高中教学经验总结.doc

高中教学经验总结 高中物理的系统性强、较为抽象学生普遍感觉难学作为物理教师教学方法尤为重要我在教育教学过程中从各方面做了探究和尝试取得了较好的效果现将工作过程中的一些体会总结如下： 1、以课堂教学为中心向四十分钟要效益 (1)重三基在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律针对重点的概念和规律我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析力求推导引出新的概念、定理和结论使学生清楚地理解物理知识的形成过程培养学生的思维能力和想象能力如：在学习超重、失重一节时为了更好的让学生体会物理情景我布置学生课外站在磅秤上亲自实验从而加深了对这一物理过程的理解遵从循序渐进的原则知识要逐步积累、扩展和延伸不要过高估计学生的能力设法将难懂的知识通俗化简明易懂培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心如：在学习波的传播中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等 (2)重能力物理教学的重要任务是培养学生的能力培养能力需要一个潜移默化的过程不能只靠机械地灌输也不能急于求成需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风准确理解并掌握物理概念和物理规律是培养能力的基础课堂练习和作业中力求做题规范化如：在主观性习题的求解中,要求学生必须指明研究对象必须画图分析受力情况必须写明所用的定理定律名称必须突出关系式等重视物理概念和规律的应用逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象提高独立分析和解决实际问题的能力比如在讲运动学时对一道习题我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解另外课堂上分小组讨论小组推荐让学生上台分析一些力所能及的习题也是提高能力的关键 2、激发学生的学习兴趣 学生刚入校学生普遍感觉物理比较难甚至对物理失去信心针对这种现象我组织学生成立物理课外兴趣小组课外实验、小制作小组宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习我把四个班的学生结合起来共同组成物理学习总组成员我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员我们制定一个共同的目标提高学生的物理成绩根据月考成绩把每个班的学生根据上、中、下合理分组以67名学生为一学习小组小组设组长一名然后、按组进行编号,更有利于学习的共同进步让学习小组之间进行互相评比在竞争中求发展 大家的学习积极性提高了对物理的兴趣越来越浓变成了“要我学”为“我要学”成绩自然而然取得了较大的进步 3、错题集 为了提高学生的学习质量我还建立了错题集错题集又名“双色笔记”蓝笔抄题红笔写分析感想一周交一次对错题集进行打分比较好的得5分有一些错或不整齐的给4分错的较多的给3分数量较少的给2分对这样的措施学生一开始还比较重视时间一长就疲塌了错题仍然错不见长进 后来我改变了做法对错题集整理比较好符合要求的打个5分其他情况不得分只用红笔勾出错处由于有些章节题目较难多数做不好只有少数几个得5分也有时题目比较容易多数能得5分这样学习好、整理认真的学生经常得5分学习较差的学生也有机会得5分学生的错题集上只出现5分不出现其它的分数一学期下来我发现错题集比原来整齐多了每次错题集一发下来学生都翻开看看有的自言自语的说：真好又得了一个5分虽然只是一个微不足道的5分却使学生获得了一种成功的快乐这是一种积极的情绪它可以转化成继续努力的愿望虽然我不再做更多的工作无形中作业质量也提上去了错误率明显下降了 4、方法和措施 (1)坚持课堂随时练 在平时教学中有些章节知识容量非常丰富学生是否掌握对下一节学习影响很大我坚持进行了课堂10分钟随时小练习通常情况下以概念填空或小计算题为主通过随时地进行课堂小练习有助于学生形成课后复习的好习惯又进而促进教学 (2)坚持周周定时练 我每周都要抽一节晚自习让学生对本周所学的知识要点进行检测根据艾宾浩斯遗忘曲线规律知识的遗忘先快后慢每周一练将有助于学生对本周知识形成系统及时地弥补知识更好地进行下一阶段的学习 (3)坚持章节单元练 每学完一章之后我都要对本章加以复习巩固我精选习题统一时间统一考试通过章节的单元练习不仅有助于提高学生的综合能力而且更有助于学生把知识串联起来同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况对于检测结果进步幅度较大者我在周报上给予公布以形成激励 (4)坚持物理天天见 在教学中我坚持物理天天见由各班课代表负责统一安排每天由一个中等偏上的同学精心挑选一道习题抄在后黑板上让大家一起分析、思考然后利用课余时间负责给大家讲解其他同学随时提出讨论意见在和同学们的平等交流中解决问题、提高能力 总之没有探索就没有创新;没有尝试就没有进步探究与实践共行汗水与心血同伴凭着强烈的责任感、事业心去奋斗、去探索在教学上没有捷径可走没有固定的模式可循必须倾注热情、付出心血、洒下汗水需要脚踏实地的去探究 期中考试又结束了为了今后的教学能取得更大的成绩需要总结经验教训下面就这次期中考试的情况作以简单分析： 一、教师方面： 1.课时和内容所限任务重为了加快总复习的速度在11月份中旬学完九年级上册的内容我没给学生复习历史的时间让学生自己在课后复习导致学生对于整节内容不能形成系统的认识影响了他们对教材内容的掌握 2.督促检查的力度不够 3.