高考教师工作总结.doc

高考教师工作总结 充实收获的一个学期匆匆而过回顾一学期工作感慨万千一学期来我以“干点实事”为初衷积极参与并落实学校要求的扁平化管理转变观念转变角色以阳光的心态面对课改和高三全体教师一道在体验教学改革中的惊喜和困惑中细心探索提炼经验不断提升用成绩诠释工作投入用效率解读精神的力量 下面我从三个方面总结高三年级本学期的工作 一、用心抓管理用情助管理准确把握高三的方向 1、方向比努力更重要作为年级的掌舵人准确给年级把握好大局和方向至关重要高三的方向取决于高考的风向标因此我特别关注国家考试中心关于高考信息就考试中心发布的XX年高考题难易度基本与XX年持平这一关键信息给高三的各科备课组确定基调就是如何在夯实基础上打场硬仗 2、多沟通不批评多理解不埋怨多鼓励不沉默让内心拥有强大的力量高三工作繁重劳心劳神教师有疲劳期尤其是班主任每天很早到校持久作战需要给养为此我根据他们的精神状态定期集中班主任专门找各班的优点让问题以表扬取代如些班这段没有迟到的学生些班级上课状态好些班级晚自习状态好些班级卫生保持好些班任作业追踪到位方法奇特有效等等各班都有优点而且我表扬的事要求班主任回班级表扬学生这是很好的管理办法也是很好规避错误的办法备课组的管理也同样如此 3、集体人格魅力成就优秀的团队高三的绝大多数教师具有较高的核心素质：自信敬业善学正直毅力宽容和奉献如晚自习如有事不能看一定是团队内解决他们给别人添麻烦同时对学生负责这是团队意识和敬业的体现组内教师请假再难组内人也承担这是责任心和宽容的体现这组人时常感动我他们工作热情更高斗志强以艳华老师为首不畏困难精诚合作一直在寻找有利学生成长和成功的办法 二、潜心研究创新课堂教学效果突显 1、高考的核心工作总是围绕着教学展开的备课组的集体备课有艳华主任的督促有教务处的指导有组长精心设计备课中仁者见仁智者见智大家献计献策研究考纲研究学生以生为本激活学生潜质寻求最佳教学法和最有效课堂他们很成功 2、尽管高三他们是“新课标课堂教学模式”的先行者和示范者高三教师第一轮进行过关点课公开课以及观摩研讨课都走在前面老教师打头阵青年教师不示弱他们没有为难情绪直面课改效果显著这再一次证明高三集体人格的魅力 3、别开生面的质量分析会高三的阶段考试和模拟考试达9次由于高三教师的敬业和努力我在历次分析会上除了鼓励肯定和表扬外还是鼓励肯定和表扬教务处要求以班级为单位开分析会各班都认真组织落实责任收效好 三、优秀的班主任团队成功的保障 1、我们都愿意分享成功的喜悦但我们要知道其背后的默默的付出谁都希望晚自习后早点回家休息谁都希望双休日休满谁都想早晨多睡一会艳华也知道孩子也知道家长也知道这教育信念和教育情怀是平凡中的伟大 2、团队中初次当班主任青年教师居多他们艳华老师的引导下团结一致虚心学习创新的开展班主任工作班级管理各村有高招招招有奇效如要求校服管迟到的查作业上操等等很有新意也很有乐趣 3、艳华组的老教师班主任倾心投入班级管理有特色上水平学生受益匪浅 今年高三的成绩确实一道亮丽的风景线让人想起就有感到甜美但我们相信前方还有美丽无边的风景我们要做得就是不断的前行 本学期高三年级组在校长室、各部门的指导和支持下在高三段全体教师的密切配合下顺利地完成了教育教学等各项工作现就一学期的工作情况总结如下：一、科文章“高三年段工作总结”正文开始本学期高三年级组在校长室、各部门的指导和支持下在高三段全体教师的密切配合下顺利地完成了教育教学等各项工作现就一学期的工作情况总结如下： 一、科任教师层面 1、利用年段教师会议(本学期已召开3次全体教师会议)及时传达各级各类文件精神和学校的教育教学思路统一思想、统一备考策略 2、多次召开备课组长会议组织督促年段集体备课活动经常关注高考动态研究高考题目团结协作共同提高 3、协调年段班主任与教师、教师与教师、班级与班级间的互相配合共同进步 4、配合政教处、教务处做好年段科任教师教育教学常规工作检查 5、开好段家长委员会委员座谈会和段家长会加强家、校沟通共同促进教育教学工作 6、协助教务处做好月考、期中考、期末考、会考模拟考、高考模拟考、高考等教育教学工作并及时向校长室反馈教学情况 7、每次综合性测试后召开一次年段教师大会探讨高考总复习工作小结阶段性的教育教学得与失提出下阶段的整改计划与措施 8、协助校长室做好高三教师外出学习、教师培训等工作 二、班主任层面 1、协助班主任共同处理年段(班级)日常事务如课间操、年段各项活动课堂、课间纪律检查学生行为规范违纪处理办公室整理等 