中考物理总复习 第十一讲 简单机械课件.ppt

第十一讲简单机械,辽宁专用,1.(2016抚顺5题2分)下图是生活中常用的简单机械，其中属于费力杠杆的是()A.甲图：打开瓶盖的起子B.乙图：取盘子的夹子C.丙图：修剪树枝的剪刀D.丁图：剪断钢丝的钳子,命题点1杠杆,B,2.(2015铁岭19题2分)生活处处皆物理，同样的物品可以有不同的用处，比如下图中的筷子，小刚喝汽水时用来起瓶盖是为了省_，夹菜时是为了省_,命题点1杠杆,力,距离,3.(2015锦州18题3分)如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机，如果A处螺钉松脱，则支架会绕C点倾翻，已知AB长40cm，AC长30cm，室外机的重力为300N，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为_N(支架重力不计)为了安全，室外机的位置应尽量(选填“靠近”或“远离”)墙壁,命题点1杠杆,200,靠近,4.(2014铁岭15题2分)同学们的文具盒里，有许多学习用品的使用属于杠杆原理的应用例如：打开文具盒，将盒盖上翻过程中，文具盒的盒盖相当于(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆；用墨色水笔答题时，笔相当于(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆,命题点1杠杆,省力,费力,5.(2016朝阳49题6分)如图，将边长为10cm的正方体物块M用细绳挂在轻质杠杆的一端A点处，在杠杆另一端B点施加竖直向下的力F110N时，物块M刚好离开地面，杠杆在水平位置平衡已知OA0.3m，OB0.9m，转轴O光滑且不可移动g取10N/kg(1)求物块M的重力；(2)物块M的密度；(3)现将B端的力F1撤去换成F2，F210N，方向与竖直线成60角斜向右下(如图)，杠杆再次在水平位置平衡，求此时物块M对地面的压强,命题点1杠杆,命题点1杠杆,6.(2016丹东43题5分)如图是“探究杠杆的平衡条件”实验(1)实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和_；如果杠杆的右端向下倾斜，平衡螺母应向_端调节(选填“左”或“右”)(2)在杠杆的左边A处挂2个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂3个同样的钩码(3)在(2)杠杆平衡的基础上，将A、B两处钩码同时减去1个，那么杠杆_在水平位置保持平衡(选填“能”或“不能”)(4)若用弹簧测力计在C处由竖直向上拉动改为逐渐倾斜时，为使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计示数将(选填“变大”、“变小”或“不变”),命题点1杠杆,便于测量力臂,左,不能,变大,7.(2016本溪23题3分)如图甲所示的自拍杆可看成一个杠杆，其简化示意图如图乙所示，O点是支点，请在乙图中画出杠杆静止在此位置时，作用在A点的最小动力F1、作用在B点的阻力F2和阻力臂l2.,命题点2杠杆作图,8.(2016葫芦岛23题3分)图甲是打开的汽车后备箱盖，它被液压杆支撑(不计后备箱盖重)关箱盖时，它可看作一个杠杆，图乙是其简化图：O是支点，F2是液压杆作用在A点的阻力请在图乙中画出：(1)阻力臂l2；(2)在B点关上后备箱盖的最小动力F1及其力臂l1.,命题点2杠杆作图,9.(2015抚顺23题3分)如图甲是一种雪团夹，向内握右端的手柄，左端的凹槽就能将雪压成雪团它由两个杠杆组成，如图乙所示是其中一个杠杆AOB的简化图，请在图乙中画出：(1)阻力F2的力臂l2.(2)在A点施加的最小动力F1及其力臂l1.,命题点2杠杆作图,10.(2016抚顺7题2分)如图所示，用滑轮组把重为50N的货物在2s内匀速提高2m，拉力为20N，不计绳重及摩擦，则下列说法正确的是()A.动滑轮重为20NB.拉力做的功为80JC.拉力的功率为60WD.滑轮组的机械效率为60%,命题点3滑轮及滑轮组相关计算,C,11.(2016本溪8题2分)如图所示，工人用250N的拉力，在10s内将重为400N的物体A匀速提升4m，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是()A.工人向右移动的速度为0.4m/sB.工人对滑轮组做的功为1600JC.滑轮组对物体A做功的功率为200WD.此滑轮组的机械效率为80%,命题点3滑轮及滑轮组相关计算,D,12.(2016丹东5题3分)如图，用滑轮组将600N的重物在10s内匀速提升了2m，动滑轮重为100N(不计绳重和摩擦)，下列说法正确的是()A.绳子自由端拉力的功率是70WB.滑轮组的机械效率是85.7%C.提升重物的过程中所做的额外功是400JD.提升的重物变成400N时，滑轮组的机械效率将变大,命题点3滑轮及滑轮组相关计算,B,13.(2015鞍山17题3分)如图所示，用滑轮组拉着重900N的物体A沿水平方向匀速移动，使其在40s内移动了8m，拉力F所做的功为1280J，拉力的大小为_N，功率为W.不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦，若滑轮组的机械效率为95%，则动滑轮的重力为N.,命题点3滑轮及滑轮组相关计算,80,32,8,14.(2016沈阳19题10分)如图所示，是起重机吊臂上滑轮组的示意图.用该滑轮组将一些规格相同的石板匀速提升到2m高的平台上，若每块石板的重力均为1.2104N.