七年级生物上册2.2.3动物的运动课件新版济南版.ppt

七年级上册,2.2.3动物的运动,情境导入,你看过马戏团的动物表演吗？机灵的猴子骑自行车、威猛的老虎钻火圈、笨拙的黑熊转呼啦圈马戏团各种动物的表演是那么的精彩，让人充分感受到动物带给我们的欢乐。马戏团的动物是怎样完成这些高难度的动作的呢？,1、运动的方式2、运动的基础3、运动的实现,本节目标,1、人和哺乳动物的运动系统是由_、_、_组成,骨,关节,肌肉,自主学习反馈,2.下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点是（）关节囊的内外有韧带坚韧的关节囊包绕着整个关节关节腔内有少量的滑液关节面上有光滑的关节软骨ABCD,A,自主学习反馈,3根据形态，腕骨、肱骨、椎骨、肋骨分别属于（）A长骨、短骨、扁骨、不规则骨B短骨、长骨、扁骨、不规则骨C长骨、长骨、扁骨、不规则骨D短骨、长骨、不规则骨、扁骨,D,自主学习反馈,探究一：运动的方式,探究新知,壁虎的爬行,蚯蚓的蠕动,不同动物的运动方式：,探究新知,动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。,鱼的游泳,鸟的飞行,探究新知,青蛙的跳跃,兔子的跳跃,探究新知,运动的意义,有利于避敌、觅食，适应复杂多变的陆地环境。,探究新知,动物的运动形式多种多样，那么你知道运动的基础是什么吗？,探究新知,探究二：运动的基础,探究新知,运动的结构基础（运动系统）是由骨、骨连结、骨骼肌组成。,运动的基础,探究新知,运动系统的组成,探究新知,骨松质,骨密质,骨质,骨髓,骨膜,骨髓腔,神经,血管,长骨的结构模式图,探究新知,骨是指单个的、一块一块的骨。,骨骼是指多块骨的组合。,骨是通过什么来组合成骨骼的呢？,骨连结,新鲜长骨结构,探究新知,不活动的连结颅骨,骨连接有三种方式,探究新知,半活动的连结肋骨与胸骨之间的连结,探究新知,关节是骨连结的主要形式,活动的连结关节,关节,探究新知,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,指关节,趾关节,人体的主要关节,探究新知,观察关节的结构,目的要求识别关节的结构材料器具新鲜羊（或其他哺乳动物）的关节；解剖刀；解剖盘方法步骤1.用解剖刀剖开羊的关节2.对照图示，认识关节结构,探究新知,关节头,关节囊,关节腔,关节窝,关节软骨,关节对骨的运动有什么意义？骨可绕着关节活动。,关节面,关节模式图,探究新知,关节的结构及意义,关节囊：,关节腔：,关节头,外有韧带，内壁分泌滑液,关节窝,关节面,内有滑液,特点既牢固又灵活,增加关节灵活性：,增强关节牢固性：,关节软骨关节腔内的滑液,关节囊及其外面的韧带,关节对运动的意义,探究新知,关节的特点,十分灵活(1)关节面覆盖着既光滑又有弹性的关节软骨；(2)关节囊内壁能分泌滑液。十分牢固(1)关节囊非常坚韧，把相邻的两骨牢牢的连在一起；(2)关节头和关节窝一凸一凹相互吻合。,探究新知,骨骼肌,肌腱,肌腹,中间较粗大的部分；具有受刺激后收缩的特性,两端较细、乳白色的部分；两端分别附在相邻的两块骨上,骨骼肌的收缩力是运动的动力,肌腱,肌腹,骨骼肌,探究新知,骨、关节和骨骼肌的关系,上图中能正确示意骨、关节和骨骼肌的连接的是_。,A,B,B,探究新知,探究三：运动的实现,探究新知,屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；,探究新知,动作的完成,需要多组（至少2组）肌肉配合才能完成一个动作；需要神经系统的调节控制，还需要消化、呼吸、循环系统的配合。,探究新知,探究新知,1运动系统完成运动，受神经系统的协调和控制，不需要其它系统的参与_（判断对错）,知识运用,2人体肱三头肌受到刺激以后能收缩，它所受的刺激来自（）A肱三头肌血管里的血液B肱三头肌周围环境的组织液C支配肱三头肌的神经传来的兴奋D以上三都均是,C,知识运用,1当军人在行军礼时，相关肌肉的运动情况是（）A肱二头肌舒张，肱三头肌舒张B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D肱二头肌收缩，肱三头肌收缩,C,随堂检测,2当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：相应的骨受到牵引骨绕关节转动骨骼肌接受神经传来的兴奋骨骼肌收缩这些步骤发生的正确顺序是（）ABCD,C,随堂检测,3下列不是哺乳动物运动系统组成部分的是（）A骨B关节C肌肉D神经,D,随堂检测,运动系统的组成,骨,骨、关节和肌肉的协调配合,关节,肌肉,关节面,关节囊,关节腔,骨骼肌受到神经传来的刺激时，会牵动骨绕关节活动,结构,生理特性：受刺激能够收缩,运动需要神经系统的调节,动物的运动方式多种多样,本课小结,动物的运动,预习9498页动物的行为区别先天性行为和学习行为社会行为,下图是人体的关节模式图