人生自强少年始_1

1 / 9 人生自强少年始 莲 山课件 m 第一课时人生自强少年始 学习目标 1、知道自强地一种精神，是一种美好的道德品质。 2、了解自强精神的主要表现。 学习重点及难点 重点：什么叫自强 难点：如何区别自强 学习流程： 一、自主学习 （一）填空 1、自强是指对未来充满、永远向上、奋发进取的种精神：是一种美好的 ，是我们民族几千年铸成的。 2、自强精神的表现在面前不低头、不丧气；自尊自爱，不卑不亢；、 ；志存高远，执着追求等。 3、自强不息是中国人的精神。 4、自强是一个人活 出、活出个性、实现的必备品质。自强是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的。 2 / 9 5、是走向成功的。一个人能否取得成功，原因是多方面的。自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用，无数成功者的经历，都生动说明对于人生的重要意义。 6、自弃是指自己成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有， 不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。 7、自强与自弃的关系是的。 （二）问答题 1、什么是自强？它表现在哪些方面？ 2、自强对个人成长的作用是什么？ 3、什么是自弃？它与自强的关系怎样？ 二、合作 探究 分组讨论课本中的活动题 三、课堂展示 各小展示课本中的活动题 四、课堂检测 1、在浦东新区沪东街道有这样一户人家。一家三代都是残疾人，但这个 “ 残疾人之家 ” 的成员个个自强不息。退休教师卓乃强双手双脚都只有两个指头，而且自幼患小儿麻痹症，但他以优异的成绩考上了大学，毕业后当了一名数学老师；儿子卓伟大学毕业后，也走上了教育工作岗位，获得了区 “ 青年教师园丁奖 ” ；小外孙卓然现在读小学三年级。小3 / 9 小年纪，就已获得 “ 新世纪杯文学奖 ”“ 全国七巧科技应用 ” 等多种奖项。三代残疾人的人生轨迹证明（） A 人可以从事 多种职业，在多种职业上都一定能成功 B 只有自强不息，积极进取，才能立足社会不断进步，求得发展 c 有些人的运气特别好，良好机遇是获得成功的保证 D 人要在不同的岗位上锻炼，谁有这样的经历谁就会创造辉煌 2、新华网北京 XX 年 11 月 25 日消息，全国优秀复员退伍军人表彰大会 25 日在北京举行。回良玉在讲话中指出，优秀复员退伍军人退伍后主动自谋职业、艰苦创业，取得了可喜成绩。我们要学习优秀复员退伍军人自强不息的奋斗精神。我们之所以要学习自强不息的精神是因为（） 自强不息是实现梦想的动力 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神 实现人生目标要靠自强不息 自强不息是成功的唯一条件。 ABcD 3、 “ 盛年不重来，一日难再晨 ” 、 “ 少壮不努力，老大徒伤悲 ” 。这些名言给我们的启示是（） A 人生自强少年始 B 自强精神只要在少年时期培养就可以了 c 自强精神的培养是一朝一夕的事 D 自强精神是与生俱来的 4、 XX 年 11 月 27 日，齐鲁热线报道：就读于贵州省望漠县4 / 9 大观乡里穴小学的五年级学生成真波，父亲去世，母亲改嫁，姐姐和哥哥在好心人的帮助下在外地上学。为了生活，只要不上课，成真波都有会背着背篓去山里 捡青杠子（当地一种野果），然后背到集市上去卖。成真波把这些钱攒起来，除了给自已买点学习用品外，其余的都有会等姐姐放假回来时悉数上交。成真波的事迹告诉我们，当我们遇到挫折、陷入困境时，应该（） A 抱怨命运不公平 B 等待别人的帮助 c 学会自立自强，积极寻找解决问题的办法 D 感叹自己真倒霉 5、 XX 年 11 月 7 日，山西晚报讯，高志鹏，山西人再熟悉不过的盲人歌手。昨晚，由他领衔的太原龙城残疾人文化艺术团登上了太原工人文化宫的舞台，为太原市民奉献了“ 歌唱祖国，感恩社会 ” 大型义演。残疾人艺术家们精彩的演出感染了所有 现场观众，这主要是因为（） 感恩是中华民族的传统美德 感受恩节是中华民族的传统节日 残疾演员不畏艰难、自立自强的精神感动人心 工人文化宫的舞台壮观美丽 ABcD 6、今年 18 岁的杨彬 3 岁时被电击导致比臂截肢，面对生活，他选择了坚强。他慢慢学会了用脚写字，并在父母、老师、同学和好心人的关爱下，他顺利完成了小学和中学的学业。5 / 9 今年高考，杨彬又以 509 分的成绩顺利考入三峡大学。