语文一年级同步积累上学期期末人教版(三套).docx

语文一年级同步积累上学期期末人教版(三套)目录：语文一年级同步积累上学期期末人教版一语文一年级同步突破上学期期末人教版二语文一年级同步竞赛上学期期末人教版三- 1 -语文一年级同步积累上学期期末人教版一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 找出三拼音节的字。笑 着 金 贝 挂 活 娃 向 蓝_2. 我会口头组词。日_ 水_ 山_ 田_月_ 火_ 石_ 禾_3. 看拼音，写字词。y bj gg rnxi y_几_4. 照样子写字，再组词。 竹竹子 _ _ _青讠请请 坐也氵池池 塘目_亻_5. 读拼音，写字词。妈妈wn_：“你yu _没yu _cng _草地上走过？”6. 照样子，给下列各字加上偏旁变成新字。马蚂 _、_青_、_、_包_、_、_巴_、_、_7. 给下列生字加偏旁并组成新字。门：_ _工：_ _木：_ _火：_ _果：_ _8. 读拼音，写字词。 w wn _叔叔：“叔叔，xi y_了，能b n_的伞借给w_用用吗?”9. 看拼音，写字词。zhng zib ziqin huw de_前_的10. 读拼音，写词语。mng tin _，我要和tng xu_去爬山。二、综合题。（共40分）1. 找出错别字并改正。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻漂的衣袖佛去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却棒起沉甸甸的果实奉献人间。2. 分别描出下列生字的第三笔。 3. 读一读，写一写。 4. 写一写。 狂 排 铺 票 盖 寒 臂 假5. 比一比，再写一写。bd_ li_ pq_mn_ zzh_ cch_ssh_ ft_6. 按笔顺规则描一描，写一写。从上到下：二_三_先横后竖：十_禾_7. 描一描，写一写，并口头组词。 8. 认一认笔画，再在例字中描出这个笔画。捺(乀) 例： 9. 描一描，写一写一 四 下 10. 规范书写书写提示：注意部首的书写规范，看谁写得最漂亮！回 思 国 主 故 书 我 再 着 成三、阅读理解。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”（1）从“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多选）（2）小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“_”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很_。（3）燕子要用尾巴_，所以_（有没有）把尾巴借给他。2. 阅读下文，回答问题。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”（1）“时刻”的意思是_。（填序号）总是 立刻（2）“挖井人”指的是_。（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（ ）5 / 13语文一年级同步突破上学期期末人教版二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 选出意思相反的词。上_（中下） 前_（后右）左_（右后） 南_（东北）2. 看拼音,规范地写词语。shng ynjn ssh jinyn wish y_3. 回忆课文内容填空。小_蛙说:“荷_的歌_，小_蛙蹲_荷_，呱呱_放_歌唱。（荷叶圆圆）4. 读拼音，写字词。 w wn _叔叔：“叔叔，xi y_了，能b n_的伞借给w_用用吗?”5. 加上合适的标点。小鸟飞得真低呀_你写作业了吗_爸爸看到我来了_高兴地笑了_6. 看拼音，写字词。d yli yn menwn ho_雷_7. 用同音字组词。y可_ _经 yn_为 _乐zi_见 现_ qng_草 _泉8. 选字组词。(填序号)诗 以 们_后 你_ 他_ 写_歌 人_ 前_9. 先补充词语，再选词填空。冻得_ 热得_ 急得_ 气得_妹妹病得很厉害，爸爸又不在家，妈妈_。寒冬腊月，大雪纷飞，可怜的小女孩穿着单衣，_。10. 我能根据图画填空。 二、综合题。（共40分）1. 写出带有下列部首的字。 2. 看我写得多漂亮! 3. 听写生字词。低头 因为 左右 伙伴 他们 快乐 太阳 红色 晚上 故乡4. 按照笔顺规则，写好下面的字。从上到下：二云先横后竖：十禾5. 读一读，写一写。 6. 我能写好 7. 改正词语中的错别字。 改观 宽敞 糟殃 平衡 导想开天摸仿 剧烈 颤动 关健 轻而易举8. 读拼音，写字词。 9. 写出带有下列部首的字。 10. 正确、工整、美观地抄写下列汉字。近 跑 身 凉 香 间 网 到三、阅读理解。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”（1）从“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多选）（2）小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“_”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很_。（3）燕子要用尾巴_，所以_（有没有）把尾巴借给他。2. 阅读下文，回答问题。 春天，梨花像雪一样洁白、透亮，桃花粉红粉红的，像小姑娘的笑脸，芍药花红艳艳的，像一片晚霞。那门前的月季有红的、白的、黄的，像彩灯一样，把人们的眼睛都照亮了。（1）根据短文内容填空。梨花像_，桃花像_，芍药花像_，月季像_。（2）门前的月季有_、_、_三种颜色。（3）春天里，还有哪些花开了？试着写几种。9 / 13语文一年级同步竞赛上学期期末人教版三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 我会口头组词。日_ 水_ 山_ 田_月_ 火_ 石_ 禾_2. 给下面汉字组成不同的词语（没有学过的字写拼音）进 _ _风 _ _光 _ _3. 选一选，填一填。(填序号)绿 数不清 红没花没草 _的雨点儿_的花 _的地方_的草4. 读一读,填一填。通知7月2日8点钟,请一(2)班全体同学,到学校大门口集中照相。少先队大队部6月27日时间: _地点:_参加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知时间: _5. 用同音字组词。y可_ _经 yn_为 _乐zi_见 现_ qng_草 _泉6. 比一比，再组词。午_左_ 刀_ 人_牛_右_ 力_ 入_7. 连线。敏而好学_ 行万里路桃花潭水深千尺_ 不耻下问芝麻开花_ 不及汪伦送我情早晨下雨当日晴_ 节节高读万卷书_ 晚上下雨到天明8. 照样子，给下列各字加上偏旁变成新字。马蚂 _、_青_、_、_包_、_、_巴_、_、_9. 给多音字选择正确读音。n na“天哪_！这是哪_儿？真是太美了！”苹苹忍不住赞叹。dng dng当_狐狸叼起肉跑走后，乌鸦才知道自己上当_了。hoho寒号_鸟在崖缝里不停地哀号_。10. 看拼音，写字词。y bj gg rnxi y_几_二、综合题。（共40分）1. 听写生字词。低头 因为 左右 伙伴 他们 快乐 太阳 红色 晚上 故乡2. 描一描，写一写。按从左到右的笔顺规则写林_ _ _ _按先撇后捺的笔顺规则写天_ _ _ _3. 读一读，写一写。 4. 读拼音，写词语。 5. 描一描，写一写一 四 下 6. 描一描，写一写口 耳 7. 认一认笔画，再在例字中描出这个笔画。捺(乀) 例： 8. 听写生字词。低头 因为 左右 伙伴 他们 快乐 太阳 红色 晚上 故乡9. 按要求描一描。 用红笔描出“二”的第2笔，描出“三”中最短的一笔。描出“上”的第1笔。10. 分别描出下列生字的第三笔。 三、阅读理解。（共20分）1. 读课文，完成练习。（1）小动物的脚印像什么?请连一连。 （2）照样子，写一写。例：小狗的脚印像梅花。 （3）青蛙为什么没有参加？（ ）（4）下列哪些动物肯定也没参加?( )(多选)2. 阅读短文，回答