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2019版高中语文 第一单元 2 湘夫人学案3新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏 班级 姓名 小组_第_号【学习目标】1、积累文言知识，背诵全文。2、熟读文章，理解诗句的含义，从而理解文章的思想感情，把握其主旨。3、感受本诗凝练、优美动人的语言，把握文中浪漫主义和“比兴”手法的运用【重点难点】重点：积累文言知识，背诵全文。难点：体会本文对比手法、融情于景手法的运用【学情分析】同学们已经学习了课文，了解了文章的结构及主要内容,教师指导分析本文的艺术特色及表现手法的理解，体会诗中浪漫主义手法的运用，并会翻译文，更深层次的理解诗歌中丰富的诗情。自主学习内容.一.回顾旧知1 屈原，名_，字_。_人，杰出的政治家和我国第一位伟大的_诗人。他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极_诗歌传统的奠基人。2 屈原的作品有离骚_、_、_远游卜居渔父。其中_是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首_政治抒情诗。二、自主检测1.给下列词语中划横线字注音北渚（ ）眇眇（ ）袅袅（ ）白薠（ ）骋（ ）望蘋（ ）中罾（ ） 潺（ ）湲（ ）麋（ ）水裔（ ）江皋（ ）西澨（ ）葺（ ）荪（ ）兰橑（ ）薜（ ）荔（ ）擗（ ）櫋（ ）庑（ ）门九嶷（ ）袂（ ）褋（ ）澧浦（ ）搴（ ）2. 名句积累：袅袅兮秋风， 。 。 长太息以掩涕兮， 。举世皆浊而我独清， ，吾将上下而求索。亦余心之所善兮， 。 小组讨论，问题探究问题一：讨论自主检测部分，找出本文中的文言现象问题二： 请赏析“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”问题三：归纳概括本文的主题思想。 四、基本知识拓展与迁移请及时记录自主学习过程中的疑难：小组讨论问题预测:提问展示问题预测： 要求：把本组的讨论结果上板展示，快速，书写清楚。课堂训练问题预测：点
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