历史故事虽能调动学生兴趣但有时占用时间太长课堂上应适度调整 学生方面：从试卷看主要失分是材料1有的学生理解有误没有抓住中心内容第一问应是文艺复兴就错其它问题就全错了;材料2(但这道题不是会考内容)和材料3两个作用和意义问答题主要失在美国是怎样发展起来的? 二、学生方面： 1.史实不清是致命的弱点 2.部分学生态度不端正或不重视或认为历史很好学不过背背而已就是落下也能很快赶得上 3.解题技巧的欠缺表现在如何从四个选项中找出最佳项提高正确率;如何审好题做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面尽量多得分等等 4.看书不细未能听进老师的忠言相告一相情愿地以为这儿不考那儿不考存在侥幸心理结果遭受沉重一击 5.不会读书学生习惯了把一节教材从头念到尾而较少注意抓住历史发展的脉搏体味历史事件之间的联系领略历史的博大与精深 6.学生自主学习能力差奴隶性强不肯下工夫主动去背去记极性差这是成绩不理想的最主要原因 三、今后的措施： 1、进一步提高课堂效率采取及时反馈抽查期中考试后我改变了教学方法采取边复习边抽查经过验证每讲一个知识点我进行重复后然后让学生记忆再抽查;这样做不仅能集中学生的注意力进一步牢固地掌握知识而且课堂气氛紧张学生生怕漏听了而使自己起来丢脸因而调动了学生的主动性激活了学生的思维课堂效果非常好 2、加强课后的巩固记忆程度采取做练习的方法同时要求学生避免照抄照办的现象再次发生 四、我的看法： 历史有人把它看作文科的代表性科目是不为过的它对你的记忆力、分析力、理解力及对社会的感知力都有一定的要求学历史要扎实、牢固、脉络清晰上下五千年都由一根时间的红线串起切勿东一个人物西一个事件地无规律记忆因为那样虽然把所学的事件都记住了但这些事件如一盘散沙缺少战斗力今天的历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆它要求你在记忆单个事件的基础上经常重复一项工作串线这样的线索可大可小可横可纵十分灵活越是灵活串线证明你的知识掌握得越牢靠在此我简单提及一些：最常见的是以时间为线索这是一条自始至终的大线也可以人物、民族等为线索“线不在多有之则灵”另外要勤思考千万不要以为历史就是前人的故事我的任务只是记忆实际上记忆只是一部分只是手段真正考察的是记忆基础上的分析、归纳、比较能力这也是能暴露弱点的部分 在今后的教学中我会努力探索大胆尝试与课改同步培养学生的创新精神和实践能力为教育事业奋斗终身 本年度本人在春期担任xx年级(1)班xx教学和班主任工作并兼职xx实验室管理员和教导干事为使下一年的工作更加富有成效特将本年度工作总结如下： 一、政治思想方面 一年来本人能认真学习政治理论知识积极参加各种政治学习活动关心国家大事能一如既往的认真贯彻国家的教育方针政策依法执教爱岗敬业为人师表教书育人兢兢业业完成好本职工作热爱教育工作忠诚于人民的教育事业 二、考勤方面 一年来本人能模范遵守学校的各项规章制度不迟到不早退有事按规定履行请假手续严以律己为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础 三、教育教学业务方面 首先在教育教育工作中求真务实认真开展教育教学活动在工作中能认真按课程标准备钻研教材分析教材把握学情精心完成教学设计认真批改学生作业发现问题及时解决向课堂四十五分钟要质量本年度春学期完成数学教案65课时作业批改68次配套练习全批全阅物理教案42课时作业批改44次配套全批全阅听课20次符合学校规定的教学任务 秋学期至考核完成数学教案57课时作业批阅57次配套练习全批全阅物理教案30课时作业批阅30次配套练习全批全阅听课17次完成物理实验11个其中演示实验6个分组实验5个有计划、实验报告相关实验资料齐全符合学校规定的教学任务 第二坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的课程标准认识到新课程改革既是挑战又是机遇将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 第三能积极参加教育教学培训活动本年度参加了“国培计划”甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目(班主任培训)并荣获优秀学员;XX年国培计划中西部项目远程培训(初中数学)学习先进的教育教学理念方法虚心向有经验的老师学习并应用到自己的教育教学实践中 第四能运用先进的教学设施本学期开展多媒体教学课54节通过多媒体教学增强课堂教学的吸引力提高学生学习的积极性和主动性以学生为主体引导学生掌握学习方法体现素质教育的要求提高课堂教学的实效 第五在教育教学中我非常重视学生的思想教育工作通过班会和主题教学月活动加强学生的思想教育使学生能养成良好的班风、学风面向全体学生加强对学困生的帮助采取个别辅导一帮一等活动提高他们的素质和成绩使他们树立信心和勇气争取迎头赶上 第六能注意收集整理自己的教育心得加强反思工作及时发现教育教学中存在的问题及时总结好的教育教学方法并与其他老师交流分析共同提高教育教学水平 四、成绩方面 通过本人的不懈努力本人圆满完成了本年度的全部教育教学任务促进了学生德、智、体等方面全面发展教育教学成绩显著所担班级学生在xx年级会考中取得好成绩并且全部顺利进入高中及职中学习本人也在本年度被评为县级优秀班主任 成绩只代表过去在教育教学工作中也还存在着一些问题例如对教育教学新理念的认识和应用还不太到位教育教学中有特色有创意的东西还不够多教学能力有待提高对后进生的培养没有明显进步等鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足我今后的努力方向是： 1、