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通分,城关小学任向伟,求下列每组数的最小公倍数。,6和9,10和11,7和49,口答：,填空：,=,=,=,（）,（）,（）,比较下列每组分数的大小。,讨论:,把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,1、异分母化成同分母；,2、分数大小不变。,1、求出原来几个分母的最小公倍数；,2、把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。,例2,比较下面每组中两个分数的大小。,把下面每组中的两个分数通分。,和,和,和,下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？,=,=,1、,=,=,2、,=,=,3、,判断,通分与约分都是运用分数的基本性质。(),。(),通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。(),三名学生跳远的成绩是：甲米，乙4米，丙4米，谁是第一名？谁是第三名？,回顾一下:,什么是通分？为什么要通分？方法是什么？,下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？,课后思考：,欢迎指导！,更多精彩课件请到下载,小松鼠课件站,
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