2018-2019学年高二生物上学期期末考试试题 (III).doc

2018-2019学年高二生物上学期期末考试试题 (III) 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共12页。考试结束后，将答题卡交回。注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信 息条形码粘贴区。 2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书 写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 在草稿纸、试题卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列不属于人体内环境稳态范畴的是A细胞中DNA含量相对稳定 B血浆渗透压相对稳定C血糖含量相对稳定 D血浆pH相对稳定2下列不是由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是A浮肿 B手足抽搐 C贫血 D尿毒症3下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应 神经递质和激素的合成 抗体和抗原的特异性结合 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 神经递质和突触后膜受体的作用 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 蛋白质在消化道中的消化分解 A B. C D4. 当呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到延髓的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或舒张，产生咳嗽反射。下列有关该过程的叙述，正确的是 A机械刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞显著活跃 B传入神经纤维兴奋部位膜电位变化为外正内负 C兴奋以局部电流的形式由传人神经元传递给传出神经元 D直接刺激延髓的相关中枢也可引起呼吸肌的咳嗽反射5下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是 A结构为神经递质与受体结合提供能量 B当兴奋传导到时，膜电位由内正外负变为内负外正 C递质经的转运和的主动运输释放至突触间隙 D结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关6下列不属于下丘脑功能的是A具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定B能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素C能传导兴奋，并能控制生物节律D具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透的变化7. 在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺 激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于 A神经调节，负反馈调节 B神经调节，免疫调节 C体液调节，负反馈调节 D体液调节，免疫调节8下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是 A缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 C神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质 D神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元9. 下列关于神经细胞的说法中，正确的是 A神经细胞不能向细胞外分泌化学物质 B静息状态下钾离子外流需要消耗ATP C受刺激后细胞膜外电位变为负电位 D膝跳反射过程中兴奋的传导是双向的10. 甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是 A机体产热增加 B体重快速增加 C进食量明显增加 D放入密闭室中更易窒息死亡11. 下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是 A皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节12. 去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，也是一种胺类激素。该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜,抑制去甲肾上腺素的释放。据此判断，下列说法中不正确的是 A突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体 B去甲肾上腺素经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜 C去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节 D去甲肾上腺素经过体液只能运输给相应的靶器官、靶细胞13. 下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是 A能分泌胰岛素和胰高血糖素 B既有内分泌作用也有外分泌作用 C胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中 D胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环14. 下图是抗利尿激素的调节示意图，下列有关叙述，正确的是 A血量会随着抗利尿激素分泌的增加而增多 B下丘脑产生神经冲动传至垂体，产生抗利尿激素 C抗利尿激素一经肾小管和集合管细胞内的受体接受后即被灭活 D抗利尿激素由下丘脑分泌并释放15.下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是Aa BbCc Dd16如图表示细胞免疫的一个环节，下列相关叙述不正确的是 A效应T细胞和靶细胞接触与细胞膜表面的糖蛋白有关 BT细胞在接受抗原的刺激后，通过增殖分化形成效应T细胞 C靶细胞裂解与效应T细胞内溶酶体有关 D靶细胞裂解与靶细胞内的溶酶体有关17. 下列有关人体免疫系统及调节的叙述，正确的是A. 吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞B. 免疫细胞在免疫器官中生成，B细胞在胸腺中成熟，T细胞在骨髓中成熟C. 抗原、抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质D. 浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原18. 给人体注射流感疫苗能有效预防流感病毒的感染，流感疫苗的作用是 A. 增强人体的非特异性免疫功能 B. 刺激淋巴细胞的增殖分化，产生特异性的记忆细胞和抗体 C. 特异性识别并清除感染人体的流感病毒 D. 提高免疫细胞和免疫活性物质的免疫力 19. 如图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图，图中甲丁代表不同物质，字母 代表不同的细胞，数字代表不同的过程，下列叙述不正确的是A. 图中呈递抗原的过程是B. 据图示可知，第二次注射甲时，产生的浆细胞同样来源于CC. 与体液免疫相比，过敏反应特有的过程包括D. 既参与特异性免疫又参与非特异免疫的免疫细胞是上图中的A20. 下列关于植物生长素的叙述，正确的是A燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关B扦插时，留有芽和幼叶的插条易生根成活，主要因为芽和幼叶能产生生长素C顶芽生长占优势时，侧芽附近生长素浓度较低，生长受到抑制D生长素的作用具有两重性，生长素的浓度越低，促进生长作用越强21. 如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是Aa、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长Ba直立生长，b、c向光弯曲生长C图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长22植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“两重性”A在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长D用生长素或其类似物除去稻田双子叶杂草时要使用较高的药剂浓度23.对植物激素的应用正确的是A在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大B在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根C果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟D在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高24下图是植物体内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的形成过程，下列相关说法不正确的是 AGA与ABA的形成途径相似，都受到外界环境的影响 BGA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同，但是含量都极低 CGA与ABA有一定的拮抗作用,共同对植物的生长发育起调节作用 D夏季植物体内ABA产生量增加，生长加快；冬季GA量产生增加，生长受抑制25. 