2019春七年级道德与法治下册 5.2 在品味情感中成长课件 新人教版.ppt

5.2在品味情感中成长,风雨六载，再回首,畅谈同学情谊。,那年你学习最好。,那年，你最爱帮助人,那年，我们一起去春游,为什么六年后同学们对当年学习、生活有美好的情感？,当年生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，产生的美好情感。,1.美好情感的意义,表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。P47,探究与分享P47,情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。,情境二：七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。,通过阅读，获得美好情感,通过与人交往，参与有意义的活动获得美好情感,1.美好情感的意义及获得途径？,这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。P47,社会交往、互动自然引发；通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。P47,影响,获得途径,创造正面的情感体验,结合自己的经历,说一说我们在生活中通过哪些方式去创造正面的情感体验？,走进大自然,欣赏文艺作品,完成自己喜欢的活动,帮助他人,2.如何创造正面的情感体验？,完成一项自己喜欢的活动。帮助他人走进博物馆或大自然欣赏艺术作品P48,2.浩浩获得了一种怎样的情感体验？,3.这样的情感体验对我们来说是一件坏事吗？为什么？,挫败感负面的情感体验,生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。,探究与分享P48,1.浩浩通过什么方式获得情感体验？,参加集体活动,3.负面情感体验对我们成长有何意义？,（1）它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生活更加饱满丰盈。P48,（2）学会承受一些负面情感，善于将负面情感转为成长的助力，也可以让我们获得美好的情感体验，不断成长。P49,“正能量”:指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。,二、传递情感正能量,他的车坏在雪地里，一个骑马路过的男子将他救出。当他表示感谢时男子说：我不要回报，但要你承诺当别人有困难时你也尽力帮助。后来他帮了许多人并将同样的要求告诉他帮的每个人。6年后他被洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他并说出了那句他永远也忘不了的话：我不要求回报，但你要给我一个承诺,我不要求回报,这个故事告诉我们应怎样传递情感正能量？,4.怎样传递情感正能量？,当然要扶！,（1）可以用自己的热情和行动来影响环境。,探究与分享P49,更倾向于改变这种环境。因为人与人之间应相互关爱，生命拒绝冷漠。,用真心对待他人，用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠。,（2）情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。,4.怎样传递情感正能量？,1大军送给邈邈的仅仅是一本小人书吗？2为什么大军会认为这本小人书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。,不仅仅是一本小人书，更是传递两位同学之间的友谊，传递情感正能量。,因为这本小人书代表了大军和邈邈之间的友谊，这本小人书是他们友谊的见证，看到这本小人书，就会想起他们之间美好的友谊。,（3）我们在生活中要不断创造美好情感体验，在传递情感过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。,4.怎样传递情感正能量？,4.怎样传递情感正能量？,（1）在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境