（新课标Ⅱ）2019版高考生物一轮复习 专题10 遗传的分子基础课件.ppt

专题10遗传的分子基础,高考生物(课标专用),1.(2018课标,1,6分)下列研究工作中由我国科学家完成的是()A.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B.用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C.证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成,考点1人类对遗传物质的探索历程,五年高考,答案D本题主要考查生物科学史的相关知识。奥地利的孟德尔以豌豆为材料发现了性状遗传规律,A错误;美国的卡尔文用14C标记的14CO2,供小球藻进行光合作用,然后追踪检测其放射性,最终探明了CO2中的碳在光合作用暗反应中的转移途径,B错误;美国的艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质,C错误;世界上第一个人工合成的蛋白质具有生物活性的结晶牛胰岛素,是由我国科学家完成的,D正确。,思维发散科学研究方法孟德尔用假说演绎法发现了性状遗传规律;卡尔文用同位素标记法研究光合作用的暗反应过程;艾弗里设法将DNA、蛋白质和多糖等物质分开,单独地、直接地去观察它们的作用。,2.(2017课标,2,6分)在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是()A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D.人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同,答案C本题主要考查病毒的相关知识及噬菌体侵染细菌的过程。T2噬菌体专一性地侵染大肠杆菌,而不能侵染肺炎双球菌,A错误;T2噬菌体营寄生生活,在宿主活细胞中进行遗传物质DNA的复制,合成mRNA和蛋白质,以实现增殖,B错误;用含有32P的培养基培养大肠杆菌,大肠杆菌被32P标记,T2噬菌体寄生在被标记的大肠杆菌中,利用宿主的32P合成噬菌体的核酸,C正确;人体免疫缺陷病毒即HIV,其核酸为RNA,增殖时发生逆转录过程,T2噬菌体的核酸为DNA,D错误。,知识归纳(1)病毒无细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成。(2)只能用活细胞培养病毒。(3)病毒只含有一种核酸,DNA或RNA。,3.(2017江苏单科,2,2分)下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是()A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记,答案C本题重点考查人类对遗传物质探索过程中的经典实验。格里菲思实验只是证明了转化因子的存在,没有证明转化因子是DNA,A错误;艾弗里实验证明了转化因子是DNA,从S型肺炎双球菌中提取的DNA使R型细菌转化为S型细菌而导致小鼠死亡,B错误;赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌出现在沉淀中,对沉淀后的细菌继续培养,待其裂解后得到的噬菌体并不都带有32P标记,故C正确、D错误。,易错警示32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌过程中最终得到的子代噬菌体数量较多,且新合成的DNA单链不存在32P,只有部分子代噬菌体具有放射性。,4.(2016江苏单科,1,2分)下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是()A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质,答案D格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果,A项错误;格里菲思实验证明了S型肺炎双球菌中含有转化因子,艾弗里实验证明了DNA是遗传物质,B项错误;赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是利用大肠杆菌中含32P的脱氧核苷酸标记的,该实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质,C项错误,D项正确。,易错警示解答此题切记T2噬菌体属于病毒,无细胞结构,不能独立进行新陈代谢,只能寄生在活细胞中,不能直接用普通培养基培养。,5.(2013课标,5,6分,0.739)在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是()孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验DNA的X光衍射实验A.B.C.D.,以下为教师用书专用,答案C本题主要考查证明DNA是遗传物质的实验的相关知识。孟德尔通过豌豆杂交实验,发现了“基因的分离定律和自由组合定律”;摩尔根通过果蝇杂交实验,证明了“基因在染色体上”;肺炎双球菌的体外转化实验,证明了DNA是遗传物质;T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,运用了同位素标记法,证明了DNA是遗传物质;DNA的X光衍射实验为DNA双螺旋结构的确定提供了有力的佐证。故正确答案为选项C。,解题关键本题将5个与生物遗传相关的教材实验集中在一道选择题中加以考查,目的在于提升考生综合运用基础知识的能力。熟知每个遗传经典实验的实验原理、目的、操作流程、注意事项是解答本题的关键。