中考语文 第二部分 阅读专题四 文言文阅读 第14篇 爱莲说课件.ppt_第1页
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,第二部分阅读,专题四文言文阅读,十四、爱莲说【2014年以单篇阅读形式考查】,1.解释下列加点词在文中的意思。(1)可爱者甚蕃可爱:_F甚:_F蕃:_(2014年考)(2)出淤泥而不染染:_(3)濯清涟而不妖濯:_(2014年考)妖:_,值得喜爱,很,(草木)茂盛,这里指繁多,沾染(污秽),洗,美丽而不端庄,知识盘点,(4)不蔓不枝蔓:_F枝:_F(5)香远益清益:_F(2014年考)(6)亭亭净植亭亭:_植:_(2014年考)(7)可远观而不可亵玩焉亵:_(8)予谓菊,花之隐逸者也谓:_F隐逸:_,蔓延,生出枝节,更加,高耸的样子,立,亲近而不庄重,认为指隐居的人,指品德高尚的人,(9)花之君子者也君子:_(10)陶后鲜有闻鲜:_F闻:_F(11)宜乎众矣宜:_(2014年考)众:_F,指品德高尚的人,少,听说,应当,许多,众多,2.翻译下列句子。(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。(2013重庆B卷,2009河北)【答案】水中陆地上的草本木本的花,可爱的很多。(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(2015菏泽,2014吉林,2013西双版纳、益阳,2009湖州)【答案】(而)我只喜欢莲花的出自污泥却不受污染,在清水中洗涤后却不妖媚。,(3)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。【答案】(莲花)香气远播,更加清香,它笔直、洁净的立在水中,(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。(4)莲之爱,同予者何人?(2013红河、西双版纳、重庆A卷,2012聊城,2010齐齐哈尔,2009厦门)【答案】对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?,(5)牡丹之爱,宜乎众矣。(2015南宁,2013梧州、重庆A卷)【答案】对于牡丹的喜爱,人应该是很多了。3用“/”划分下列句子的朗读节奏。(1)予独爱莲之出淤泥而不染(2)可远观而不可亵玩焉【答案】(1)予/独爱/莲之出淤泥而不染(2)可远观/而不可亵玩焉,4.依据爱莲说课文内容,给下面的上联对出下联。(2015青海)上联:陶渊明入桃源探理想之地下联:_5.根据要求填空。(1)爱莲说运用了_的写法,以具有高洁品格的“莲”自比,表达了作者_的生活态度,同时通过“莲之爱”与“_”的对,示例:周敦颐异他人赏君子之风。,托物言志,不慕名利、洁身自好,牡丹之爱,比,委婉地批判了当时_的世风。(2)爱莲说中用“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”来比喻君子既不_又不_。(3)爱莲说中从莲的_、_、_、品性四个方面赞美莲的君子之风。(2012绥化),追名逐利、趋炎附势,同流合污,自命清高,生长环境,外形,香气,6.古人往往借助外物表达自己的思想情怀。刘禹锡在陋室铭中借_表达_;韩愈在马说中借_表达_;周敦颐借“莲”表达_。(2010长沙),陋室(或陋室不陋),作者安贫乐道的情趣,千里马的遭遇,望统治者识别人才、重用人才的愿望,对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求,7.试分析“牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”这句话的言外之意。(课后题)【答案】作者这种写法颇似“一字褒贬”,文中只说牡丹是“花之富贵者也”,此外别无贬词,但从“宜乎”一语却可以看出他对世风的鄙视。8.“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”写,出了莲的什么品质?(2012郴州)【答案】表现了莲花的高洁傲岸,冰清玉洁。9.本文写莲,同时还写到了菊和牡丹,这运用了什么写作手法?有何作用?(2013西双版纳)【答案】这里运用了衬托手法,用菊花正衬,牡丹反衬,突出了莲的高贵(高洁)品质。10.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”?(2012聊城),【答案】为了突出作者对当时追名逐利的世风的讽刺和批判,深化文章主旨。11.“莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情?(2013重庆B)【答案】示例:对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜、慨叹),对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判、嘲讽)。12.爱莲说中称莲是“花之君子”,试根据课文说,说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。(课后题)【答案】作者心目中的君子,既不像陶渊明那样消极避世,也不像世人那样趋炎附势,阿谀奉承,而是要在污浊的世间独立不移。他要像莲那样身处污浊的环境而不同流合污,不随波逐流,不哗众取宠,也不炫耀自己。他洁身自好、质朴、庄重、清逸、卓然挺立、纯正无邪、端庄严肃、品格高尚,因而名声远扬,被人敬重。,13.爱莲说运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达的“志”是什么?(2015菏泽)【答案】以莲喻人,通过对莲的描写和赞美,歌颂它坚贞不渝、出淤泥而不染的高尚品质,表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。,(2014安徽)阅读爱莲说,分别回答问题。(15分)1.解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)可爱者甚蕃蕃:_(2)濯清涟而不妖濯:_(3)香远益清益:_(4)亭亭净植植:_(5)宜乎众矣宜:_,多,洗涤,更,立(或“树立”),应当(或“当”),金题演练,2.翻译下列句子。(4分)(1)中通外直,不蔓不枝。【答案】(它的茎)中间空外面直,不生枝蔓(或“不产生藤蔓”),不长枝节(或“不旁出冗枝”)。(2)菊之爱,陶后鲜有闻。【答案】对于菊花的喜爱(或“爱好”),陶渊明以后很少听到了。(共4分。每句2分。意思对即可),3.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么?请用文中语句回答。(

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