当滑轮组一次提升一块石板时，钢丝绳的拉力F的功率为3000W，此时滑轮组的机械效率为80%.不计摩擦和钢丝绳的重力，求：(1)在此过程中，石板匀速上升时的速度是多少？(2)若该滑轮组一次匀速提升两块石板到同一平台上，则此时钢丝绳的拉力F是多少？,命题点3滑轮及滑轮组相关计算,命题点3滑轮及滑轮组相关计算,15.(2014沈阳24题6分)在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示,命题点3滑轮及滑轮组相关计算,(1)表格内的第4次实验中应补充的数据是(结果精确到0.1%)这次数据是用题图所示中(填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该_在第1次实验中，拉力F所做的额外功为_J.(3)某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：,命题点3滑轮及滑轮组相关计算,66.7%,乙,增加物重,0.1,不正确，比较1、4两次实验发现，第一次比第四次省力，但机械效率一样,16.(2013沈阳15题3分)如图所示，斜面长1m，高0.4m，用大小为5N沿斜面向上的拉力F，将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为_；若仅使倾角逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐(选填“增大”、“不变”或“减小”)，此斜面的机械效率将逐渐(选填“增大”、“不变”或“减小”),命题点4斜面的特点及相关计算,80%,增大,增大,17.(2015大连27题7分)建筑工地上，工人想把一个手推车推到2m高的平台上，用木板在地面与平台间搭一个6m长的斜面，工人用平行斜面的240N的力将手推车推上平台，用时5s若斜面的机械效率是50%，试求：(1)工人推车所做的功是多少？(2)工人做功的功率是多少？(3)手推车的重力是多少？,命题点4斜面的特点及相关计算,固定点,转动的点,转动,阻碍,距离,距离,O,F1,F2,1杠杆基本知识,2.杠杆的分类,【提示】省力的杠杆费距离，费力的杠杆省距离，既省力又省距离的杠杆是不存在的；通过比较动力臂与阻力臂的大小，可以判断出杠杆的种类,【例1】(2016丹东27题2分)如图所示，活塞式抽水机AOB部分可视为杠杆，O为支点，当与连杆相连的B点向上运动时，画出作用在手柄A点的最小动力F1及动力臂l1和B点所受的阻力F2.【解析】阻力作用点在点B，方向竖直向下；由图可知，当动力臂等于OA时，力臂最长，根据杠杆平衡条件可知，动力最小【答案】,【记忆口诀】找支点，画力的作用线，从点到线引垂线，力臂就是此线段【技巧点拨】求最小动力方法技巧：动力作用点要选在杠杆上距支点最远处；连接动力作用点和支点(用实线)；过动力作用点，作动力作用点与支点连线的垂线；根据动力和阻力使杠杆转动的方向相反，确定动力的方向,实验一探究杠杆的平衡条件命题点1.实验前调节_；2.支点在杠杆中间是为了_；3.调节杠杆在水平位置平衡，目的是_；4.测量多组数据是为了_；5.弹簧测力计由竖直拉杠杆，变成倾斜拉杠杆，弹簧测力计示数_，因为拉力的力臂_；6.分析数据，总结杠杆平衡条件：_7.应用：利用杠杆平衡条件调节杠杆平衡,平衡螺母,减轻杠杆自重对实验的影响,便于测量力臂,减小误差，使实验结论具有普遍性,变大,变小,动力动力臂阻力阻力臂,【例1】(2016丹东)如图是“探究杠杆的平衡条件”实验(1)实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和_；如果杠杆的右端向下倾斜，平衡螺母应向_端调节(选填“左”或“右”)(2)在杠杆的左边A处挂2个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂_个同样的钩码(3)在(2)杠杆平衡的基础上，将A、B两处钩码同时减去1个，那么杠杆_在水平位置保持平衡(选填“能”或“不能”)(4)若用弹簧测力计在C处由竖直向上拉动改为逐渐倾斜时，为使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计示数将_(选填“变大”、“变小”或“不变”),某同学利用图甲装置探究杠杆平衡条件时，通过三次实验后得出结论：动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离，你认为该同学得出的结论是否正确(选填“是”或“否”)原因是_,力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到作用点的距离，本实验要想得出正确结论，就必须控制作用点不变，改变作用力的方向,否,【例2】(2015莆田)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，分别做了三次实验，实验数据记录在下表中.,(1)在实验过程中，应沿竖直方向_拉动弹簧测力计.(2)在第3次测量中，滑轮组做的有用功是_J，机械效率为_.(3)分析表中数据可得出：同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越_(填“高”或“低”),滑轮与轮轴、绳子间有摩擦，绳子、滑轮还有重力,6.分析数据，总结结论：(1)在其他条件一定时，斜面越光滑，机械效率越高(2)在其他条件一定时，斜面越倾斜，机械效率越高(3)斜面的机械效率与物体的重力无关,【例3】(2012鞍山)如图所示是某同学探究“斜面