,6.(2013海南单科,13,2分)关于T2噬菌体的叙述,正确的是()A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖,答案D核酸中不含硫元素,A错误;病毒的寄生具有专一性,噬菌体寄生在细菌中,不能寄生在真菌中,B错误;T2噬菌体的遗传物质是DNA,C错误。,易错警示蛋白质和核酸特有的元素分别是S、P。,7.(2012上海单科,11,2分)赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体()A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B.只将其DNA注入大肠杆菌细胞中C.DNA可用15N放射性同位素标记D.蛋白质可用32P放射性同位素标记,答案B噬菌体侵染细菌过程中,只有噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞内,而蛋白质没有进入。噬菌体的DNA和蛋白质中都含N,如用15N标记,不能达到分开研究DNA和蛋白质的作用的目的,C错;蛋白质的组成元素中一般不含P,D错;如果噬菌体的DNA和蛋白质都进入大肠杆菌,则本实验无法得出结论,B项是实验获得成功的原因之一。,8.(2012江苏单科,2,2分)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是()A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA,答案B本题主要考查了人类对遗传物质本质的探究历程。孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律,但没有证实其化学本质,A不正确;在肺炎双球菌体外转化实验中提取的DNA的纯度没有达到100%,从单独、直接观察DNA生理效应方面分析,说服力不如噬菌体侵染细菌的实验,B正确;沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数,C不正确;烟草花叶病毒感染烟草实验只说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,D不正确。,1.(2016课标,2,6分)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是()A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用,考点2DNA的结构与复制,答案C因为该物质可使DNA双链不能解开,DNA复制时需要解旋,所以若在细胞培养液中加入该物质,会导致细胞中DNA复制发生障碍,A正确;由于RNA主要是在细胞核中以DNA一条链为模板合成的,因此,RNA转录前需要DNA解旋,B正确;因为该物质使DNA复制不能完成,所以可将细胞周期阻断在分裂间期,C错误;该物质能抑制DNA复制,因此,可抑制癌细胞增殖,D正确。,审题方法抓住“题眼”“使DNA双链不能解开”。挖掘隐含条件:因该物质使DNA双链无法解旋,从而影响DNA复制、转录等一系列相关的生理活动。,2.(2016上海单科,28,2分)在DNA分子模型的搭建实验中,若仅用订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含10对碱基(A有6个)的DNA双链片段,那么使用的订书钉个数为()A.58B.78C.82D.88,答案C每个脱氧核苷酸的三部分间需2个订书钉,每条链上的10个脱氧核苷酸间需9个订书钉,两条链间的6对AT和4对GC间各需12个订书钉,故构建该DNA片段共需订书钉数量为29+29+12+12=82。,3.(2014上海单科,4,2分)某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链,该亲本双链DNA连续复制两次后的产物是(),答案D根据DNA半保留复制的特点可知,亲代DNA的两条链(白色)应在不同的子代DNA分子中,A、B错误;第一次复制合成的子链(灰色)应有2条,第二次复制合成的子链(黑色)应有4条,由此可判断C错误、D正确。,知识拓展全保留复制与半保留复制不同。两条链分别作为模板,各自合成一条子链,子链与其母链形成双链DNA分子,这种方式叫半保留复制。两条链分别作为模板,各自合成一条子链,新合成的子链形成双链DNA分子,原来的母链仍是一个DNA,这种方式为全保留复制。,4.(2016课标,29,10分,0.663)在有关DNA分子的研究中,常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(APPP或dAPPP)。回答下列问题:(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上,那么带有32P的磷酸基团应在ATP的(填“”“”或“”)位上。(2)若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P标记到新合成的DNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的(填“”、“”或“”)位上。(3)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是。,答案(1)(2)(3)一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后,标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中,因此在得到的n个噬菌体中只有2个带有标记,解析(1)由题意知,该酶可催化ATP水解产生ADP,此过程中断裂的应是远离“A”的那个高能磷酸键,从而使ATP中位上的磷酸基团脱离,此磷酸基团可在该酶的作用下转移到DNA末端上。