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小学一年级语文教案小小的船教学设计之三、复习生字、新词,训练朗读。、激发想像,陶冶情操。教(学)具:幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。教学过程:一、揭题。今天我们继续学小小的chu n。、船的写法,读法训练。强化舟的/。、读题训练:读好小小的中的轻声音李。二、学学练练。、什么像小小的船?弯弯的月儿,对,我们也画个弯弯的月儿。(师生一起画)、互评:画出了弯弯的样子吗?弯弯的月儿有什么特点?、练习尖。弯弯的月儿两头尖,请在月儿尖的地方写上尖字。、联想:生活中还有哪些物品是弯弯的:香蕉桥洞小山 小河小船眼睛、嘴巴(师生画画说说)、朗读训练。()我在小小小的船里坐怎么个坐法?我们边坐边读。(让孩子在座位上研究各种坐姿,边玩边读)()想象。坐在月亮船上,可能看见什么?闪闪的星星、白白的云、长长的火箭。向下看,还可以看见什么?长城、黄河、长江。()只看见,什么叫只看见?(其他都没看见)只看见什么?闪闪的星星、蓝蓝的天()练习叠词:星是闪闪的,天是蓝蓝的,船儿是小小的你还能说出这类词吗?红红的太阳,绿绿的小草,轻轻的白云。三、读读演演。、轮读评比。每个小朋友读一句,读出弯弯的月儿的可爱,读出我在小小的船里坐的快乐。、读读演演。加上动作,表情朗读,配上小小的船的乐曲。、唱唱演演。表演小小的船。四、欣赏。、在音乐中出示各种快乐的幻灯画画我坐在弯弯的小船里,边读边欣赏。、在音乐中
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