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文档简介

小学语文一年级教案棉鞋里的阳光教学设计之一1. 认识13个生字,会写妈、午、放、合、收6个字。2. 正确、流利地朗读课文。3. 理解课文内容，知道棉花被阳光晒了会变暖和的知识，懂得关心老人。教学时间：2课时教学过程：一、导入揭题1. 师板书阳光，你知道哪些关于阳光的知识？2. 今天我们要来学习一篇关于阳光的课文棉鞋里的阳光，齐读。学习棉3. 读了课题，你有什么想问的？二、感知性阅读，学习生字词1. 自由读课文，标一标自然段。2. 再读课文，用0圈出文中的生字。3. 生字教学：（1）小黑板出示本文的生字词（带有拼音），自由读，齐读。（2）擦拼音，同桌互读，指名读。（3）小组合作：读读生字卡片，想想怎么记。午牛区别。4.再读课文，选自己最喜欢的自然段读一读。5.读了课文，你懂得了什么？三、再读课文，理解内容1. 指名读第1-4段,课文写的是什么时候,什么地方,谁在干什么?2. 小峰是怎么说的？妈妈又是怎么回答的？（指导朗读）3. 小峰知道了这个棉花被阳光晒了会变暖和的知识，他又是怎么做的呢？（自由读第56段）4. 理解舒服地，用舒服说话。5. 奶奶起来发现了什么，她是怎么说的？出示：咦，棉鞋怎么这么暖和？6. 咦说明奶奶怎么样？奶奶奇怪什么？朗读时，要读出奇怪的语气。7. 总结，知道从小要关心老人。四、指导有感情地朗读全文你还有什么不懂的？（提高学生质疑问难的能力）五、指导书写六、布置作业:回家替爷爷奶奶做些力所能及的事
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