(2)脱氧核苷酸中的磷酸应对应于dATP的位上的磷酸基团,若用dATP作为DNA生物合成的原料,则dATP需脱去位和位上的磷酸基团形成脱氧核苷酸,所以参与DNA分子组成的脱氧核苷酸中只有位上的磷酸基团。(3)1个噬菌体含有1个双链DNA分子,用DNA分子被32P标记的噬菌体感染大肠杆菌,由于DNA分子复制为半保留复制,即亲代DNA分子的两条链在复制中保留下来,且分别进入不同的DNA分子中,所以理论上不管增殖多少代,子代噬菌体中只有2个噬菌体含有32P。,评分细则(3)出现半保留复制或半保留复制含义(相应描述半保留复制过程)的给4分;再答出“标记的两条链只能分配到两个噬菌体中”可得6分。,5.(2014山东理综,5,5分)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是(),以下为教师用书专用,答案C根据DNA分子的结构特点可知,若DNA分子双链中(A+T)/(C+G)的比值均为m,则每条链中(A+T)/(C+G)比值为m,由此可判断C正确、D错误;DNA分子中(A+C)/(T+G)=1,而每条链中的(A+C)/(T+G)不能确定,但两条链中(A+C)/(T+G)的比值互为倒数,故A、B错误。,方法技巧DNA双螺旋结构中,互补碱基之和的比例在任意一条链及整个DNA分子中都相同,非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数。,6.(2013课标,1,6分,0.553)关于DNA和RNA的叙述,正确的是()A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA,也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA,答案C本题主要考查DNA和RNA的相关知识。DNA一般为双链结构,其碱基对间为氢键,RNA虽然一般为单链,但tRNA形成的“三叶草”结构中,也存在碱基配对现象,也存在氢键;DNA病毒只含DNA,RNA病毒只含RNA,一种病毒不可能同时含有DNA和RNA;原核细胞与真核细胞一样,既有DNA,也有RNA;叶绿体和线粒体均含有DNA和RNA,而核糖体只含有RNA。,知识拓展凡含有DNA的生物,无论其有无RNA,遗传物质均为DNA。有细胞结构的生物均含两类核酸、8种核苷酸、5种含氮碱基,而病毒只含1种核酸、4种核苷酸、4种含氮碱基。,7.(2013广东理综,2,4分)1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于()证明DNA是主要的遗传物质确定DNA是染色体的组成成分发现DNA如何储存遗传信息为DNA复制机制的阐明奠定基础A.B.C.D.,答案D本题考查DNA双螺旋结构模型的特点及相关知识。沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型的特点是:(1)DNA分子由两条链组成,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构;(2)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律:A一定与T配对,G一定与C配对。DNA中碱基对排列顺序可以千变万化,这为解释DNA如何储存遗传信息提供了依据;一个DNA分子之所以能形成两个完全相同的DNA分子,其原因是DNA分子的双螺旋结构为复制提供了精确的模板,碱基互补配对原则保证复制精确完成,所以DNA双螺旋结构模型的构建为人们后来阐明DNA复制的机理奠定了基础。,1.(2018江苏单科,3,2分)下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是()A.原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物B.真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C.肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D.原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与,考点3基因的表达,答案D本题主要考查细胞中核酸的相关知识。原核细胞内DNA的合成需要单链DNA或RNA片段作为引物,A错误;真核细胞内DNA和RNA的合成主要在细胞核内完成,B错误;艾弗里的肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA是遗传物质,C错误;原核细胞和真核细胞中基因的表达包括转录和翻译两个过程,转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,翻译是在mRNA、tRNA、核糖体的参与下合成蛋白质的过程,故基因的表达需要DNA和RNA的参与,D正确。,知识归纳三看法判断转录和翻译过程一看模板:若模板是DNA,则该过程是转录;若模板是RNA,则该过程是翻译;二看原料:若原料是核糖核苷酸,则该过程是转录;若原料是氨基酸,则该过程是翻译;三看产物:若产物是RNA,则该过程是转录;若产物是蛋白质,则该过程是翻译。,2.