2019年春八年级数学下册 第二十二章 四边形 22.4 矩形 第2课时 矩形的判定课件（新版）冀教版.ppt_第1页
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第22章四边形,22.4矩形,第2课时矩形的判定,目标突破,总结反思,第22章四边形,知识目标,22.4矩形,知识目标,1.在探究、归纳、总结矩形的判定方法的过程中，会应用矩形的判定方法证明.2.通过矩形的证明过程培养推理能力，会应用矩形的性质和判定证明和求解.,目标突破,目标一会应用矩形的判定方法证明,22.4矩形,例1教材补充例题已知：如图2245，在ABC中，ABAC，D为边BC上一点，将线段AB平移至DE，连接AE，AD，EC.（1）求证：ADEC；（2）当点D在什么位置时，四边形ADCE是矩形？请说明理由.,图2245,22.4矩形,解：(1)证明：由平移可得ABDE，ABDE，BEDC.ABAC，BACD，ACDE，EDCACD.DCCD，ACDEDC(SAS)，ADEC.(2)当D是BC的中点时，四边形ADCE是矩形理由如下：ABAC，D是BC的中点，BDDC，ADBC.由平移可知，四边形ABDE是平行四边形，AEBD，AEBD，AEDC，AEDC，四边形ADCE是平行四边形ADBC，ADC90，四边形ADCE是矩形,22.4矩形,例2教材补充例题如图2246，在ABC中，BAC90，AB8，AC6，O为BC的中点，OE平分AOB，与AB相交于点E，OD平分AOC，与AC相交于点D.（1）求证：四边形ADOE为矩形；（2）求四边形ADOE的周长.,图2246,22.4矩形,22.4矩形,22.4矩形,【归纳总结】判定一个四边形是矩形的常用思路：（1）平行四边形一个直角矩形；（2）四边形三个直角矩形；（3）平行四边形对角线相等矩形；（4）四边形对角线互相平分且相等矩形.在判定矩形时要分清条件中是四边形还是平行四边形，从而选择合适的判定方法.,目标二会应用矩形的性质和判定证明和求解,22.4矩形,例3教材补充例题如图2247，四边形ABCD是平行四边形，AC，BD相交于点O，12.（1）证明四边形ABCD是矩形；（2）若BOC120，AB4cm，求四边形ABCD的面积.,图2247,22.4矩形,解析欲证明平行四边形是矩形，可以证明对角线相等，而根据平行四边形的性质对角线互相平分，易说明对角线相等求矩形的面积时，先求出其边BC的长度,22.4矩形,22.4矩形,【归纳总结】矩形的性质和判定的综合应用应注意以下问题：在涉及矩形的性质和判定的综合问题中，一定要区分矩形的性质和判定的使用条件.,总结反思,知识点矩形的判定方法,小结,22.4矩形,（1）定义：有一个角是的平行四边形是矩形.（2）矩形的判定定理：有个角是直角的四边形是矩形.相等的平行四边形是矩形.,直角,三,对角线,反思,22.4矩形,已知：如图2248，在四边形ABCD中，AOBOCODO.求证：四边形ABCD是矩形.证明：AOCO，BODO，四边形ABCD是平行四边形.AOBOCODO，ACBD，ABCD是矩形.以上
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