浙江省中考科学化学部分第二篇主题1第四单元金属1课件.ppt

第四单元金属(1),12017张家港模拟材料与人类生活紧密相关。下列物质属于金属材料的是()A用于炼钢的赤铁矿B用于制造人造骨的钛合金C钻探机钻头上的金刚石D用于制造船舶外壳的玻璃钢,B,22018本溪关于金属及合金的说法错误的是()A合金中至少含有两种金属元素B生铁和钢是常见的铁合金C黄铜的硬度比纯铜的硬度大D焊锡的熔点比纯锡的熔点低,A,3贺州中考改编下列有关说法正确的是()A铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易生锈B铝制品不用涂任何保护层来防腐，因为铝不与空气反应C生铁的含碳量低于钢的含碳量D我国的矿物储量比较丰富，所以废旧金属直接扔掉，没有必要回收42017淮安模拟下列有关金属的说法中，不正确的是()A铜质插头是利用铜的导电性B武德合金制保险丝是利用合金的熔点高C铝可制成铝箔是利用铝的延展性D用铁锅炒菜是利用铁的导热性,A,B,5横县中考改编钢铁是重要的金属材料。(1)目前世界上已有50%以上的废旧钢铁得到回收利用，其目的是_(填字母)。A节约金属资源B合理开采矿物C防止钢铁生锈(2)高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针，其作用是将雷电引导到地下，这说明钢铁具有良好的_性。处于楼顶的避雷针生锈了，铁生锈需要的条件是要有_(填名称)的参与。,A,导电,氧气和水,(3)每年因腐蚀而浪费掉的金属材料数量惊人，为防止水龙头生锈，可以采取的措施有_。(4)除防止金属腐蚀外，保护金属资源的有效途径还有_(答一点即可)。,刷漆(或镀耐腐蚀的铬等金属，或使用,合金材料等)(合理即可),寻找金,属替代品,62018唐山路北区一模“对比实验”是科学探究常用的方法，根据如图所示实验回答问题。(1)本实验是探究铁生锈条件的实验，明显生锈的是_。(2)欲得出“铁生锈需要与氧气接触”的实验结论，需要对比观察_两只试管中铁丝的变化。,丙,乙、丙,一、金属和非金属、常见金属的主要性质和用途,固,气态,固态,态,考点2说出金属和非金属的主要物理性质差异，如导电性、导热性、金属光泽、延展性等(a)考点3举例说明常见金属的用途与其性质的对应关系(b)1金属具有良好的_，非金属的导电、导热性能均较差，所以很多电器、锅和壶等都是用金属制作的。2金属具有良好的_，大部分金属都可以打成薄片或者抽成细丝，如锡箔、铜丝等；非金属无延展性。,导电性、导热性,延展性,二、金属冶炼在高温下，用还原剂(主要是一氧化碳)从铁矿石里把铁还原出来。,三、金属腐蚀及防护考点1列举影响金属腐蚀的有关条件(a)1外因：_和_等物质的相互作用。2内因：金属的_。考点2说出防止金属腐蚀的常用方法(a)铁的锈蚀条件和防锈方法(1)铁锈蚀的条件：铁与氧气和水等物质相互作用。(2)防止铁生锈的方法覆盖一层保护膜法：使铁制品隔绝_或隔绝_，保持铁制品表面干燥和洁净；或在铁制品表面涂一层_，如刷油漆、涂油、电镀、烤蓝等。改变内部结构法：改变铁的_和_，制成合金，如不锈钢等。,水分,氧气,内部结构,空气,水,保护膜,组成,结构,四、废弃金属对环境的影响考点1举例说明废弃金属对环境的影响(b)考点2举例说出回收废弃金属的意义(a)由于垃圾填埋处理后，金属不会自行分解，并且像铅、镉等有毒的金属被腐蚀后会溶于水中形成金属离子，污染土壤和地下水源。因此废弃金属会对环境造成严重的污染，大部分金属应通过回收使其循环再利用。,五、新金属材料的发展和金属材料性能的改善把一种金属跟其他一种或几种金属(或非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质，就称为合金。考点2说出一些常见的合金及其主要性能，如铁合金、铝合金等(a)1合金往往比纯金属具有更好的性能。合金一般比构成它的金属的_大、_低，且便于锻造。2钢是一种由_等元素形成的合金，质地坚硬，有弹性和延展性，机械性能好，是最常见、应用较广的一种合金材料。,硬度,熔点,碳和铁,类型一金属腐蚀条件的研究典例2016杭州拱墅区一模小乐发现切过咸菜的铁质菜刀很容易生锈，她猜测可能是咸菜中的盐水加快了铁的锈蚀，于是她设计了如图所示的实验：(1)画出乙试管中还需加入的物质并注明名称。,(2)一段时间后，若在实验中观察到_(填实验现象)，则可证明盐水能加快铁的锈蚀。,U形管中红墨水液面左边,低，右边高,(3)日常生活中，人们采取多种方法来防止铁生锈，比如在铁片外面镀覆一层锌，制成镀锌铁皮，小乐为了测定某镀锌铁皮的锌镀层厚度，设计了如下实验：根据相关信息判断下列说法错误的是_。A镀锌铁皮属于金属材料中的合金B镀锌铁皮不易生锈的原因之一是使铁与空气隔绝,A,C在操作2中，锌镀层完全反应的标志是盐酸和镀锌铁皮的反应速率突然减小D在操作4中，剩余样品的质量是镀锌铁皮内铁皮的质量,(4)若要计算得到锌镀层厚度，还需知道的物理量是_。【答案】(1)如答图所示。,镀锌铁皮,的表面积与金属锌的密度,跟踪训练2017河北改编某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想，为证明猜想做了相应的实验如图，结果甲的铜片生锈，该实验说明铜绿生成需要的条件是()A水B水和二氧化碳C水和氧气D水、二氧化碳和氧气,D,对金属腐蚀的原因理解不清致错典例2017广州南沙区模拟如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断正确的是(),A乙管中铁钉一样会锈蚀BL端与R端液面高度仍然保持一致C该实验能说明铁锈蚀与氧气、水都有关D若将甲管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀,【错解】选A、C【析错】没有掌握金属腐蚀的原因。【正解】选D乙管中铁钉不与水接触，所以不会锈蚀；因为甲管中的空气减少，压强也减小，从而会导致L端液面高于R端液面；该实验说明铁锈蚀与水有关，但是没有证明与氧气有关。,跟踪训练2017北京朝阳区模拟如图为某科学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置，下列叙述正确的是()一段时间后，铁丝会由下至上出现锈蚀现象一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重一段时间后，软塑料瓶会膨胀，因为铁生锈要放热一段时间后，软塑料瓶会变瘪，因为铁生锈要消耗氧气ABCD,B,科学中的绿色化学思想1绿色化学不但有重大的社会、环境和经济效益，而且说明化学的负面作用是可以避免的，同时显现出了人的能动性。在强调科学精神、人文精神和人与自然、社会的协调发展已成为新课程基本理念的今天，“绿色化学”已经成为中考命题改革的新热点，新颖别致的“绿色化学”试题也必将成为中考科学试卷的一大亮点。,2绿色化学类题目的解题突破口(1)充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料。(2)在无毒、无害的条件下进行化学反应，以减少废弃物向环境的排放。(3)提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都能被产品所接纳，实现“零排放”。(4)生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品。,典例化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，与实验是密不可分的。下面四种途径都可以得到氧气：,为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，与实验是密不可分的。下面四种途径都可以得到氧气：(1)写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：甲：_；,(2)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验，从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学科学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_(选填“甲”“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