2、配合政教处作好“班级常规评比”、“五项竞赛评比”等工作抓好学生的常规管理 3、配合政教处、团委开展科技节、体育节等活动如运动会、拔河、跳绳等比赛丰富学生的课余生活 4、定期召开班主任会议总结班主任管理中优点与不足布置年段的阶段工作 5、协助班主任抓好“问题生”的转化工作 6、协助班主任抓好班级安全、稳定工作 三、学生层面 1、加强行为规范(仪表、头发等)教育及思想品德教育 2、加强学生的出勤情况考核监督学生课堂纪律、课间纪律加强“静校”管理 3、分批分层次召开全年段学生座谈会(共6次)向学生介绍高考动态和复习策略及时了解学生的学习情况和思想动态 4、抓好“培优补差”和竞赛辅导工作抓好“重点生”的培养和“薄弱生”的培养 5、加强早读和晚读工作的监督加强小题训练的开展和监督、考核工作 6、增设下午第四节课和周日下午自习工作安排 7、抓好英语听力、通用技术高考的准备工作以及艺术考生专业高考工作 四、存在问题及努力方向 1、高三年级整体较稳定但成绩不尽人意 2、学生自主学习能力不强学习主动性不够 3、普通班中个别学生高考紧张感不够学习较松散 4、普通班中个别学生“本转专”要求的落实尚未到位 20XX年高考已经结束了高三地理备课组在学校领导的正确指导下在年级组的大力支持下以发展的教育理念为指导思想改变教学观念改进教学方法更新教学手段努力提高教学质量取得了非常优异的成绩：文科综合全年级240分以上15人230分以上60人最高分10班苏倩纯253分高三是拼搏的一年也是收获的一年现将备课组一年来的备考工作小结如下： 一、重视教研活动计划落实到位 教研活动是引导高三备考工作的重要指向标高三教学进度、难度、方向的把握复习内容的取舍教学方法的改进模拟试题、热点问题的获得有赖于省、市、区各级教研员的指点因而高三备课组不放弃任何一个学习、交流的机会积极参加各项教学研究活动甚至坚持到每次活动结束后和各校老师进行直接对话获得最宝贵的备考经验参加活动中印象比较深刻的例如：改卷组长曾玮老师的报告、各区高三复习课、一模、二模试卷分析会20XX年高考备考方向等 除参加校外活动外备课组还坚持每周一次的例会毫不放松每次例会的主要内容是：安排本周复习工作检查进度交流方法讨论重点、难点及学生出现的问题本届高三地理备课组在鲁艳组长勤奋、认真的工作作风带领下各成员皆谦虚、好学、上进养成了积极探讨、求真、求实的好习惯不保守、不封闭共享资源、共享方法、共享学生落实备课组制定的各项工作计划如一模前完成必修一、必修二的复习二模前完成必修三的复习高考前进行热点问题探究、主干知识的再次回顾基础知识的回归课本等最终获得了良好的复习效果 二、年级组大力支持促进地理复习备考 高三年级于华级长非常重视综合课的复习在进行年级组的课程安排时对综合课有所偏重备课组抓住这一机会精心安排各项复习活动如：上半学期每周一次的第九节自习课辅导、周五综合课测试、下半学期的晨练、黄昏练、周六早读等有以上这些时间做保障地理科目可以保证每周至少做两到三套综合试卷及选择题或综合题专项训练两次面对这些试卷和练习备课组老师做到：凡试卷必有分数最晚第二天交给学生;凡练习必有批改当天返还学生高三一年地理备课组老师几乎是自早上七点进入办公室起就开始了一天马不停蹄的工作改作业、做试卷、备课、浏览各地试题与学生交流等等直到晚上六点有时还要等到黄昏练结束才离开学校即便如此备课组没有一位老师叫苦叫累因为我们相信：有付出必有收获 三、以问题教学法为指导将课堂还给学生 高三教学主要以复习课型为主如果每天上课都采取一种方法：知识点、例题、练习势必造成课堂枯燥、沉闷的气氛影响复习效果同时班级整体、个体差异比较大问题也各不相同只有对症下药才能提高成绩因而高三地理备课组在复习中通常采用问题教学法问题的获得各不相同有通过作业、试卷获得也有通过学生主动提问老师课堂提问课后交流等方法获得共性的问题课堂解决个体的问题课后解决起初学生提问的积极性并不高每班经常提问的仅集中在几位学生身上很多学生提不出问题尤其是中等以下及地理薄弱的学生为激起这部分学生对地理的重视我们主要采取的是强制提问每天必须解决几个问题所以后来经常在高三办公室看到一个有趣的现象：下课铃声一响学生一溜小跑到地理老师面前接受提问办公室里下课十分钟又上起了小课经过多次反复临近高考时我们对学生的问题已经了然于心经常随时随地对学生进行个别辅导 此外我们认为复习课的前五分钟交给学生有利于提高整节课的复习效果高三课堂下课晚上课早有学生还沉浸在上节课的内容中有学生还