(2017课标,1,6分)下列关于真核细胞中转录的叙述,错误的是()A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补,答案C根据中心法则,正常真核细胞中的tRNA、rRNA和mRNA都以DNA的某一条链为模板转录而来,A正确;不同RNA形成过程中所用的DNA模板链可能是不同的,所以两种RNA的合成可以同时进行,互不干扰,B正确;真核细胞中的线粒体和叶绿体为半自主性细胞器,线粒体DNA与叶绿体DNA在基因表达过程中也会合成RNA,C错误;转录产生RNA的过程遵循碱基互补配对原则,因此转录出的RNA链可以与模板链的相应区域碱基互补,D正确。,方法技巧本题主要考查基因表达过程中的转录等相关知识,熟知真核细胞中基因表达的过程以及遵循的原则是正确解答该题的关键。,3.(2017海南单科,25,2分)下列关于生物体内基因表达的叙述,正确的是()A.每种氨基酸都至少有两种相应的密码子B.HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板C.真核生物基因表达的过程即蛋白质合成的过程D.一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA,答案B色氨酸只有UGG一种密码子,甲硫氨酸只有AUG一种密码子,A错误;HIV的遗传物质为单链RNA,可以逆转录生成DNA,B正确;真核生物基因表达的过程包括转录和翻译,翻译过程为蛋白质合成过程,C错误;转录的模板是基因的一条链,D错误。,知识拓展DNA两条链反向平行,RNA聚合酶只能催化单个核糖核苷酸加到带游离3OH的核糖核苷酸链上,也就是说只能从53的方向合成RNA,这就决定了转录的方向。,4.(2017海南单科,23,2分)下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述,正确的是()A.细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目B.有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定C.细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D.生物体中,一个基因决定一种性状,一种性状由一个基因决定,答案BDNA未复制时,一条染色体含一个DNA,间期DNA复制后,一条染色体含两个DNA,A错误;有丝分裂形成的子细胞含有一套与母细胞相同的染色体,保证亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定,B正确;基因是有遗传效应的DNA片段,没有遗传效应的DNA片段不是基因,故细胞中DNA分子的碱基对数大于所有基因的碱基对数之和,C错误;生物体中,一个基因可能决定多种性状,一种性状可能由多个基因决定,D错误。,5.(2017江苏单科,23,3分)在体外用14C标记半胱氨酸-tRNA复合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(见图,tR-NA不变)。如果该*Ala-tRNACys参与翻译过程,那么下列说法正确的是(多选)()A.在一个mRNA分子上可以同时合成多条被14C标记的多肽链B.反密码子与密码子的配对由tRNA上结合的氨基酸决定C.新合成的肽链中,原来Cys的位置会被替换为14C标记的AlaD.新合成的肽链中,原来Ala的位置会被替换为14C标记的Cys,答案AC本题主要考查翻译的特点及从新情境中获取信息解决问题的能力。在一个mRNA分子上可以先后结合多个核糖体,可同时合成多条多肽链,A正确;反密码子与密码子的配对遵循碱基互补配对原则,是由密码子决定的,B错误;依据题干信息可知,用无机催化剂镍将*Cys-tRNACys中的半胱氨酸还原成丙氨酸时,tRNA不变,由此推测与其配对的密码子也未变,但所决定的氨基酸由半胱氨酸转变为丙氨酸,新合成的肽链中,原来Cys的位置会被替换为14C标记的Ala,C正确、D错误。,疑难突破本题解题的关键是审清题干,从题干中获得有效解题信息。突破点是*Cys-tRNACys转变为*Ala-tRNACys时,“tRNA未变”这一关键信息。,6.(2016江苏单科,18,2分)近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,可人为选择DNA上的目标位点进行切割(见下图)。下列相关叙述错误的是()A.Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成D.若链剪切位点附近序列为TCCAGAATC则相应的识别序列为UCCAGAAUC,答案CCas9蛋白由相应基因转录出的mRNA指导在核糖体中合成,A项正确;向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则,B项正确;逆转录是以RNA为模板合成DNA,C项错误;链与向导RNA都与模板链互补配对,但二者所含碱基有所不同,D项正确。,方法技巧该题属于高起点、低落点题型,该类题需利用教材相关知识,具体分析、处理相应问题,不必过分关注新背景信息。,7.(2016上海单科,29,2分)从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码()核糖体蛋白的mRNA胰岛素的mRNA抗体蛋白的mRNA血红蛋白的mRNAA.B.C.D.,答案A由题意知,能与L-cDNA互补的P-mRNA是在两种细胞中均表达的基因转录的mR-NA,不能与P-cDNA互补的L-mRNA是由在浆细胞中表达在胰岛B细胞中不表达的基因转录的mRNA,故选A。,8.(2015海南单科,7,2分)下列过程中,由逆转录酶催化的是()A.DNARNAB.RNADNAC.蛋白质蛋白质D.RNA蛋白质,答案B逆转录是在逆转录酶的催化下以RNA为模板合成DNA的过程,B正确,A、C、D错误。