中考历史 专题七 中外历史上的改革课件 北师大版.ppt

第二部分专题综合探索,专题七中外历史上的改革,专题图解,命题规律,我省对本专题的考查多集中在改革开放、“一国两制”、明治维新、南北战争、俄国农奴制改革这些知识点上，设问方式多以背景、时间、人物、措施、内容、特点、作用、意义为主，考查方式上多以对比考查为主(2011年贵阳20、21题，11年遵义28题)，在复习中要注意对有共同点的改革进行对比归纳。,1.改革成功的原因及影响。,原因：顺应当时历史发展的趋势;要求改革的新力量强大，保证了改革的顺利进行;改革的措施得当;出现了有利于改革的国内与国际环境;国家最高领导的支持。影响：缓和了社会矛盾或克服了社会危机;改革推动了社会的发展和进步;使社会稳定，解放了生产力，促进了社会经济发展;改善了人民的生活水平;巩固了国家统治;促进了民族融合，丰富了人们的生活;摧毁了旧制度，建立新制度。,能力提升,2.改革失败的原因及启示。,原因：改革没有从本国国情与实际出发；改革没有从根本上突破旧的模式；改革前缺乏思想动员；改革脱离了广大人民群众；改革的措施不得当。启示：改革必须从国情出发，实事求是；改革必须遵循经济发展的客观规律；改革必须注意提高人民的生活水平；改革前必须注重民众的思想解放。,3.如何正确认识世界各国的改革？,改革就是解放生产力。改革在推动社会发展过程中有着重要作用。改革体现出不同时代、不同地域的特色。任何改革都不是一帆风顺的，改革的背景、内容、新旧力量对比以及领导者个人境遇的不同，导致改革的结局和影响大相径庭。,1.阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一法令规定农奴获得人身自由和支配自身财产的权利。他们被宣布为“自由农村居民”，享有公民权利。地主无权买卖、赠送和抵押农民，也不能干涉农民的家庭生活。,专题集训,(1)材料一体现了哪一改革的内容？为什么说它是俄国历史上的重大转折点？,俄国1861年改革；原因：它废除了农奴制，有利于俄国资本主义的发展(是资产阶级性质的改革，俄国进入资本主义发展的道路)。,材料二市场关系的存在是新经济政策的决定性因素。我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。布哈林谈新经济政策(2)根据材料二，并结合所学知识，说明苏俄新经济政策的突出特点是什么？,在国家掌握经济命脉的前提下，努力发展多种经济，巩固工农联盟，引导非社会主义经济成分逐步走向社会主义的有效途径。,材料三对苏联的改革，有人评述说：“斯大林把苏联改僵了，赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改垮了，戈尔巴乔夫把苏联改死了。”(3)材料三中“斯大林把苏联改僵了”是指20世纪30年代苏联形成的什么模式？这一模式的特点是什么？针对这一模式的严重弊端，20世纪50年代，谁进行了改革？请你指出材料中“戈尔巴乔夫把苏联改死了”的历史依据。,斯大林模式；高度集中；赫鲁晓夫；戈尔巴乔夫改革导致苏联解体。,(4)著名学者徐天新在强国之鉴一书中写道：“俄国(苏联)的崛起历史可以简单概括为：一次比一次耀眼的崛起腾飞；一次比一次出人意料的失势陨落。”1991年盛极一时的强国苏联轰然解体，它的“陨落”对改革中的我国有何借鉴？,改革必须从本国国情出发，独立自主地探索具有中国特色的社会建设模式；必须注重执政党的建设；应该始终坚持以经济建设为中心等。(答出其中一点或意思相近即可),2.改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路，也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。材料一19世纪中期，资本主义工业在俄国缓慢发展，使用机器生产的工厂开始代替手工工场，而农奴制已成为俄国资本主义发展的严重障碍。19世纪中期的日本，仍然是一个闭关自守、封建落后的国家，实际权力掌握在世袭的将军手里，天皇只是傀儡。农民生活悲惨，反抗斗争此起彼伏。而幕府引狼入室，遭到美、英、法、俄等国侵略，民族危机严重更激起了各阶层人民的愤怒。,(1)近代史上为了摆脱困境，19世纪60年代俄国和日本分别进行了什么改革？这两场改革有何共同作用？,俄国农奴制改革(或1861年改革或亚历山大二世改革)，日本明治维新；作用：走上了资本主义道路，促进了资本主义经济的发展。,材料二在1932年的美国总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”，他坚定地认为，这国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是进行试验。摘编自人教版历史必修第二册(2)材料二中，罗斯福这场“试验”的特点是什么？试验中他采取的“中心措施”是什么？,加强国家对经济的干预和指导；国家对工业的调整。,材料三在20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。摘自纪录片复兴之路解说词(3)材料三中所说的“中国进行了一场卓有成效的社会变革”的总设计师是谁？在新的历史时期，我们青年学生肩负着怎样的历史使命？,邓小平；为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习，勇于创新，努力成才。(言之成理即可),3.阅读下列材料，回答下列问题。材料一由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上了独立的资本主义道路。吴于廑、齐世荣：世界史近代史稿,材料二1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”摘自孙成木俄国通史简编请回答：(1)“日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验”，这是指日本历史上的什么事件？学习的是中国哪一时期的文化？,大化改新；隋唐时期文化。,(2)19世纪中叶日本的“社会