2017-2018学年高二生物下学期期末联考试题.doc

2017-2018学年高二生物下学期期末联考试题注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡指定位置上。2、作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。作答非选择题时，将答案用黑色签字笔写在答题卡上。写在本试卷上无效。3、试卷共100分，考试时间90分钟。一、选择题（15小题，每题3分，共45分）1.下列关于DNA连接酶的叙述,正确的是（ ）A.DNA连接酶不需要识别特定的脱氧核苷酸序列B.一种DNA连接酶只能连接一种黏性末端C.将单个脱氧核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯键D.连接两条DNA链上碱基之间的氢键2.下列有关蛋白质工程和基因工程的叙述,错误的是（ ）A.基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内,并在其中进行表达,它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质B.蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质,而是经过改造的、具有了人类所需要的优点的蛋白质C.蛋白质工程利用基因工程的手段,按照人类自身的需要,定向地改造天然的蛋白质,甚至于创造出全新的蛋白质分子D.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构3.在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中一般存在一定量的放射性同位素，放射性同位素的作用是（ ）A.为形成杂交的DNA分子提供能量 B.作为探针DNA的示踪元素C.引起探针DNA产生不定向的基因突变 D.增加探针DNA的分子量4.下列有关基因工程的叙述，不正确的是（ ）A.将目的基因导入动物细胞目前最常用的,也是最为有效的方式是显微注射技术B.将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法C.转基因动物的受体细胞必须是受精卵,然后利用胚胎移植技术获得转基因动物D.转基因植物的受体细胞必须是受精卵,然后利用植物组织培养技术获得转基因植株5以下不能说明细胞全能性的实验是（ ）A胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B紫色糯性玉米种子培育出植株C转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株6下列有关动植物细胞工程的叙述，不正确的是（ ）A动物细胞融合过程中，可用灭活的病毒、离心、振动、电激等B动物细胞培养过程中，常用幼龄动物为材料C植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁D植物体细胞杂交过程中，需要用到细胞分裂素和生长素7下列技术或方法与原理相符的是（ ）A.杂交瘤细胞的培养细胞全能性B.植物组织培养细胞增殖C.原生质体融合细胞膜的流动性D.胰蛋白酶处理动物幼体组织块酶的高效性8.下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测和筛选的是（ ）A.制备单克隆抗体过程B.对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜甘蓝”D.将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫性状的新植株9.次级卵母细胞的分裂完成于（ ）A.排卵前,在卵巢内 B.受精前,在输卵管内C.排卵后,在腹腔内 D.受精过程中,在输卵管内10下列关于试管动物技术的叙述，正确的是（ ）A运用该技术繁育后代的过程属于无性生殖类型B运用该技术繁育后代的过程属于有性生殖类型C试管动物技术是利用体细胞繁育后代的技术D试管动物技术培育动物过程全部在体外进行11.关于桑椹胚和囊胚,以下说法不正确的是（ ）A.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同B.囊胚期的细胞分化是由于遗传物质突变引起的C.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的。12.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和，有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)，其中正确的是（ ）ABCD13.因水葫芦的引入，导致太湖中水葫芦泛滥，水面被单一的水葫芦覆盖，针对上述实例的分析，不正确的是（ ）A.该实例说明引入水葫芦时具有一定的盲目性B.该实例说明引入水葫芦时没有遵循协调与平衡原理C.太湖是水葫芦生长繁殖的良好环境D.从最终结果来看，水葫芦的引入增加了物种的多样性14在“稻鸭鱼”生态工程中，水稻为鸭和鱼提供了荫蔽条件和适宜的生存环境，鸭的粪便可作为鱼的饵料，鸭和鱼可减少稻田中的杂草和害虫，其活动又可增加水中的氧含量。下列有关该生态工程的叙述，错误的是（ ）A可以减少农药的使用量B促进了物质和能量的良性循环C成本核算时应包括投入的人工费用D水中氧含量的增加有利于水稻生长15.下列关于禁止生物武器公约的描述中，不正确的是（ ）A.不发展、不生产生物武器 B.反对生物武器及其技术和设备的扩散C.不储存生物武器 D.可储存少量的生物武器，以备急用二、非选择题（4道大题，除特殊标记题目外，每空2分，共55分）16.（14分）1-抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡。对于该致病患者常可采用注射入1-抗胰蛋白酶来缓解症状。完成(1)(2)题。(1)图1表示获取人1抗胰蛋白酶基因的两种方法，请回答问题： a过程是在_ 酶的作用下完成的，该酶的作用特点是_。c过程称为_。要确定获得的基因是否是所需的目的基因，可以从分子水平上利用_技术检测该基因的碱基序列。(2)利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人1-抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更易获得这种酶，简要过程如图2所示。获得目的基因后，常利用_技术在体外将其大量扩增。载体上绿色荧光蛋白(GEP)基因的作用是便于_ 。基因表达载体d，除图中的标示部分外，还必须含有_。17（14分）科学家利用细胞工程培育“白菜甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答问题。（1）由D形成F的过程运用的技术手段是_。由D形成E的过程表示_。（2）由C形成D的过程表示 ，这是原生质体融合成功的标志。（3）若“白菜甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是_倍体。（4）“白菜甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放到_植株乙上。适宜条件下培养一段时间后，分别观察_的生活情况。若_ ，说明抗虫基因得到表达。18.（13分）如图甲、乙分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题。（1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的技术手段是_。（2）图甲中过程常在_（试剂）诱导下完成。（3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其_ _。单克隆抗体最主要的优点在于 ，可大量制备。（4）若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗？_。（1分）原因是_ 。（5）在图乙克隆羊的培育过程中，遗传物质的传递不遵循孟德尔的遗传规律，为什么？_ 。19.（14分）下图为经过体外受精的胚胎分割培育优质奶牛的过程，请回答问题。（1）A细胞是_，并在体外培养到_ （时期）。在进行体外受精前要对精子进行_处理。（2）进行胚胎分割时，应选择发育到_时期的胚胎进行操作。（3）结构指的是_。（4）受体母牛必须和供体牛属于_。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_。xx第二学期高二年级 生物 选修三 试卷参考答案题目123456789101112131415答案ADBDBCCBDBBADBD16.（1）限制识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子逆(或反)转录DNA分子杂交（2）PCR筛选含有目的基因的受体细胞启动子、终止子17（1）植物组织培养 脱分化（2）再生出细胞壁（3）单（4）（长势相似的）普通“白菜甘蓝”昆虫幼虫甲植株上昆虫幼虫死亡，乙植株上昆虫幼