（江苏专版）2019版高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 补上一课6学案.doc

补上一课6高考常考，重点强化，思维建模，跨越障碍，全取高考拉分题1.能量流经不同营养级示意图2.构建能量流动模型（表示方法）方法一：说明：两个去向：同化量（b）呼吸作用消耗量（d）用于生长发育和繁殖的能量（e）；摄入量（a）同化量（b）粪便量（c）方法二：说明：三个去向：同化量呼吸作用消耗量分解者分解量下一营养级的同化量方法三：说明：四个去向：同化量自身呼吸作用消耗量（A）未利用（B）分解者的分解量（C）下一营养级的同化量（D）【典例】 如图是生态系统的能量流动图解，N1N6表示能量数值。请回答下列有关问题。（1）流经该生态系统的总能量为（用N1N6中的字母表示）。（2）由初级消费者传递给蜣螂的能量为。（3）图中N3表示_。（4）能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为。（用N1N6中的字母表示）。（5）生态系统具有自我调节能力的基础是。若要提高生态系统的抵抗力稳定性，一般可采取的措施为_。审题指导答案（1）N2（2）0（3）生产者用于生长、发育和繁殖的能量（4）N5/N2100%（5）负反馈调节增加各营养级的生物种类（1）最高营养级能量去路只有3个方面，少了“传递给下一营养级”这一去路。（2）分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。（3）流经各营养级的总能量：对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照射”，对各级消费者而言强调关键词“同化”而不能说“摄入”。1.（2017辽宁沈阳联考）下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图单位J/（cm2a），据图分析，有关说法正确的是（）A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D.该生态系统第三营养级同化的能量是15解析题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中A表示该营养级摄入的能量，B表示该营养级同化的能量，C表示该营养级用于生长、发育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，E表示分解者利用的能量，B错误；题图仅表示能量流经第二营养级的过程，并不能得出第三营养级的同化量，因此无法计算由第二营养级到第三营养级的能量传递效率，C错误；由题图知次级消费者摄入的能量为15，而并非第三营养级同化的能量，D错误。答案A2.（2017河北定州联考期中）如图为生态系统中能量流动部分示意图（字母表示能量的多少），下列叙述正确的是（）A.图中bhcdefB.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a100%C.“草兔狼”这一关系中，狼粪便的能量属于dD.缩短食物链可以提高能量传递效率解析图中bhc，A错误； 生产者与初级消费者之间的能量传递效率为（bh）/a100%，B错误；“草兔狼”这一关系中，狼粪便中的能量未被狼同化，仍属于其上一个营养级，即属于d，C正确；缩短食物链可以减少能量的损耗，但不能提高能量传递效率，D错误。答案C1.食物链中能量的“最值”计算设食物链ABCD，分情况讨论（如下表）：（1）能量传递效率未知时（按20%即1/5、10%即1/10计算）已知问题思路求解由D“逆推”A（D净增重M）用“除法”至少需要A的量YY最多需要A的量YY由A“顺推”D（A净增重N）用“乘法”D最多增重的量YN（1/5）3YD至少增重的量YN（1/10）3Y（2）已确定营养级间能量传递效率的，不能按“最值”法计算。例如，能量传递效率分别为a%、b%、c%，若A的能量为M，则D获得的能量为Ma%b%c%。2.在食物网中分析在解决有关能量传递的计算问题时，需要确定相关的食物链，能量传递效率约为10%20%，一般从两个方面考虑：3.利用“拼图法”巧解能量流动（1）输入第一营养级的能量（W1）即生产者的同化量被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失（A1），一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖。而后一部分能量中包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1。（2）第一营养级向第二营养级的能量传递效率（D1/W1）100%，第二营养级向第三营养级的能量传递效率（D2/D1）100%。