对此说法正确的是（） 自强的人具有坚强的意志 自强的人能战胜所有的困难和挫折 自强的人会激励自己为实现目标 而积极进取 自强的人会对未来充满希望和憧憬 ABcD 7、 XX 年 11 月 23 日，溆浦召开感动溆浦人物优秀事迹报告会，报告会上 20 岁的王明光说： “ 我的眼睛看不见，可我的手还在，我要用双手养活自己，做一个对家庭、对社会有用的人。 ” （ 1）王明光身上体现了哪一种可贵的品质？ （ 2）这种心理品质有什么作用？ 第二课时少年能自强 学习目标 1、知道自强地一种精神，是一种美好的道德品质。 2、了解自强精神的主要表现。 学习重点及难点 重点：自强精神的表现 难点：如何培养自强能力 学习流程： 一、自主学习 6 / 9 （一）填空 1、要自强，首先要树立。没有理想，就没有，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，就有了进取的恒久动力。 2、为执著追求，是所有的共同特点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。 3、能够战胜的人，必定能自强。人最大的敌人不是别人，而是自己，自强的人能够勇于并善于战胜自己的。 4、每个人都有自己的，都能有所作为。许多人碌碌无为，其中重要原因之一就是意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学 习和工作，不愿意为了而牺牲眼前的享乐。 5、自强的人都会面临一只拦路虎，那就是。只有战胜它，才能自强，才会进步。 6、每个人都有自已的长处和短处。要想自强和成功，就一定要发扬自己的，避开自己的。 7、根据自己的确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。的人要善于发现自己的兴趣爱好，据此确定自己前进的方向。 8、自强要从始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中劈波斩浪，抵达的彼岸。 7 / 9 （二）问答题 1、少年如何才能自强？（培养自强的方法） 二、合作探究 分组 讨论课本中的活动题 三、课堂展示 各小展示课本中的活动题 四、课堂检测 1、体坛网 XX 年 11 月 25 日报到，中国 25 岁小将吕小军在世界举重锦标赛中一鸣尺人，摘得两枚金牌，并打破两项世界纪录。吕小军练举重是 “ 半路出家 ” 。吕小军说，当时练的是 200 米短跑，因为爆发力强，但耐力有点弱，后来就改行练习举重了。如今，吕小军已成为中国男子 77 公斤史上第一人两破世界纪录的选手，而且也是世界举重史上第一个在奥运会和世锦赛中两破此级别世界纪录的运动员。吕小军的经历说明（） A 扬长避短，是自强的捷径 B 喜欢什么，就一定能 在这方面取得成功 c 目标选定了，就永远不能改 D 人要有理想，有了理想就能实现 2、全国自强模范程小鸥畅谈获奖感受： “ 我们残疾人不能只是被动地接受捐赠、关爱，而要发扬自强不息、艰苦奋斗的精神，更加主动地投入到经济、社会建设中去，后到属于8 / 9 自己的位置，以回馈社会的关爱。 “ 程小鸥的获奖感受给我们的启示中错误的是（） A 自强是通向成功的阶梯 B 战胜自我，是成功的关键 c 自强，前进的动力 D 只要有自强精神，就能获得奖章 3、在自强不息的中国人中，不论是古代的屈原，还是近代的詹天佑、林则徐，以及获得国际国内无数荣誉， 仍在水稻研究方面孜孜追求的 “ 水稻之父 “ 袁隆平 他们这些自强者的共同特点时（） A 饱读诗书 B 战胜自我，是成功的关键 c 恰当地取得了社会的帮助 D 巧妙的展现了自己的长处 4、我国古代思想家老子说 “ 胜人者有力，自胜者强 “ ，意思是说，战胜别人可以蠃得胜利，战胜自己才能更强。这名话给我们的启示是（） A 要自强，必须战胜自己，超越自我 B 要自强，必须战胜别人 c 自强的人没有缺点 c 自强的人不害怕别人 5、现年 16 岁的朱金科是上海市南中学的一名中学生。 7 岁时父母离异，从小在艰苦的环境下长大的他， 5 年来坚持将卖废品 挣的钱和参加各种比赛所获得奖金，捐献给上海慈善基金会的贫困家庭以及捐献给患白血病的同学。 （ 1）运用所学知识，分析材料中的朱金科是怎样面对生活中的困难的？ 9 / 9 （ 2）读了材料后，请谈谈你准备怎样走自己的人生之路？ 6、 “ 家庭变故、温饱困难；民工生涯，面对困难，但我依旧心中有爱、有梦、有希望 “XX 年 10 月 27 日晚，河南大学金明校区锥形报告示厅里不时传来阵阵热烈的掌声。 ” 中国大学生自强之星 “ 河南大学士木建筑学院 2002级毕业生、现就读于上海交通大学硕士研究生的赵恩彪