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文档简介

1 / 3 一位数乘三位数中间有 0 的乘法 一位数乘三位数中间有 0 的乘法 教学内容：教材 101 102页 教学目标： 1、结合具体情景，经历将实际问题抽象为一个数乘 0 的乘法算式的过程。理解 0 和任何数相乘都的 0 的道理。 2、会计算一位数乘三位数中间有 0 的乘法。 3、在自主探索、交流化算法的过程中获得成功的体验。 教学课时： 1 课时 教学重难点： 0 和任何数想乘都得 0。 教学准备：在黑板上画出情景图 教学过程： 一、复习 26332184 1、计算。 2、交流结果并说笔算除法应注意什么：相同数 位对齐，从个位乘起。个位相乘满几个十就向前一位进几。 二、导入新课，揭示课题 1、师：请同学们观察情景图， 5 个鱼缸里有几条金鱼？用数和算式怎样表示？ 生自主写算式。 2、交流写的算式，学生中可能出现的算法有 0+0+0+0+0=0 2 / 3 或乘法算式： 05=050=0 如果学生没有写出乘法算式，师生可以共同讨论： 5 个 0 相加用乘法算式应该怎样表示？得出乘法算式。 3 两种方法得出的结果都是相同的，从而让学生明白： 0 和任何数相乘都得 0。（包括 00=0 ） 4、让学生举一些其中一个乘数是 0 的乘法算式。加深对 0的认识。 三、试一试 1、先让学生读情景图和问题，用所给的信息编一道完整的应用题：某商店每天卖出鲜奶 105 箱，一星期可以卖出多少箱？ 2、生自主计算。 3、交流自己的算法，着重让学生说一说竖式计算的过程。 105 7 师：十位上的 3 是怎样得来的？ 0 与 7 相乘得多少？ （交流时重点讨论积的十位上的 3 是怎样算出来的，使学生了解，乘数 105个位上的 5 与 7 相乘得 35，向十位进 3，十位上的 0 和 7 相乘等于 0，为什么积的十位不写 3 呢？因为3+0=3） 4、进行巩固练习，让学生做练一练 的第 2 题。 四、练一练 3 / 3 1、建 1 个塑料大棚要用 208 元，建 4 个塑料大棚一共要用多少元？ 2、学校图书馆有 8 个书架，平均每个书架摆放 306 本书，一共能摆多少本书？ （在做这两道题之前，一定要让学生完整的说一说题，之后进行计算交流自己的算法。） 五、
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