高三备考：常见的病句类型.doc

高三备考：常见的病句类型 高三备考：常见的病句类型 一、常见病句的类型 1、语序不对 （1）我国棉花的生产现在已经自给有余（定语和中心语的位置颠倒应改为“生产的棉花”） （2）在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈（多层状语语序不当表对象的介宾短语一般紧挨中心语应改为“热情地同他交谈”） （3）文件对经济领域中的一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明（词语的前后顺序排列不当“深刻说明”应照应“理论”“详细的规定”应照应“政策”） 2、搭配不当 （1）春风一阵阵吹来树枝摇曳着月光、树影一起晃动起来发出沙沙的声响（主谓搭配不当“月光”不会发出声响） （2）她拍摄完这部影片就宣布正式退出演员生涯（动宾搭配不当“生涯”不能“退出”） （3）这是一次竞争激烈的考试非用十分的努力才能战胜其他竞争者（关联词搭配不当“非”与“才能”不能配合使用） 3、成分残缺或赘余 （1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文成了文学艺术中的奇葩（缺主语将“创造了”改为“创造的”） （2）他主动参与社会灾害性事故处理化解风险安定社会生活的责任（缺谓语在“参与”前加上“承担”） （3）只要有勤奋、肯吃苦什么样的难题都难不倒你（缺宾语在“肯吃苦”后加上“的决心”） （4）其实这是过虑的想法（多余“虑”就是想可删去“的想法”） 4、结构混乱 （1）止咳祛痰片它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的（应该是“主要成分是”或“是由配制而成”两种格式选用一个） （2）你可知道要出版一本译作是要经过多少人的努力以后才能与读者见面的（把“要出版的努力”和“一本译作见面的”两句话揉在一块儿说了只能选一句说） 5、表意不明 （1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会（其他局领导是本局领导还是别局的领导不明确） （2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”不清楚） 6、不合逻辑 他是多少个死难者中幸免的一个（既然是“幸免”就是没有死能说“死难者”中的“一个”呢 二、修改病句的基本方法 1、了解病句的几种常见类型特别是考试说明中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑要熟悉改病句的常规方法 2、修改病句的目的是为了使句子表达准确语句明白无误修改病句时必须保留原意不可改走样了 一走进西湖公园就看到公园里彩旗飘扬歌声嘹亮 这个句子犯的是搭配不当的毛病“彩旗飘扬”可以看到“歌声嘹亮”却看不到修改这个病句时不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了这个句子可以改成“一走进西湖公园就看到彩旗飘扬听到歌声嘹亮” 3、从语法角度入手抓住句子主干无论是单句、复句抓住了句子主干也就抓住了句子的基本意思在改病句时有利于保留原意抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病如是否有成分残缺主谓、动宾搭配不当等毛病要先予以改正 粮库主任的失职使40吨小麦霉烂变质上级领导为了严肃法纪决定给他行政记过处分并赔偿部分经济损失 这个句子的主干是“上级领导决定并赔偿”显然有悖整个句子的意思“赔偿”的人应该是失职的粮库主任而不是上级领导应在“赔偿”前面加上“责令他” 4、从词法角度入手看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当句子的实词、虚词的运用是否恰当 语文课下课后黄晓静交给老师二篇课外完成的作文 这个句子中数词运用不当应把“二”改成“两”如不说“二张桌子”“二盏灯”而说“两张桌子”“两盏灯” 5、从逻辑事理入手中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识平时应注意掌握一些基本的逻辑知识有些句子在逻辑上出现毛病修改时就要从逻辑角度加以考虑 汽车在蜿蜒的山道上急驰如离弦之箭一般 “离弦之箭”是笔直向前的而“蜿蜒”是曲曲折折的句子中的比喻不合事理不合逻辑应改为“汽车在高速公路上急驰如离弦之箭一般” 修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语 6、短句变换为长句 要把几个短句概括、组织成一个长句最主要的是找到一个中心句然后把其他句的内容作为句子成分组织到这个中心句里在变换时要注意句子的通顺 把下面3个句子改为一个单句内容不能改变 我们要毫不动摇地发展我国的社会主义经济建设 我们要坚持自力更生为主争取外援为辅的方针 我们要学习和引进外国的先进技术 把句作为中心句句作为长句的定语写成： 我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅学习和引进外国的先进技术发展我国的社会主义经济建设的方针在组织句子时可以调整、删减、增加词语但不能改变句子意思 三、选用、仿用、变换句式 一个意思不仅可以用这一种句式来表达也可以选用另一种句式来表达如“我们把书看完了”也可以说成“书被我们看完了”：“商店里的东西很多”也可以说成“商店里的东西真不少”不过由于不同句式的不同语气、情调、语体色彩修辞作用也就不一样因此说话作文要根据表情达意的需要精心选择和变换最合适最有表现力的一种句式来表达句式有多种如主动句式和被动句式肯定句式和否定句式一般句式和特殊句式等等掌握了各种句式变化的规律就能够选择最合适的句式为表达思想内容服务 1、肯定句变换为否定句 同样一句话既可用肯定句式表达也可用否定句式表达但后者比前者语意要轻些在将肯定句变为否定句时要注意不可将句子的意思弄反了 这座大楼的外观好看 用否定句式来表达可以说“这座大楼的外观不难看”却不能简单地加入否定短语“不好看”说成“这座大楼的外观不好看”这样虽然也是否定句但将句子的意思说反了 这个句子还可以用双重否定句式来表达双重否定表达的肯定的意思可以说成“不得不承认这座大楼的外观很好看”意思与原句无异语气却更强些 2、长句变换为短句 面对一个复杂的长句首先要找出它的主干然后再分清是句子的主干还是枝叶部分复杂把复杂的部分变成分句长句也就变为短句了 秦岭西部太白山的远峰和松坡渭河平原上游的竹林、村庄和市镇都笼罩在茫茫的春雨中了 句子的主干是“远峰和松坡竹林、村庄和市镇笼罩在茫茫的春雨中了”复杂的部分是主语主语是由并列短语充当的我们可以把并列短语拆开让它同谓语组成几个分句把这个长句变成下面这个短句 秦岭西部太白山的远峰和松坡笼罩在茫茫的春雨中了；渭河平原上游的竹林、村庄和市镇也笼罩在茫茫的春雨中了 当我们从燃烧着的山东土地向中原地区挺进的同时在雄伟的山海关下在辽阔的华北平原上在水网纵横的江汉淮河之间在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上一幅历史大进军的壮丽图画在我们幅员广阔的祖国版图上展开了 句子的主干是“一幅历史大进军的壮丽图画在我们幅员广阔的祖国版图上展开了”主语前面有5个状语把状语同谓语相结合就可以构成几个分句了 当我们从燃烧着的山东土地上向中原地区挺进的同时一幅历史大进军的壮丽图画在雄伟山海关下展开了在辽阔华北平原上展开了在水网纵横的江汉淮河之间展开了在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上展开了在我们幅员广阔的祖国版图上展开了 3、短句变换为长句 要把几个短句概括、组织成一个长句最主要的是找到一个中心句然后把其他句的内容作为句子成分组织到这个中心句里在变换时要注意句子的通顺 把下面3个句子改为一个单句内容不能改变 我们要毫不动摇地发展我国的社会主义经济建设 我们要坚持自力更生为主争取外援为辅的方针 我们要学习和引进外国的先进技术 把句作为中心句句作为长句的定语写成： 我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅学习和引进外国的先进技术发展我国的社会主义经济建设的方针 在组织句子时可以调整、删减、增加词语但不能改变句子意思 仿用句式指的是根据提供的句子按照一定的要求写另一个句子仿写时要注意所写的句子尽量与提供的句子做到几个相同字数大致相同句式相同结构也大致相同例如：在下面这段话中的横线上填写恰当的语句内容要照应并构成排比句 用友谊写一本书一本厚厚的书在书里：友谊如珍珠我们共同穿缀联成一串串璀灿的项链；友谊如我们友谊如我们 所给例句用了比喻仿写的句子也应当用上比喻比喻后面的句子应当同比喻有关联内容上要照应题目要求仿写的