八年级生物下册 第7单元 第2章 第5节 生物的变异课件2 新人教版.ppt_第1页
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,第五节生物的变异,一母生九子，连母十个样,金鱼,金鲫鱼,现代各种各样的金鱼是由其野生类型金鲫鱼人工培育而来。,不同品种的玉米果穗,.提出问题：,.作出假设：,一、探究一种变异现象,1.要做到随机取样。2.样品要有足够数量，不少于粒3.测量果实的长轴的长短，以毫米记，四舍五入4.选择适当的测量工具和测量方法5.用坐标纸绘制曲线图，水平轴为样品的个数，纵轴为果实的长度，依据两数的相交点，连成曲线。6.测量结果也可以用柱形图表示。,提示：,柱形图,折线图,大小花生在不同长度范围分布图,单位：mm,单位：mm,1、分析大、小花生果实在不同长度范围内的数量分布图，可以得出什么结论？,讨论,2、计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？,在相同条件下，种植的大、小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值。,两个品种的果实大小存在差异；,同一品种的果实大小差异较小，但也有差异；,这种变异是由环境引起的。,这种变异是由遗传物质引起的。,这种变异主要是由基因不同引起的。,不一定。一若是质量性状,基因型为Aa时,后代会出现小的；二若是数量性状，会有大有小，但平均值与大花生接近；三是考虑环境因素。,3、如果把大花生种在贫瘠土壤中，小花生种在肥沃土壤中，它们结出的果实会怎样？推测的依据是什么？,4、从大花生中选择一粒饱满粒大的种下去，所收获的花生一定都饱满粒大吗？为什么？,大花生结的果实会小些；小花生结的果实会大些。依据是环境因素有影响，但影响有限。,性状是基因与环境共同作用的结果,可以遗传给下一代,只表现在当代，不遗传给下一代,遗传物质发生改变,遗传物质没有发生改变，只是环境变化引起的,生物性状的变异是普遍存在的。,归纳总结,可遗传的变异,不遗传的变异,1进行杂交育种,2改变光照时间促使提前开花,3用射线照射种子,4选择高产的奶牛,5水肥条件好植物长势好,6玉米果穗中的籽粒有三种颜色,7红眼果蝇的后代出现白眼果蝇,随堂检测,二、人类应用遗传变异原理培育新品种,不同品种或同一品种的不同奶牛控制产奶量的基因是不同的，人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，并进行繁育，后代还可能会出现变异，再从中选育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，而且产奶量还会有不断增加的趋势。,高产奶牛如何诞生？,通过杂交，杂交后代同时具有抗倒伏的基因和高产的基因，并且这两种基因控制的性状都能显现。,高产抗倒伏小麦,太空椒是太空中的射线引起普通甜椒种子的基因发生改变，种子播种后经人工选育可得到新品种。,太空椒,1.（1）（2）2.B3.C4.这种变异能够遗传。由遗传的物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础。使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞分
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