七年级语文上册 7 再塑生命的人课件 新人教版.ppt

一个倔强的小姑娘可以看出她的坚强：她两眼注视着前方，眼里却看不到景象。她又哑又聋又失明，却没有因此而失望。是她的老师莎莉文，用心去哺育她成长。,海伦凯勒,我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。,再塑生命,十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。（美国：马克吐温）,HelenKeller(1880-1968),美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传我的一生(又译我生活的故事)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有我生活的故事、海伦凯勒日记、走出黑暗、老师。,海伦凯勒(1880-1968),美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师安妮莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。,好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传假如给我三天光明。海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师安妮莎莉文女士。,莎莉文老师将人世间美好的思想情操，深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。,19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。-马克吐温,海伦凯勒(1880-1968),美国著名女作家，教育家。她被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像。,她毕业于哈佛大学德克利夫学院。她一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传假如给我三天光明。,她的教授方法是：将字母按入海伦掌心，教她物件的名称。,1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师安妮莎莉文。,安妮莎莉文,课文解析,预习检查,布置作业,课外拓展,课堂小结,再塑生命,海伦凯勒,课文简介,这篇课文编自假如给我三天光明一书.原是互有联系又相对独立的三篇文章:再塑生命、亲近自然、关于爱的含义合在一起编成课文，并用空行使其自然分成三部分。课文主线十分清晰，写莎莉文老师对我启示世间真理，给我深切的爱。,觅食惭愧小憩遨游冥思遐想,mshcnkuxioqoyumngxi,1、字词学习,预习检查,搓捻企盼繁衍迁徙花团锦簇,(cunin):,用手指搓。,(qpn):,盼望。,(fnyn):,逐渐增多或增广。,(qinx):,迁移。,(jnc):,形容五彩缤纷、十分华丽的形象。,预习检查,油然而生:形容思想感情自然而然地产生。美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽。风云突变:比喻变换动荡的局势。不可名状:不能够用语言形容.名,说出。期期艾艾：形容口吃。,预习检查,2、本文主要记叙的主要事件：,(1)老师教我认识具体事物。(2)老师让我了解大自然。(3)老师引导我理解爱。,整体感知,迅速浏览课文，再次来见证“重塑生命”的历程。,整体感知,幻灯片4：（1）生命原貌：（像大雾中的航船）（2）再塑生命的起始：（与莎莉文老师的相识）（3）再塑生命的发展：（认识具体事物、了解大自然）（4）再塑生命成功的印证：生命中拥有了（爱）,生命的原貌：我的生命,像大雾中的航船,光辉的起点：_,相识,幸福的复苏：生命中拥有了_,文字,成长的浪花：生命中拥有了_,大自然,生命的升华：生命中拥有了_,爱,我们一起见证了成功的再塑生命的历程，那么同学们现在对“再塑生命”该怎样理解呢？,原意指“重新获得生命”这里指“海伦的生命被莎莉文老师从无光、无声的黑暗世界里引领出来，重新感受到了光明和希望”。,主题探究,现在，你是否理解“再塑生命”的含义了？,从字面意思看，是“重新塑造生命”，“重新获得生命”。本文指在莎莉文老师的教育下“我”的灵魂被唤醒，再次拥有光明、希望、快乐和自由，是莎莉文老师让“我”了解了自然，教我懂得了爱，正如作者自己所言“她就是那个对我启示世间的真理，给我深切的爱的人”。,海伦最终战胜困难，完成了生命的再生。同学们你认为一个人要再塑生命需要具备那些因素呢？,毅力：小海伦没有对认识文字放弃。,主题探究,灵感：小海伦通过水受到了启发。,求知欲：小海伦对新事物拥有极大的热情。,好老师：莎莉文小姐富有爱心且教学技巧高超。,莎莉文老师教会海伦许多东西，为什么海伦只写了“认识文字、了解大自然、理解爱”三件事呢？,文字是人类沟通的桥梁，是走出黑暗的希望。自然是生活的根基爱是人类的灵魂,主题探究,海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。,课外拓展,贝多芬德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋世界不给他欢乐他却创造了欢乐给与世界,二十多岁时患眼疾双眼相继失明二胡作品二泉映月获二十世纪华人经典音乐作品奖,阿炳,以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基苏联作家25岁全身瘫痪双目失明,美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉联四届的总统,富兰克林罗斯福,自学掌握英语、日语、德语等当代知名作家翻译家,5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫,张海迪,邰丽华如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。,假如给我