初中政治教学反思范文.doc

初中政治教学反思范文 在初中的政治老师需要进行教学反思那么相关的教学反思应该写呢下面就和小编一起来看看吧 时光飞逝岁月如梭不知不觉中我已从事了十几年的政治教学十几年的教学生涯让我深感政治教学任重而道远是一个长期而艰巨的工程同时也让我深深体会到政治教学的乐趣总有让我挖掘不完的东西下面我对初中政治教学作以下反思： 1.坚持联想式教学：把学生学习政治的积极性调动起来一个关键性问题联想式教学方法是更好地结合学生的特点通过纵向联系及横向联系来调动学生的学习积极性和主动性达到显著的教学效果 我个人是根据教材以点拨为主让学生发挥想象联系已知知识发挥学生学习的主动性让学生与老师共同探讨步步引申让学生在知识的生活海洋里尽情畅游这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性与老师共同进行探讨、交流的教学方式我把它叫做联想式教学 2.始终坚持启发式教学：启发式教学作为思想政治课教学的总方法是思想政治课教学改革要达到的目标中的一部分也是思想政治新课程的教学改革取得成功的必然要求我们必须坚持.近几年在教学实践中我坚持深入钻研教材发掘教学内容中的启发因素设计富有启发性的问题.问题本身是学生未知的新问题且能体现教学的重点内容；与学生的认识能力已有的知识和经验水平相适应不过难也不过易是他们跳一跳后方能摘到的桃子；问题的表述清楚明确能引起学生的兴趣和求知欲 3.激发学生学习的兴趣：把互相尊重作为课堂教学的基准没有情感的教学是没有生命力的兴趣是最好的老师学生只有对学科的学习产生了浓厚的兴趣才能激起求知的强烈愿望因此课堂教学要增强趣味性教师在课堂教学中可经常给学生讲一些前沿科学知识并从学科与生活、社会的结合点激活学生原有的知识经验让学生对每一门学科始终充满一种神秘感保持其浓厚的学习兴趣 4.注重引导学生进行探究式学在传统的教学过程中教师往往把一些活的动态知识总结为现成的结论直接告诉学生让学生注重对知识点的记忆而不让学生去探究、去思考新课程要求培养学生的探究意识提高探究能力这就需要教师创设问题情景创设科学的探究活动让学生获得知识与技能形成科学的态度与价值观探究活动的难点是帮助学生克服学习中的惰性抛弃“等”“靠”“畏”等不良的学习习惯教师要始终考虑怎样帮助学生明确探究目的激发探究动机并努力创设浓厚的探究学习氛围 总之教师尽可能联系实际开辟多维互动的课堂多让学生自由组合、自由发挥少一些条条框框让不拘一格的教学模式开启学生思维的闸门迸发出智慧的浪花激荡创新的激情和成功的欢欣教师的劳动也就涌现出创造的光辉和人性的魅力 多年来坚持以学校工作计划为指向以打造道德课堂为目标坚持以人为本的观念以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去经过努力较好完成学校交给的各项任务现总结如下： 一、注重提高政治思想素质和业务素质认真学习关于构建道德课堂的文章学习高效课堂导学案设计、今天怎样做教师等教育教学理论贯彻落实新课程理念并在教学中努力实践 二、完善教研、教学过程管理提高课堂教学质量 1、有明确的教学计划为使教学活动有目的、按步骤进行从而保证教学质量的提高学期开始根据学校的要求与学科实际情况制定了切实可行的计划并认真落实计划不让计划流于形式 2、坚持定期集中备课制度以老带新一起钻研教材研究教法在备课过程中坚持三个“联系”即联系时政、联系热点、联系学生思想实际做到既备教材又备学生从而使备课能紧密联系实际为达到良好教学效果奠定基础 3、更新教法提高课堂教学实效发挥教师的主导作用尊重学生的主体地位营造良好的课堂气氛创设丰富多彩的教学情景让学生在活动中思维在活动中培养能力、提高觉悟使课堂教学更具实效性如：做好每星期一次的“时政讲评”及时宣讲党的路线、方针和政策培养学生关注社会、关注生活的意识提高了学生分析说明实际问题的能力还开展了“今天我来做老师”学生主讲活动由学生自选内容主讲为了讲好课他们分工、协作搜集整理资料制作精美课件如讲到师生关系时学生自制调查表格找老师、学生做调查使讲课更有针对性、吸引力这些活动的开展充分发挥了学生的主体作用得到了学生的欢迎提高了课堂教学实效 