大职规-1-1课程导入.ppt_第1页
大职规-1-1课程导入.ppt_第2页
大职规-1-1课程导入.ppt_第3页
大职规-1-1课程导入.ppt_第4页
大职规-1-1课程导入.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大学生职业生涯规划,课程基本情况介绍,课程内容授课方式成绩评定课程目标,3,课程内容,认识职业生涯规划：概念和意义自我探索：性格、兴趣、技能、价值观工作世界探索：职场，了解途径和方法职业决策：确定职业发展方向和职业意向行动：求职、简历和面试职业生涯发展的管理：动态、成长,授课方式,课堂讲授个人与团体探索成果分享,成绩评定,期末考试：个人职业探索报告作业用word文档，正文宋体小四号字，邮件及附件文档请注明标题，标题格式为：作业题目+学号+姓名。不要用压缩包。出勤和日常表现成绩=平时作业成绩（15%）+考勤（15%）+期末考核成绩（70%）,我们为什么要上职业生涯规划课？,职业规划课程认知目标,认识进行生涯探索的必要性愿意进行自我分析，接纳自我和自己的价值体系愿意对自我进行现实考验了解做决策的重要意义，并愿意为自己做出的决策负责,职业规划课程技能目标,能利用正式和非正式测评工具分析自己的性格、价值观、兴趣、技能；能多方面了解职业信息，并分析各种可能的选择途径；能够辨认自己在重大问题上常用的决策风格，掌握计划型的决策方法；能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划；掌握管理职业生涯发展的基本方法。,职业规划课程综合目标,树立一种规划的理念对自我有深刻的了解想做一个什么样的人要到哪里去，该如何去那里,破冰活动：找朋友,1寻找同组有缘人(生肖，星座，生日，姓名笔画数等)2形成小组，初步认识(描述与形容自己)3小组名称发布，选出组长4爱的鼓励，共享今天,1.姓名/学院2.用三个形容词描述自己3.用自然界的一样东西形容自己,划分小组,自由结组，8-10人一组；组内男女比例尽量保持在4：6或者5：5组内尽量有互相不认识的人三名；做一个自我介绍；选出一个常务组长；起一个组名；课程需求沟通(学期结束时获得什么？准备怎么付出？)；讨论结束后组长负责给大家介绍本组情况；今后的座次都基本按照今天的组座次固定；组长掌握本组学生情况表（组名、组长、组员、联系电话）。,小组讨论：团队建设,组长组名，标志，口号我们希望我们目标是我们准备付出签名组间分享,思考,通过这个活动，你认为你和陌生人/异性的交流是否有障碍？你有什么优势被推举为组长？你有什么劣势没有被推举为组长？你们组谁的自我介绍最特别？你的自我介绍是否很特别，现在回想一下，你满意吗？投票选出你认为哪个组长介绍的最好？,作业,仔细研读自己的专业培养计划，了解自己的专业培养目标，专业学习计划、专业学生去向。对于你来说考入河北大学*学院*专业是成功还是失败的一件事。为什么是成功？为什么是失败？,80天改变自己计划行动宣言,从今天开始，我将努力完成我的自我管理手册。每当我完成一天，也就意味着我将真正的进步一点，也会向我的梦想近一点。从今天开始，我不会浪费每一天。我珍惜自己的身体，用勤奋摧毁懒惰。我相信：行动的力量，坚持的力量！大声读一遍吧！,本周主题：健康好习惯,锻炼身体+合理饮食+合理作息数字1表示健康的身体，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论