三年级上册《ms smart》教案

1 / 4 三年级上册 Ms Smart教案 三年级上册 module2Unit1 msSmart教案 教学目标： 1、基本能听懂、会说、会读 Howareyou?I mfine,?Imfine,的语言结构。 2、基本能听懂、会说、会读词汇 Goodmorning， msSmart. 3、使学生初步了解和感知 too 的用法；初步了解感知词汇 boysandgirls. 4、能够运用本单元所学习的语言结构与词汇进行口语交际。 5、培养学生主动去关心周围的人 ，并对别人的关心做出礼貌的回应，让学生养成尊敬师长的习惯。对运用英语参与游戏、竞赛产生浓厚的兴趣，在游戏和比赛中树立学习英语的自信心。 教学重点： 学会并运用句型 Howareyou?I mfine,?I mfine, 教学难点： 词汇的 girlsmsSmart 的发音 课前准备： 单词卡录音机头饰多媒体 教学过程： 一、 Warmup 2 / 4 1.复习演唱第一模块的歌曲 “HelloHello” 。 2.师生互相介绍，向学生 问候 Hello,Goodmorning， Im 并握手以示礼貌。 3.以大组为单位，用 HelloHiI m 的自我介绍进行传话，哪一组先完成，哪一组获胜，并以示奖励。 二、 Leadin 1.复习第一模块，以游戏的方式，选出四位同学，用手帕蒙住一位同学的眼睛，大家向他问 Howareyou?，让他猜测是谁说的，并回应说 I mfine,thankyou. 重复两到三次，让学生感知。 2.教师指出自己的性别 I magirl.再指一个男生说 Hesaboy.然后示意 全体女生并说 Nowgirlsstandup,please！以同样的方法示意男生。重复此项活动两至三次。 :Boyorgirl?Askonestudenttocomefrontandclosehis/hereyes,anotherstudentgreethimlikethis:Hello,howareyou? Accordingtohis/hervoice,thefirststudentguess:Boyorgirl?仔细听，猜一猜。 三、 Textteaching ,underlinethedifficultpoints. 将 找 出 的 句 型3 / 4 Howareyou?I mfine,?I mfine,读出，比一比谁读的又好又对，表扬同学并给予奖励。 ,talkaboutthemeaningandthedifficultpoints.小组内互读课文，讨论课文大意及难点。 请几个小组的学生读出难懂的句子并说一下自己的理解，比一比哪个组自学的好。 Howareyou,Amy?I mfine,andhowareyou?I mfine, Goodmorning, ,msSmart. :Howareyou,boysandgirls? Ss:I ? T:I mfine, T:Goodmorning, mmsLiu. Ss:Goodmorning,msLiu. 让学生模仿主人公，进行 “ 超级模仿秀大赛 ” ，看谁能获得最佳演员奖。这时播放录音机，让学生模仿，并进行现场表演，让其他同学做小评委，给予点评，指出优缺点，分角色朗读。 splayagame. 游戏 “ 机 灵 豆 ” ， 教 师 喊 口 令“Girls standup！ orBoysstandup！ ” 表扬做对的同学，做错的学生依次坐下，看谁是 “ 最机灵的孩子 ” 。 四、 Sumup: Words:mstooandboygirl 4 / 4 Sentences:Howareyou?I ?I mfine, 五、 Homework: Readthetextaloud,readtomumanddad,mumanddad,byusingeverydaylanguageandmakenewfriends.大声朗读课文，读给爸爸妈妈听，并记 下爸爸