2019版高中语文 1.5 书愤(第一课时)教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc_第1页
2019版高中语文 1.5 书愤(第一课时)教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc_第2页
2019版高中语文 1.5 书愤(第一课时)教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019版高中语文 1.5 书愤(第一课时)教案 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学目标1,理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀；2,学习知人论世的诗歌鉴赏方法。3，理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀；重点书愤主旨的理解难点知人论世的诗歌鉴赏方法指导课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务（一）导入课文：紧扣爱国诗人导入。（二）知人：学生谈陆游生平。（三）朗读诗歌：（1）录音范读（音频材料）：（2）教师朗读指导：“早岁那知世事艰”中的“那”读上声调，“那知”重读。（例如）（3）学生朗读。（四）课文内容理解。1、请学生说说题目的意思。书愤：书写悲愤（愤懑）之情。2、幻灯片打出思考：（1）诗题为书愤，作者因何事而“愤”呢？（2）结合诗人生平说说“世事艰”指什么？（3）“气如山”该如何理解？（4）诗人为何可以豪气如山，请举诗句加以说明。（5）颔联语言形式有何特点？这种表现手法在哪儿出现过？（6）颈联“空”字和“已”字饱含诗人什么情感？（7）尾联用了什么典故？表达诗人什么情感？板书：诗人之“愤”有四：所愤之一乃“世事艰”； （愤报国无门）所愤之二乃“塞上长城空自许”；（愤壮志难酬）所愤之三乃“镜中衰鬓已先斑”；（愤年华空老）所愤之四乃“千载谁堪伯仲间”。（愤无人领
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论