高考政治学习技巧.doc

高考政治学习技巧 高中的思想政治课主要包括经济常识、哲学常识和政治常识这三大板块有的人没有看到或者不了解政治课的教学改革简单的认为政治课就是在说教政治课教学还是在传统的灌输而正是这些误解使政治课处在一个不利的氛围中从而间接的影响了学生学习政治课的兴趣因此在很多学生的眼中思想政治课是一门很枯燥的课程部分学生一看见思想政治课就“望而生畏”退避三舍 其实世界上没有绝对枯燥的事情只要端正自己的认识掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯完全可以提高自己的理解能力从而达到提高成绩的目的把别人认为枯燥的东西变成自己的乐趣让自己的成绩出类拔萃实际上高中的政治课有其自身的学科体系和价值而且在政治课教学实践中许多教师已经大胆的进行了教学的改革一些新的教学模式如启发式教学、讨论式教学、情景教学、自主学习、自主发展等都已经进入了课堂并受到了许多学生的普遍欢迎 就学习本身而言一方面是“学”一是方面是“习”“学”主要包括课前预习、专心上课和及时复习“习”主要包括自我检测和运用（练习、考试、联系实际分析问题）前者重在知识的理解、记忆后者重在知识的运用和能力的培养前者是基础后者是目的 下面就学习的过程谈谈学习高中思想政治的一般方法： （一）关于预习 预习是无师自通的桥梁是思维习惯形成的助推器它能够增加上课的目的性提高时效性；还能培养自学能力形成自主学习自主发展的能力可分为课前预习和阶段性预习粗预习和精预习搞好预习首先“要做好笔记”预习时应该在书上做出眉批在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题养成不动笔墨不读书的好习惯；其次要其次要“规定一些常用符号”（如、*、等）来提示自己以达到在学习和复习中提醒自己注意便于向老师提问或者避免遗漏知识和犯同样的错误；再次要“勤思善想”也就是发现问题预习的关键要善于“想”即发现和提出问题如“新旧课之间有什么关系”、“和过去的什么知识类似”“能阐释些热点问题”等等这一过程中有利于培养了同学们的思维品质；最后要“持之以恒”搞好预习还必须有决心、恒心、自信心要把“课前预习”这个起始阶段搞得深入、扎实使之在整个学习过程的良性循环中起到基础性的作用当然学习不是一蹙而就的还需要坚持一定时期才能见到效果 （二）关于上课 上好课是学习的重要阶段是提高成绩和培养能力的瓶颈上课的关键是“专心”“心”专在里一般来说专在看（书黑板屏幕）听（老师讲解和同学们发言）积极参与（积极动脑与老师形成零距离互动、将你预习时确定的听课重点与老师的讲解结合起来） “看、听、参与”等形式有所不同但共同的东西就是都必须动脑这是贯穿整个上课全过程中的一条主线也是衡量专心不专心的唯一标志主动思考要求注意知识的积累增加感性材料的储备学会一些思维方法（如分析、综合、比较、抽象、具体化等）将自己置身于教学情景之中 （三）关于复习 学习具有实践性、个体性、反复性的特点反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补使对知识的理解得到升华实现对知识的再认识再提高特别是使思维的深刻性得以发展 复习包括：及时复习、阶段复习、总复习 读：读书、读笔记并同进行对照这样就不仅加深了记忆而且保证了知识的完整性和系统性 思：把新知识进行归纳形成一个小系统让知识各就各位然后纳入到所学知识的大系统中形成一个知识网络或知识坐标复习的这几个环节是统一不可分割的学习中要把它们有机的结合起来具体问题具体分析灵活运用不可孤立的强调一个方面否则就达不到好的效果 当然要想学好高中思想政治课除了掌握上述一般方法以外最重要的一点还要养成好的学习习惯培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量它可以主宰人的一生因此人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”如果你渴望获得较好的学习成绩就应该养成良好的学习习惯 英国哲学家艾蒙斯说：“习惯要不是最好的仆人便是最坏的主人”可见习惯有好有坏之分好习惯会使人获得成功和幸福坏习惯会导致人生的失败与不幸因为好的习惯是成功的捷径坏的习惯却将人带入迷途因此我们有理由相信只要按照学