在具体计算时务必先澄清分流比例求解中应“顺推（用乘法）”还是“逆推（用除法）”，以为例。若已知“植物同化量（A）”，并告知其“传向动物与直接传向人比例由11调整为12”，求解人最多增重变化（M），计算时宜“顺推（用乘法）”调整前：AA（）2M1调整后：AA（）2M2若已知“人同化量（M）”并告知人的食物来源“素食、肉食由11调整为21”，求解最少需要植物量（A），计算时应“逆推（用除法）”调整前：A1调整后：A2【典例】 （1）若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是11，将此食物结构改为41，能量传递效率按10%计算，则调整后可供养的人口是前者的倍。（2）若植物向动物及向人提供的能量比例由11调整为14，能量传递效率按10%计算，则调整后供养的人口是前者的倍。审题指导解析（1）若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是11，如下左图，共需植物性食物的相对值为55；如果动物性食物与植物性食物的比例是14，则共需植物性食物的相对值是28（如下右图）。前者对食物的消耗量是后者的1.96倍，这也就说明后者可供养的人数是前者的1.96倍。（2）设植物能量为M，则调整前，人所得能量为：M10%M（10%）2，调整后人所得能量为M10%M（10%）2，则调整后调整前为/1.49，即调整后供养的人口是调整前的1.49倍。答案（1）1.96（2）1.491.若某草原生态系统只存在下面的食物关系，尝试完成问题。（1）假如猫头鹰的食物有来自兔，来自鼠，来自蛇，那么，猫头鹰若要增加20 g体重，最少需要消耗的植物为。（2）假如植物有被兔所食，有被鼠所食；鼠有直接被猫头鹰捕食，有被蛇捕食后流入猫头鹰体内。那么，猫头鹰若要增加20 g体重，最少需要消耗的植物为。（精确到个位数）解析（1）在生态系统中，能量传递效率为20%时，能量在流动过程中损失最小，可消耗最少的植物，为最高营养级提供最多的能量。因此，若计算使猫头鹰增加20 g体重至少消耗的植物质量，则能量按20%传递。设猫头鹰从不同食物链消耗的植物分别为a、b、c，可写出：列方程式得：a20%20%202/5，b20%20%202/5，c20%20%20%201/5。解得：a=200(g)、b=200(g)、c=500(g),a+b+c=900(g)。（2）设猫头鹰从三条食物链中获得的能量依次为e、f、g，植物固定的总能量为h。根据题意，可绘图如下：列方程式得：2h/520%20%e，（3/5）（2/3）h20%20%f，（3/5）（1/3）h20%20%20%g，efg20 g。解得：h595（g）。答案（1）900 g（2）595 g2.（2017陕西高三质检）如图是某草原生态系统的食物网结构图。据图回答以下问题：2.(2017陕西高三质检)如图是某草原生态系统的食物网结构图。据图回答以下问题：(1)图中属于次级消费者的生物有_。(2)流经该生态系统的总能量是_。若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后，蛇体重增加1 kg，人能比原来多增重_kg(能量传递效率按10%计算)。解析(1)以植食性动物为食的动物属于次级消费者，据图分析，人、蟾蜍、蛇、猫头鹰属于次级消费者。(2)流经该生态系统的总能量是草固定的太阳能。调整前蛇增重1 kg消耗草的量为：13/410%10%10%11/410%10%775(kg)；调整后，蛇增量1 kg消耗草的量为：11/410%10%10%13/410%10%325(kg)；调整后可节省草775325450(kg).此部分草的能量可流向人，使人增重45010%10%4.5(kg)。答案(1)人、蟾蜍、蛇、猫头鹰(2)草固定的太阳能4.53.某地区年降雨量丰富，一弃耕农田的食物链之一是“甲乙丙”，生态学家对该生态系统的发展以及该食物链的能量流动进行了研究，结果如下表，单位为103J(hm2a)1，回答下列问题：甲乙丙固定的能量摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量24 5001057571.58.4464.38(1)从生态系统的成分看，食物链中甲是_，流经该生态系统的能量是_103 J(hm2a)1。(2)在食物链“甲乙丙”中，能量从乙到丙的传递效率是_，从乙流向分解者的能量包括乙的遗体、分泌物中的能量和_粪便中的能量。(3)有人发现表中乙或丙的同化量与呼吸量之和不等于摄入量，请你分析该现象出现的原因：_。(4)调查发现在该弃耕农田演替过程中物种丰富度逐渐_，抵抗外界干扰的能力_。解析(1)食物链的起点是生产者，因此甲是生产者，流经该生态系统的能量是生产者所固定的太阳能，由表中数据分析可知生产者固定的太阳能应是24 500103 J(hm2a)1。(2)能量传递效率是相邻营养级同化量之比，由数据分析可知能量