4、和各任课教师互相听课每节课及时填写听课笔记做好评课工作重视教学反思寻找现有教学行为和新理念之间的差距促进教法改进优化了教学过程 三、认真开展解读、细化课程标准的学习与交流“解读课标上明白课落实课标上有效课”积极构建高效课堂在细化课标过程中明确分工加强协作定时交流沟通做到资源信息合作共享并参加了协作区的交流 四、继续做好青年教师的培养工作他们尽快熟悉业务更快适应更快提高增强教研组的整体实力 五、完成学校学科出题、考试的阅卷及质量分析工作总结经验、查漏补缺、调整教学 六、开展丰富多彩的课外活动丰富学生生活激发学生学习的兴趣培养学生能力主要内容有：走进世博会感受世博魅力；从迈克杰克逊的成功看奋斗迈克杰克逊传奇一生；华尔街之资本之河；看感动中国人物事迹学习榜样精神简单中的伟大学习郭明义；聚焦朝韩危机等 通过这一系列活动的开展拓展了学生的知识面开阔了学生眼界；提高了学生搜集资料、归纳整理资料的能力运用所学知识分析现实问题的能力；形成了师生互动、生生互动的学习氛围大大提高了学生参与学习的积极性与热情培养了师生间、学生间的合作意识和学生的语言表达能力、组织能力等 工作中的不足及努力方向： 由于教学工作的繁忙尽管在教科研方面作了积极探索和大量的尝试但总体而言实践操作多理论挖掘少；感性体会多理性思考少今后应进一步加强教科研理论的学习与研究全面掌握教科研的基本要求和有效方法积极参加教科研方面的培训对现有教材进行更大胆的整合和处理提高细化课标的水平 初中思想政治课程改革开始实行作为冲在改革浪潮尖端的一线教师该具备什么素质呢该作好些准备将何去何从呢为了实现新课程改革的目标我们得在实践中不断摸索在总结中不停反思在反思过程中应用于实践检验从而看清前进的方向在教学实践中必须彻底打破封闭、单项、机械、以教师为主体的教学模式激发学生的学习兴趣调动学生的学习主动性积极参与到教学互动中来 第一要结合政治新教材的内容有针对性地分析现实社会及生活中活生生的各种政治、经济、文化现象或事例尤其是要善于将当今国内外发生的重大事件、时政热点与书本中抽象的政治理论知识生动、形象地相结合起来这样学生才会对政治课感兴趣接受所学的政治理论观点从而加深对政治理论知识的理解 第二在政治课教学过程中教师还要特别重视学生的主体地位和作用要想方设法让他们动起来比如在课堂教学过程中可以鼓励学生在全班同学面前谈自己在生活和学习中遇到的问题和困难让大家一起讨论研究问题之所在并从课本中寻找解决的办法例如作为当代中学生在金钱面前应当作出怎样的选择学生中存在很多看法教师可采取自主学习、综合探究等活动一方面鼓励学生畅所欲言充分反映学生对金钱的思想状况；另一方面要发挥教师的主流价值观的引导作用在注重发展学生自主学习能力、鼓励学生自主进行价值判断的同时为学生提供鲜明的基本价值标准引导学生沿着正确的方向学习 第三政治教师还要结合新课程的要求针对不同的教学内容和教学任务采取形式多样的教学方法比如除常规方法外还要求教师尽快掌握体现时代性特征的现代化教学手段和教学方式并运于教学过程之中而这一点在政治课教学中体现更为明显、要求更为迫切通过多媒体课件等现代化教学手段或者是照片、图片、挂图等生动、形象且直观的教学手段或者通过师生的讲述把学生带入某种特定的情景之中使学生有如身临其境通过这种情感渲染和传达使学生更容易接受对知识的诠释和理解免去了生涩与呆板也达到使学生学会对知识活学活用的目的让学生有种身临其境的感觉激发学生兴趣和思维引导学生质疑、探究、发现达到对学生有效地实施教学的目的 第四新课改的政治教学必须将群体教育与个别教育结合起来这就要要求在政治教学中要针对不同生活经历、性格气质、兴趣爱好的学生进行多侧面、多样化的个别教育以此来调动每一位学生的学习政治的积极性、主动性同时通过群体教育个人给学生以温暖和信心使集体成员间互相激励促进个人的进步在学习“消费”内容时我以轿车消费为例进行教学家庭经济状况不同的学生对这个例子的反映明显不同此时我就及时引导他们了解影响家庭消费的因素、怎样树立正确的消费观等知识除了要转变政治课的教学方法还需要在政治教学中树立民主、平等的师生观新课程改革对教学的定义有了根本性的变化：“教学是教师的教与学生的学的统一这种统一的实质