,知识拓展逆转录酶具有三种功能,一是以RNA为模板,催化合成DNA单链,二是催化新合成的cDNA与RNA形成杂交分子,三是以反转录合成的第一条DNA单链为模板,再合成第二条DNA单链,形成双链DNA。,9.(2015海南单科,20,2分)关于密码子和反密码子的叙述,正确的是()A.密码子位于mRNA上,反密码子位于tRNA上B.密码子位于tRNA上,反密码子位于mRNA上C.密码子位于rRNA上,反密码子位于tRNA上D.密码子位于rRNA上,反密码子位于mRNA上,答案AmRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,每3个这样的碱基称为1个密码子;tRNA上一端的3个碱基可与mRNA上的密码子互补配对,叫反密码子,A项正确。,10.(2015江苏单科,12,2分,0.53)下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述正确的是()A.图中结构含有核糖体RNAB.甲硫氨酸处于图中的位置C.密码子位于tRNA的环状结构上D.mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类,答案A本题主要考查翻译的相关知识。核糖体是相邻氨基酸形成肽键的场所,核糖体由核糖体RNA和蛋白质构成,A正确;甲硫氨酸是第一个氨基酸,位于的左边,B错误;密码子位于mRNA上,tRNA的环状结构上有反密码子,C错误;由于密码子的简并性,mRNA上碱基改变不一定改变肽链中氨基酸的种类,D错误。,易错警示密码子是mRNA上三个相邻的决定氨基酸的碱基,反密码子位于tRNA上。由于密码子的简并性,mRNA上碱基改变不一定改变氨基酸的种类。,11.(2015重庆理综,5,6分)结合题图分析,下列叙述错误的是()A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链,答案D生物的遗传物质是DNA或RNA,遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中,A正确;由于密码子的简并性,核苷酸序列不同的基因可通过转录和翻译,表达出相同的蛋白质,B正确;DNA或RNA上的遗传信息只有传递到蛋白质,性状才得以表现,C正确;基因的两条单链间的碱基互补配对,两条单链所含遗传信息不同,D错误。,易错警示遗传信息是指DNA或RNA的核苷酸的排列顺序,双链DNA分子的两条链的核苷酸排列顺序不同,遗传信息不同。,12.(2015课标,2,6分,0.447)端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。下列叙述正确的是()A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长,答案C端粒是每条染色体两端都有的一段特殊序列的DNA,原核生物不具有染色体,A项错误,C项正确;由题意可知,端粒酶可以自身的RNA为模板合成DNA的一条链,故其中的蛋白质为逆转录酶,B项错误;正常体细胞的端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截,故正常体细胞的端粒DNA随着细胞分裂次数的增加而变短,D项错误。,知识拓展端粒由简单的DNA高度重复序列组成,用于保持染色体的完整性和控制细胞周期。DNA分子每次复制,端粒就缩短一点,一旦端粒消耗殆尽,细胞将会立即激活凋亡机制,即细胞走向凋亡。所以端粒的长度反映细胞复制史及复制潜能,被称作细胞寿命的“有丝分裂钟”。,13.(2015课标,5,6分,0.899)人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc(朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc,实现朊粒的增殖,可以引起疯牛病。据此判断,下列叙述正确的是()A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程,答案C根据题干信息知,朊粒为蛋白质,不可能整合到宿主的基因组中,A错误;由题干可知,朊粒的增殖是通过诱导更多的PrPc的空间结构改变实现的,而肺炎双球菌的增殖方式为二分裂,B错误;蛋白质功能发生变化的一个重要原因是空间结构发生改变,C正确;遗传信息的翻译过程是指在核糖体上以mRNA为模板合成蛋白质的过程,而PrPc转变为PrPsc的过程是空间结构的改变,不符合上述特点,D错误。,易错提醒PrPc的本质是蛋白质,不是DNA。,14.(2014海南单科,21,2分)下列是某同学关于真核生物基因的叙述:携带遗传信息能转运氨基酸能与核糖体结合能转录产生RNA每三个相邻的碱基组成一个反密码子可能发生碱基对的增添、缺失或替换其中正确的是()A.B.C.D.,答案B基因是指有遗传效应的DNA片段。DNA能携带遗传信息;能转运氨基酸的是tRNA;能与核糖体结合的是mRNA;能转录产生RNA的是DNA;反密码子是tRNA上的结构;DNA可能发生碱基对的增添、缺失或替换。故选项B正确。,15.(2014海南单科,24,2分)在其他条件具备的情况下,在试管中加入物质X和物质Z,可得到相应产物Y。下列叙述正确的是()A.若X是DNA,Y是RNA,则Z是逆转录酶B.若X是DNA,Y是mRNA,则Z是脱氧核苷C.若X是RNA,Y是DNA,则Z是限制性内切酶D.若X是mRNA,Y是在核糖体上合成的大分子,则Z是氨基酸,答案D若X是DNA,Y是RNA,则Z是RNA聚合酶,A错误;若X是DNA,Y是mRNA,则Z是核糖核苷酸,B错误;若X是RNA,Y是DNA,则Z是逆转录酶,C错误;若X是mRNA,Y是在核糖体上合成的大分子,则Z是氨基酸,D正确。,16.(2018江苏单科,27,8分)长链非编码RNA(lncRNA)是长度大于200个碱基,具有多种调控功能的一类RNA分子。