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文档简介
在我们日常闲暇的时候，同学们做得最多的事情是什么呢？对，就是找朋友一起度过一段美好的时光。现在，我们就跟随大作家李汉荣一起去山中访友，与作家一起分享他与朋友相聚的欢乐时光。,导入新课,学习目标,1有感情地朗读课文，整体感知内容。背诵自己喜欢的部分。2品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思。3感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。4学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。,重难点整体感知文章内容，感受作者所描写的境界，感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。,李汉荣（1958），著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。多年来写作诗歌约3000多首，散文2000多篇，中短小说30余篇。1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。曾任略阳县一中教师，调任略阳县司法局副局长，自愿辞官到略阳文化馆当馆员，后调至汉中日报社当编辑至今,作者简介：,背景山中访友发表于1955年第三期散文杂志的一篇杰作。这篇散文篇幅短小而叙事简略，作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见只景都有许多新奇的色彩。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。,教学目标,自读课文，学习生字词，不认识的字多读几篇。初读课文，了解课文大意，作者到山中访问了那些朋友？作者是如何把看到的“人”叙述清楚的？熟读课文，说一说你学习了本课的收获。找出课文中运用修辞方法的句子，体会这样写的好处。,你还有哪些字不会读?你还有哪些词语的意思不理解呢?,自由朗读课文字词过关,注音组词,yo邀请,f俯冲,p瀑布,qio陡峭,q身躯,jn津津有味,yn蕴含,xi侠客,文章的标题叫“山中访友”，请问作者要拜访的都有哪些朋友呢？
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