小物块(可视为质点)轻放在传送带上,物块速度随时间变化的图象如图2所示设沿传送带向下为正方向,取重力加速度g=10m/s2则()A摩擦力的方向始终沿传送带向下B12s内,物块的加速度为2m/s2C传送带的倾角=30D物体与传送带之间的动摩擦因数=0.59甲、乙两车在一平直路面的两平行车道上同向运动,其vt图象如图所示,初始时,甲车在乙车前方d处以下说法正确的是()A0t0内,两车的间距先增加后减少B0t0内,乙车的平均速度大于甲车Ct=t0时,乙车可能还处于甲车后方Dt=t0时,乙车加速度与甲车的加速度相等10如图甲所示,在水平地面上有一长木板B,其上叠放木块A,假定木板与地面之间、木块和木板之间的最大静摩擦力都和滑动摩擦力相等,用一水平力F作用于B,A、B的加速度与F的关系如图乙所示,重力加速度g取10m/s2,则下列说法中正确的是()AA的质量为0.5kgBB的质量为1.5kgCB与地面间的动摩擦因数为0.2DA、B间的动摩擦因数为0.4三填空题(每空2分,共8分)11如图(a)所示,是某同学在探究“物体质量一定时,加速度与合外力的关系”的实验装置,实验时将小车从光电门A的右侧由静止释放,与光电门连接的数字计时器可以测量遮光片经过光电门A、B所用的时间tA、tB,回答下列问题(1)下列实验要求必须满足的是 A保证沙桶和沙的质量远小于小车的质量B保持沙和沙桶的质量不变C保持穿过光电门的细线与长木板平行D保持小车的质量不变(2)为测算小车的加速度,实验中还需要测量的物理量有 和 (3)实验中改变沙和沙桶的质量,得到小车加速度a与弹簧弹力F的对应关系如图(b)所示,图线不经过原点,可能的原因是 四.计算题:第12题14分,第13、14 题15分,共44分12(14分)竖直上抛的物体,初速度是30m/s,经过2.0s、4.0s,物体的位移分别是多大?2.0s、4.0s末的速度分别是多大?(g取10m/s2,忽略空气阻力)13(15分)一质量为20kg的物体,从斜面的顶端由静止匀加速下滑,物体与斜面间的动摩擦因数=0.5,斜面与水平面间的夹角为37,(取g=10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8)求(1)物体从斜面下滑过程中的加速度(2)物体3s内的位移和4s末的速度14(15分)如图所示,两固定的斜面倾角均为,上沿相连;两金属棒ab(仅标出a端)和cd(仅标出c端)长度相同,质量分别为2m和m;用两根不可伸长的柔软轻线将它们连在一起,并通

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