下图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式,请回答下列问题:(1)细胞核内各种RNA的合成都以为原料,催化该反应的酶是。(2)转录产生的RNA中,提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是,此过程中还需要的,RNA有。(3)lncRNA前体加工成熟后,有的与核内(图示)中的DNA结合,有的能穿过(图示)与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合,发挥相应的调控作用。(4)研究发现,人体感染细菌时,造血干细胞核内产生的一种lncRNA,通过与相应DNA片段结合,调控造血干细胞的,增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量。该调控过程的主要生理意义是。,答案(1)四种核糖核苷酸RNA聚合酶(2)mRNA(信使RNA)tRNA和rRNA(转运RNA和核糖体RNA)(3)染色质核孔(4)分化增强人体的免疫抵御能力,解析(1)合成RNA的原料是四种核糖核苷酸。催化RNA合成的酶是RNA聚合酶。(2)翻译过程需要的RNA有mRNA、rRNA和tRNA,其中mRNA是指导肽链合成的模板,tRNA识别并转运特定的氨基酸,rRNA参与组成核糖体。(3)图中细胞核中合成的lncRNA有两种去向,一种是与核内染色质结合,另一种是通过核孔与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合。(4)造血干细胞核内产生的lncRNA与相应DNA片段结合后,可以调控相关基因的表达,使造血干细胞分裂分化形成单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞。吞噬细胞数量的增加可以增强人体的免疫抵御能力。,知识拓展具有调控作用的lncRNAlncRNA又称长链非编码RNA,是近几年发现的具有调控细胞周期和细胞分化功能的RNA分子,属于非编码RNA,不能被翻译成蛋白质。类似的非编码RNA还有小干涉RNA、反义RNA等。,17.(2016江苏单科,22,3分)为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶,通过基因改造,将原来的精氨酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子AGA,由此发生的变化有(多选)()A.植酸酶氨基酸序列改变B.植酸酶mRNA序列改变C.编码植酸酶的DNA热稳定性降低D.配对的反密码子为UCU,以下为教师用书专用,答案BCD密码子CGG与AGA均编码精氨酸,故A错误。将基因中序列改造为序列,使mRNA中原来的CGG序列改造为AGA序列,故植酸酶mRNA序列发生了改变;配对的反密码子也由GCC变为UCU,故B、D正确。因GC对间的氢键数多于AT对间的氢键数,故改造后的基因的热稳定性降低,故C正确。,知识归纳若基因碱基序列发生改变,相应的mRNA碱基序列一定改变,对应的反密码子一定改变,但控制合成的蛋白质的氨基酸序列不一定改变。,18.(2015安徽理综,4,6分)Q噬菌体的遗传物质(QRNA)是一条单链RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后,QRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示),然后利用该复制酶复制QRNA。下列叙述正确的是()A.QRNA的复制需经历一个逆转录过程B.QRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C.一条QRNA模板只能翻译出一条肽链D.QRNA复制后,复制酶基因才能进行表达,答案B单链QRNA的复制过程为:先以该RNA为模板合成一条互补RNA,再以互补RNA为模板合成子代的QRNA,故此过程中不需要逆转录,但可形成双链RNA,A项错误、B项正确;由图知以该RNA为模板合成了多种蛋白质,故一条单链QRNA可翻译出多条肽链,C项错误;由题干信息可知,侵染大肠杆菌后,QRNA可立即作为模板翻译出RNA复制酶,D项错误。,19.(2015四川理综,6,6分)M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是()A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与,答案C在基因中嘌呤碱基与嘧啶碱基配对,基因发生插入突变后,嘌呤碱基数仍会等于嘧啶碱基数,故A错误;在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接,B错误;若AAG插入点在密码子之间,突变前后编码的两条肽链,只有1个氨基酸不同,若AAG插入点在某一密码子中,则突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同,故C正确;因与决定氨基酸的密码子配对的反密码子共有61种,故基因表达过程中,最多需要61种tRNA参与,D错误。,20.(2014江苏单科,20,2分)关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是()A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化,答案DDNA分子包括基因片段和非基因片段,1个DNA分子中的诸多基因并非全部转录,故基因转录出的mRNA分子的碱基数小于n/2个,A错误;基因转录时,一条链是模板链,另一条链是非模板链,B错误;DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上,C错误;在细胞周期中,由于基因选择性表达,故mRNA的种类和含量均不断发生变化,D正确。