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黄昏的蝉发表于学苑新报 黄昏的蝉发表于学苑新报 蝉的一生就像昙花短短一现他要在“暗无天日”地底下度过自己“漫长”的童年一旦破土而出就要面向太阳放声歌唱既向世人展示自己的才能又向世人悲叹生命的短暂！ 【初读感知】 1.读了课文我会写这些生字你呢 mng（）叫li（）声jio（）嫩di（）落利y（） 2.学了课文你明白他的意思 寂寞： 吮吸： 3.试试你的分辨与组词能力： 鸣（）旦（）汁（）筒（） 呜（）旧（）针（）铜（） 【温馨提示】字词是学好语文的关键对于生字生词不仅会读会写了解意思还得会分辨形似字为全面学好字词打好基础 【再读感悟】 1.试着来填一填下面的句子 原来蝉有一个（）的“童年”而且是在“暗无天日”的（）度过的！难怪它一旦走出“地狱”就要向太阳（） 【温馨提示】读文章学会抓住关键句来把握文章的主要内容让我们有一个全面地了解 2.结合课文内容说一说课文是从几个方面来写蝉的蝉的一生有什么特点通过些语句体现 【温馨提示】学习文章先学会概括文章的大意把握住写蝉的几个方面学会总结也正好锻炼了我们的概括能力 3.蝉叫声响亮的原因作者知道的 【温馨提示】抓住问题细致的分析培养我们细心的观察力 4.“蝉噪林逾静鸟鸣山更幽”意思说明了什么 【温馨提示】结合诗句理解蝉的叫声激发我们的兴趣同时体会引用诗句的作用 5.找出文中捉蝉的句子体会捉蝉的乐趣 【温馨提示】激发我们学习课文的兴趣激起我们热爱大自然的情感 6.想想作者从课文中还知道些蝉的知识 【温馨提示】深入的理解课文为了更好的把握蝉的一生 7.“心灵手巧乐于与受苦者分享利益的工匠”意思 【温馨提示】为了更好的理解课文把握蝉的精神 【拓展延伸】 1.结合搜集到的图片依照课文说说蝉的一生 【温馨提示】从整体上再一次让我们把握全文的主要内容 2.通过本课的学习你体会到了什么 【温馨提示】学以致用引导我们更好的热爱生活珍惜生活激起我们对大自然的热爱 【参考答案】 【初读感知】 1.鸣雷娇跌益 2.寂寞：清静寂静 吮吸：把嘴唇聚拢起来在物体上吸取东西 3.鸣叫一旦果汁竹筒 呜呜破旧打针铜铁 【再读感悟】 1.漫长地下放声歌唱 2.三方面：一、通过捉蝉了解蝉的叫声响亮的原因二、通过捉蝉的游戏知道蝉的幼虫样子三、通过读书知道更多蝉的知识了解蝉的一生 他一生短暂而快乐语句：蝉有一个漫长的“童年”而且是在“暗无天日”的地下度过的！难怪它一旦走出“地狱”就要向太阳放声高歌 3.蝉并不是用嘴来叫的而是拿腹部两侧鼓状的发音器来鸣叫的它的发音器长得很巧妙旁边还有一个空腔可以通过共鸣把声音放大作者捉蝉把蝉拿在手里看认真地观察才知道） 4.蝉的叫声使树林更加宁静鸟叫声使山谷更加幽静作者引用王籍的诗句来写蝉说明蝉的叫声在夏天都能听到而且叫得最响 5.“于是我们相约在天刚擦黑的时候带上手电筒来到小树林里蝉是我们快乐童年的伙伴几乎每个孩子都捉过蝉”捉蝉的游戏真有趣而且还能在游戏中学到知识 6.蝉有一个漫长的“童年”而且是在“暗无天日”的地下度过的！难怪它一旦走出“地狱”就要向太阳放声高歌 7.可以结合法布尔的昆虫记蝉理解蝉用自己聪明的头脑智慧的嘴与腿凿出了许多的“清泉”供自己引用周围的昆虫渴了的时候会夺取他的果实它会大度的让出有时是被迫让出所以说他是“心灵手巧乐于与受苦者分享利益的工匠” 【拓展延伸】 1.蝉有一个漫长的童年在地底下要生活几年甚至十几年幼虫才会破土而出爬上树干从蝉蜕中出来再过几小时就变成蝉吮吸树汁不停的歌唱五六周后失去生命或者可以使用课本上的原话 2.蝉用尽一生的心血为了歌唱做充分的准备几年积聚的力量就是为了最后的吟唱他的一生虽是短暂的可一生都是幸福快乐的从中我们体会到：要像蝉一样为了将来幸福用尽一生作好充分的准备再是要热爱生活珍惜生活热爱大自然 出题人姓名：赵春霞张智祥 地址：山东滨州市滨城区秦皇台中心校 邮编：256659 电邮：zhangzhi