保险合同客体是.doc

保险合同客体是 小编语：为你精心整理的保险合同客体是,希望对你有帮助! 如果喜欢就请继续关注我们厦门培训考试网（）的后续更新吧！保险合同客体是篇一：保险合同的主体与客体 保险合同的主体与客体 来源：91UP快学堂（http:/91）【91UP快学堂】 保险合同的形式与内容 （一）保险合同的形式 1、投保单：又称保要书，是保险人和被保险人之间订立保险合同的正式书面证明。 2、保险单 a.要求：必须完整记载合同双方当事人的权利、义务和责任。 b.主要内容：声明事项、保险事项、除外事项、条件事项。 3、保险凭证：是保险合同的一种书面证明，也称小保单，不列明保险条款，但与保险单具同等效力。 4、暂保单：保险单发出前给投保人或被保险人的一种临时凭证，暂保单不是订立保险合同的必经程序。 5、预约保险合同：指保险人和投保先约定保险范围，是一种不定期的合同，主要用于货物保险和再保险。 6、批单：对保险进行修改、补充或增删内容时，由保险人出立的一种凭证。 （二）保险合同的内容 1、构成 a.定义（广义）：指以双方权利义务为核心的保险合同的全部记载事项。b.从法律关系的要素看：主体部分；权利义务部分；客体部分；其他声明部分 c.从条款的性质看：基本条款；特约条款 2、基本条款 a.保险人的名称和住所 b.投保人、被保险人、受益人的名称和住所 c.保险标的 d.保险金额 e.保险费：投保人或被保险人根据合同规定，为获得赔款或保险金的权利，付给保险人的价金。 保险费保险金额保险费率 f.保险责任 定义：保险人承担的风险项目 基本责任：a.不可预料或不可抗力的事故所致的损害 b.由投保人或被保险人的过失所致的损失 c.被保险人的受雇人，所有物或动物所致损失 d.因履行道德上的义务所致的损害 特约责任：附加责任，保险人基本责任范围的扩大，一般不单独投保。g.除外责任 定义：保险单规定保险人不负赔偿或给付保险金责任范围。 表示方法：列举：列出不负赔偿责任的范围 不列举：未列入保险责任的都是除外责任 除外责任包括： a.不可保的风险b.保险标的的正常性自然损耗，货物固有的瑕疵所致损失 c.间接损失 d.为了社会公共利益，国家颁布禁令所造成的损失 e.道德风险 h.保险期限 定义：指保险合同的有效期限，是保险合同双方当事人享受权利和履行义务的起讫时间。 计算方法： 按时间；按航程；按工期 i.保险赔偿或给付处理：由当事人的保险合同中约定 （10）违约责任和争议处理：协商；仲裁；诉讼 j.特约条款 附加条款：指保险合同当事人在基本条款的基础上另行约定的补充条款保证条款：指投保人或被保险人就特定事项担保的条款保险合同客体是篇二：保险合同的客体是指( )。 A.(A) 投保人B.(B) 被保险人C. 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。保险合同客体是篇三：保险合同的客体是指( )。 A.保险标的 B.保险对象C.投保人于保险 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函