,1.(2018辽宁盘锦月考,21)“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验,主要过程如下:标记噬菌体噬菌体与细菌混合培养搅拌、离心检测放射性。下列叙述正确的是()A.完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌B.中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度偏高C.的作用是加速细菌的解体,促进噬菌体从细菌体内释放出来D.用32P标记的噬菌体进行该实验,的结果是只能在沉淀物中检测到放射性,考点1人类对遗传物质的探索历程,三年模拟,A组20162018年高考模拟基础题组,答案A因本实验需探究噬菌体的DNA、蛋白质是否在亲子代间具有连续性,故需用标记的噬菌体和未标记的细菌,因检测放射性时不能区分何种元素,所以要分别利用含有35S和32P标记的噬菌体进行实验,A正确;用35S标记的噬菌体侵染细菌,若中少量噬菌体未侵入细菌,不会导致上清液中的放射性强度偏高,B错误;搅拌和离心的作用是让细菌和噬菌体分开,C错误;用32P标记的噬菌体进行该实验,的结果是在沉淀物中检测到较强的放射性,但在上清液中也会有少量的放射性,D错误。,2.(2018甘肃天水一中阶段考试,26)做噬菌体侵染细菌实验时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如表,下列说法不正确的是(),A.子代噬菌体DNA分子中一定含有31PB.子代噬菌体DNA分子中可能含有32PC.子代噬菌体蛋白质分子中一定含有SD.子代噬菌体蛋白质分子中一定含有35S,答案C由于DNA分子复制为半保留复制,噬菌体增殖所需原料由细菌提供,故所有子代噬菌体的DNA应含有31P,部分子代噬菌体的DNA含有32P,A、B正确;噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳没有进入细菌,子代噬菌体的蛋白质以细菌的氨基酸为原料合成,故子代噬菌体都含35S,都不含32S,C错误,D正确。,知识拓展噬菌体侵染细菌的过程:吸附注入(注入噬菌体的DNA)合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)组装释放。,3.(2018甘肃天水一中阶段考试,27)有关肺炎双球菌体内转化实验的叙述,正确的是()A.S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的,R型肺炎双球菌的菌落是光滑的B.S型菌的DNA经加热后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活C.格里菲思的第四组实验中,可从病死小鼠体内分离得到两种肺炎双球菌D.该实验证明加热杀死的S型细菌的DNA可使R型细菌转化为S型活细菌,答案CS型肺炎双球菌的菌落为光滑的,R型肺炎双球菌的菌落是粗糙的,A错误;S型菌的蛋白质经过加热已经失活,细菌失去致病能力,因而注射经加热的S型菌后小鼠仍存活,但其DNA经加热没有失去活性,B错误;S型细菌中的DNA能将部分R型细菌转化为S型细菌,且S型细菌的后代仍为S型,因此从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌有S型菌和R型菌两种,C正确;该实验证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,但不能证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的,D错误。,知识总结格里菲思的体内转化实验只能证明加热杀死的S型细菌内含有“转化因子”,促使R型细菌转化为S型细菌。艾弗里的体外转化实验证明DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。肺炎双球菌的体外转化实验以及赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验表明:亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的;DNA是遗传物质。,4.(2017辽宁六校协作体高三联考,16)在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中,用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长,设置本实验步骤的目的是()A.证明R型菌生长不需要DNAB.补充R型菌生长所需要的营养物质C.直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素D.与“S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照,答案DS型菌的DNA分子能将R型菌转化为S型菌。将经DNA酶处理的S型菌的DNA与R型菌混合培养,培养基中不会出现S型菌,这与“S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照,证明S型菌的DNA是转化因子,D正确。,5.(2018辽宁东北育才学校三模,23)细菌、人、病毒的遗传物质分别是()DNARNADNA和RNADNA或RNAA.B.C.D.,考点2DNA的结构与复制,答案D人和细菌均属于细胞结构生物,细胞中都同时含有DNA和RNA,它们的遗传物质是DNA。