中考语文 第二部分 阅读专题四 文言文阅读 第14篇 爱莲说课件.ppt

,第二部分阅读,专题四文言文阅读,十四、爱莲说【2014年以单篇阅读形式考查】,1.解释下列加点词在文中的意思。(1)可爱者甚蕃可爱：_F甚：_F蕃：_(2014年考)(2)出淤泥而不染染：_(3)濯清涟而不妖濯：_(2014年考)妖：_,值得喜爱,很,(草木)茂盛，这里指繁多,沾染(污秽),洗,美丽而不端庄,知识盘点,(4)不蔓不枝蔓：_F枝：_F(5)香远益清益：_F(2014年考)(6)亭亭净植亭亭：_植：_(2014年考)(7)可远观而不可亵玩焉亵：_(8)予谓菊，花之隐逸者也谓：_F隐逸：_,蔓延,生出枝节,更加,高耸的样子,立,亲近而不庄重,认为指隐居的人,指品德高尚的人,(9)花之君子者也君子：_(10)陶后鲜有闻鲜：_F闻：_F(11)宜乎众矣宜：_(2014年考)众：_F,指品德高尚的人,少,听说,应当,许多，众多,2.翻译下列句子。(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。(2013重庆B卷，2009河北)【答案】水中陆地上的草本木本的花，可爱的很多。(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2015菏泽，2014吉林，2013西双版纳、益阳，2009湖州)【答案】(而)我只喜欢莲花的出自污泥却不受污染，在清水中洗涤后却不妖媚。,(3)香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。【答案】(莲花)香气远播，更加清香，它笔直、洁净的立在水中，(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。(4)莲之爱，同予者何人？(2013红河、西双版纳、重庆A卷，2012聊城，2010齐齐哈尔，2009厦门)【答案】对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？,(5)牡丹之爱，宜乎众矣。(2015南宁，2013梧州、重庆A卷)【答案】对于牡丹的喜爱，人应该是很多了。3用“/”划分下列句子的朗读节奏。(1)予独爱莲之出淤泥而不染(2)可远观而不可亵玩焉【答案】(1)予/独爱/莲之出淤泥而不染(2)可远观/而不可亵玩焉,4.依据爱莲说课文内容，给下面的上联对出下联。(2015青海)上联：陶渊明入桃源探理想之地下联：_5.根据要求填空。(1)爱莲说运用了_的写法，以具有高洁品格的“莲”自比，表达了作者_的生活态度，同时通过“莲之爱”与“_”的对,示例：周敦颐异他人赏君子之风。,托物言志,不慕名利、洁身自好,牡丹之爱,比，委婉地批判了当时_的世风。(2)爱莲说中用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来比喻君子既不_又不_。(3)爱莲说中从莲的_、_、_、品性四个方面赞美莲的君子之风。(2012绥化),追名逐利、趋炎附势,同流合污,自命清高,生长环境,外形,香气,6.古人往往借助外物表达自己的思想情怀。刘禹锡在陋室铭中借_表达_；韩愈在马说中借_表达_；周敦颐借“莲”表达_。(2010长沙),陋室(或陋室不陋),作者安贫乐道的情趣,千里马的遭遇,望统治者识别人才、重用人才的愿望,对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求,7.试分析“牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”这句话的言外之意。(课后题)【答案】作者这种写法颇似“一字褒贬”，文中只说牡丹是“花之富贵者也”，此外别无贬词，但从“宜乎”一语却可以看出他对世风的鄙视。8.“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写,出了莲的什么品质？(2012郴州)【答案】表现了莲花的高洁傲岸，冰清玉洁。9.本文写莲，同时还写到了菊和牡丹，这运用了什么写作手法？有何作用？(2013西双版纳)【答案】这里运用了衬托手法，用菊花正衬，牡丹反衬，突出了莲的高贵(高洁)品质。10.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？(2012聊城),【答案】为了突出作者对当时追名逐利的世风的讽刺和批判，深化文章主旨。11.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？(2013重庆B)【答案】示例：对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜、慨叹)，对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判、嘲讽)。12.爱莲说中称莲是“花之君子”，试根据课文说,说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。(课后题)【答案】作者心目中的君子，既不像陶渊明那样消极避世，也不像世人那样趋炎附势，阿谀奉承，而是要在污浊的世间独立不移。他要像莲那样身处污浊的环境而不同流合污，不随波逐流，不哗众取宠，也不炫耀自己。他洁身自好、质朴、庄重、清逸、卓然挺立、纯正无邪、端庄严肃、品格高尚，因而名声远扬，被人敬重。,13.爱莲说运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是什么？(2015菏泽)【答案】以莲喻人，通过对莲的描写和赞美，歌颂它坚贞不渝、出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。,(2014安徽)阅读爱莲说，分别回答问题。(15分)1.解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)可爱者甚蕃蕃：_(2)濯清涟而不妖濯：_(3)香远益清益：_(4)亭亭净植植：_(5)宜乎众矣宜：_,多,洗涤,更,立(或“树立”),应当(或“当”),金题演练,2.翻译下列句子。(4分)(1)中通外直，不蔓不枝。【答案】(它的茎)中间空外面直，不生枝蔓(或“不产生藤蔓”)，不长枝节(或“不旁出冗枝”)。(2)菊之爱，陶后鲜有闻。【答案】对于菊花的喜爱(或“爱好”)，陶渊明以后很少听到了。(共4分。每句2分。意思对即可),3.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。(