关于植物生命活动的调节，下列叙述正确的是 A高浓度生长素溶液可防止落花落果 B成熟的果实采摘后仍可能产生乙烯 C植物激素控制植物的所有生命活动 D不同激素分别调节生长发育的不同阶段26下列关于种群数量变化的叙述，不正确的是A在理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为：NtN0tB一个物种引入新地区后，一定呈“J”型增长C对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大27如图是某物种种群数量的变化图，下列分析正确的是A调查物种种群数量时只能用样方法B第2030年间种群的增长率为0C由A到B种群数量越来越少，由B到C种群数量越来越多DC点之后种群数量不会发生变化28下列关于种群密度调查的叙述中，合理的是A宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况D所有活动能力强的生物都可采用标志重捕法调查29自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长曲线 的说法正确的是A“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B种群增长率在各阶段是不相同的C“S”型增长曲线表示了种群增长速度和时间的关系D种群增长不受种群密度制约30如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的A在t0t2时间内，种群数量呈“J”型增长B若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的 数量为N/2C捕获该鱼的最佳时期为t2时D在t1t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势31如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例，下列说法错误的是A甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系B甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次C乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用D在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定32如图所示为某生态系统中的食物网简图，若E种群中的总能量为5.8109 kJ，B种群的总能量为1.6108 kJ，从理论上分析，A种群获得的总能量最多是 A2.0108 kJ B2.32108 kJ C4.2108 kJ D2.26108 kJ33如图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算)，则相关叙述正确的是 A该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟 B昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级 C若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟获得的总能量为m2，则Mm1m2 D在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量A时， 生产者需提供能量为50A34下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是 A一种蜣螂专以大象粪便为食，则它最多能获取大象所同化能量的20% B当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 C生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D生态系统的能量是伴随物质而循环利用的35如图a、b、c、d表示某生态系统的四种成分，箭头表示各成分之间的关系，下列相关叙述中正确的是 Aa和c所包含的所有种群构成群落 Bc1的同化量越大，流向c2的能量就越少 Cd不一定是原核生物 Db的含量增加将减缓温室效应36下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是 A草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 D草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境37下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是 A五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 B就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 C就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于物种数 D变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息38关于森林群落的叙述，错误的是 A碳可在森林群落和无机环境之间进行循环 B森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象 C互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中 D群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用39在沙漠的一个灌木群落中， 某种基于种子繁殖的灌木， 其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布， 中灌木呈随机分布， 大灌木呈均匀分布， 下列叙述错误的是 A这种改变使群落的水平结构发生变化 B这种改变是群落演替所引起的结果 C均匀分布的形成原因主要是种内竞争 D集群分布主要是由于种子不能远离母株所致40下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是 A甲是生物进化的基本单位 B乙数量达到环境容纳量最后不再发生波动 C丙是由生产者和消费者构成的 D丁多样性的形成受无机环境影响第卷二、非选择题（共60分）41（除标注外每空1分，共10分）图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。请回答：（1）图2的结构名称是_，结构的名称是_。（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做_（2分），用针刺A时，引起F收缩的现象被称为_（2分）。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是_。（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位是_。（4）如果在图2中和的间隙处注射乙酰胆碱，处发生的变化是_（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构_的变化。42(除标注外每空1分，共10 分)下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。 请回答下列问题:（1）受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体 A 的分泌活动,腺体 A 表示的器官可能是_（2分）。（2）人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加_激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进_对水分的重吸收。（3）当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛 B 细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于_（2分）调节。 胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的_(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。（4）型糖尿病由胰岛 B 细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞。 据此推测:型糖尿病是由_决定的、针对胰岛 B细胞的一种_病；胰岛 B 细胞的损伤是机体通过_免疫导致的。43（每空2分，共16分）下图表示某些植物激素间的相互作用关系，图中-表示不同的植物激素，请回答下列问题： （1）科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，的浓度增高到一定值时，就会促进切段中的合成。而含量的增高，反过来又抑制了促进切段细胞伸长的作用，以上实例说明植物激素调节也存在_调节机制，图中表示的植物激素分别是_、_、_。（2）激素由_（物质）经过一系列反应转变而来，它的主要合成部位除幼芽和幼叶外，还有_。（3）以上说明植物的生命活动不只受一种刺激的调节，而是_。（4）用图中植物激素之间的关系，解释水平放置时，根出现向地性的原因：_。44（除标注外每空1分，共9分）下面图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：（1）通过过程，碳由无机环境中的_转变成绿色植物(如玉米)中的_。（2）图1过程越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越_。设过程代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5.8109 kJ，B种群的能量为1.3108 kJ，D种群的能量为1.5108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是_kJ（2分）。（3）过程表示_作用。参与过程的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了_。（4）由图1可见，碳循环的特点是_。伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是_。45（除标注外每空2分，共15分）豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因素，某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀，再将两者置于适宜条件下进行发酵，并在32 h内定期取样观测发酵效果。回答下列问题：（1）该实验