病毒只含一种核酸(DNA或RNA),故遗传物质是DNA或RNA。,6.(2018辽宁沈阳郊联体一模,6)如图为真核细胞内某基因(15N标记)的结构示意图,该基因全部碱基中A占15%,下列说法正确的是()A.将该基因置于14N培养液中复制4次后,含14N的DNA分子占1/8B.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上C.该基因的一条核苷酸链中C+G/A+T为73D.DNA解旋酶只作用于部位,限制性核酸内切酶只作用于部位,答案C将该基因置于14N培养液中复制4次后,形成的16个DNA分子都含14N,A错误;真核细胞中的基因主要位于细胞核内的染色体DNA上,也有可能位于线粒体或叶绿体的DNA上,B错误;已知该基因中A占15%,则T也占15%,G=C=50%-15%=35%,因此双链DNA中=73,又因为该比例在单链和双链中是相等的,所以该基因的一条核苷酸链中=73,C正确;DNA解旋酶只作用于部位,限制性核酸内切酶只作用于部位,D错误。,7.(2017辽宁铁岭协作体二联,35)现已知基因M共含有碱基N个,腺嘌呤n个,具有类似如图的平面结构,下列说法正确的是()A.基因M共有4个游离的磷酸基,1.5N-n个氢键B.如图中a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示C.在基因M的双螺旋结构中,脱氧核糖和磷脂交替排列在外侧,构成基本骨架D.基因M和它的等位基因m含有的碱基数可以不相等,答案D基因M共有2个游离的磷酸基,腺嘌呤为n个,胞嘧啶为N/2-n个,故氢键数为2n+(N/2-n)3=1.5N-n,A错误;图中a表示基因的一条链,基因M的等位基因可用m表示,B错误;在基因M的双螺旋结构中,脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧构成基本骨架,C错误;若基因M突变(碱基对缺失、替换或增添)产生了其等位基因,则M与其等位基因的碱基对数不一定相等,D正确。,8.(2017辽宁沈阳二中高三期末,10)某噬菌体的DNA为单链DNA,四种碱基的比例为A占0.28、G占0.32、T占0.24、C占0.16。当它感染宿主细胞时,能形成杂合型双链DNA分子,则杂合型双链DNA分子中碱基A、G的比例依次是()A.0.24、0.16B.0.26、0.24C.0.28、0.32D.0.24、0.26,答案B杂合双链中A的量等于噬菌体DNA单链中A与T的量之和,故杂合双链中A的比例为(0.28+0.24)2=0.26,同理杂合双链中G的比例为(0.32+0.16)2=0.24。,9.(2018甘肃兰州二诊,4)如图表示生物细胞内tRNA与氨基酸的结合过程,相关叙述正确的是()A.不同的tRNA只能携带不同的氨基酸B.与氨基酸之间不存在特异性结合C.该过程可能不受温度的影响D.该过程可能受氧气的影响,考点3基因的表达,答案D翻译主要发生在细胞质中的核糖体上,此时以mRNA为模板,通过tRNA的运输作用将氨基酸运输到核糖体上,并且一种tRNA只能与一种氨基酸特异性结合并运输该氨基酸。从题图中可以看出,该过程需要消耗ATP,并且需酶的催化,而酶的活性受温度影响。一种tRNA只能运输一种氨基酸,但一种氨基酸可能被多种tRNA识别并转运,A、B、C错误;氧气浓度影响有氧呼吸产生ATP,进而影响翻译过程,D正确。,10.(2018宁夏银川4月质检,6)下列关于遗传信息及其表达的叙述,正确的是()A.原核生物拟核基因的转录和翻译在时间和空间上没有分开B.在翻译过程中,tRNA分子中的P端与相应的氨基酸结合C.多个核糖体可以依次在一条mRNA上合成不同的多肽链D.含有相同遗传信息的DNA分子在不同细胞中转录出的产物一定相同,答案A原核细胞没有由核膜包被的成形的细胞核,原核生物拟核基因的转录和翻译在时间和空间上没有分开,即边转录边翻译,A正确;在翻译过程中,tRNA分子中的OH端与相应的氨基酸结合,B错误;一条mRNA可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成,由于模板相同,合成的多肽链都是相同的,C错误;由于基因的选择性表达,同一个体的不同细胞中相同DNA分子表达的基因种类不一定相同,故转录出的产物不一定相同,D错误。,11.(2018吉林二调,24)下列有关图示生理过程的描述,错误的是(),A.甲、丙两个过程均有氢键的破坏也有氢键的形成B.甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛B细胞核内进行C.图乙表示翻译,多个核糖体可共同完成一条肽链的合成D.图甲中若复制起始点增多,细胞可在短时间内复制出更多的DNA,答案C甲表示DNA分子的复制过程,其复制方式为半保留复制;乙为翻译过程;丙表示转录过程。甲、丙两个过程均有氢键的破坏也有氢键的形成,A正确;胰岛B细胞是高度分化的细胞,其细胞不能再分裂,该细胞中可进行乙、丙过程,但在其细胞核内只能进行转录过程,B正确;乙表示翻译过程,多个核糖体结合到同一条mRNA上,各自合成一条氨基酸序列相同的肽链,C错误;为了提高复制的效率,图甲中若复制起始点增多,细胞可在短时间内复制出更多的DNA,D正确。,12.(2017宁夏银川一中高三月考,5)下列关于“一对多”的叙述中正确的有()一种氨基酸可以由多个密码子决定一种表现型可对应多种基因型一种性状可由多个基因调控一个真核细胞都有多个细胞核一种酶可催化多种反应一个mR-NA可以控制合成多种多肽链A.B.C.D.,答案B61种密码子对应20种氨基酸,故一种氨基酸可对应多个密码子,正确。当多对基因控制一种性状时,可能出现一种表现型对应多种基因型(如A_B_表现型相同)的情况,正确。一个真核细胞通常只有一个细胞核,特殊的